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检索条件"主题词=设计基础课程"
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AI时代下高校设计基础课程的艺术思维训练与实践
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网印工业 2025年 第3期 99-101页
作者： 毛艳阳 四川美术学院设计学院
分析AI技术对传统设计教育的影响，论述高校设计基础教学体系亟待改革，以四川美术学院设计学院工业产品系基础课程为例阐述了如何有效地实施艺术思维训练，对AI时代下设计基础课程发展趋势进行展望。
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设计基础课程融入专业课的思维培养策略——以组织构成形式在包装设计中的应用为例
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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2022年 第8期 54-57页
作者： 张瑞娥 朱天骄 庞炳楠 海南软件职业技术学院
设计基础课程即三大构成，是艺术设计专业的基础课程，其中包括平面构成、色彩构成和立体构成。在各类艺术设计专业中，小到基础元素的绘制与分布，大到整体框架的宏观构建，都离不开三大构成的知识理念。文章通过对设计基础课程在教学... 详细信息
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设计基础课程教学中创新思维的培养
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学园 2023年 第19期16卷 34-36页
作者： 王丽娟 武汉传媒学院设计学院 湖北武汉430200
受传统教学模式的影响,设计专业教学体系依然存在教学内容、教学方式、教学评价比较单一等问题,一定程度上影响了学生创新思维的培养与发展,需及时针对学生特点和实际学情进行课程教学改革。通过以教育心理学为理论基础,提出基于真实情... 详细信息
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设计基础课程中的生活美学探究
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大观 2020年 第11期 153-154页
作者： 李静妤 王亦非 常州信息职业技术学院
随着社会经济的飞速发展,人们对精神文化体验的要求逐渐提高,与之相关的艺术设计课程应开阔视野,在更加宽广的范围中寻求设计灵感。文章首先简单叙述了生活美学对设计基础课程的影响,然后分析了如何在设计基础课中挖掘生活美学,最后列... 详细信息
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设计基础课程评价探索
设计基础课程评价探索
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2004年全国工业设计教学研讨会
作者： 陈旭 桂林电子工业学院艺术设计系 桂林广西 541004
设计基础课程应该系统地培养学生对形、色、体等的抽象概括能力,应该是一个整体系统,着重培养学生的创造性思维能力,为专业课程打下坚实的基础。设计基础课程是各类设计专业的基础,在教学和评价时存在着一些问题,亟待解决。
来源： 评论
智能时代下的高校设计基础课程探究
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设计艺术研究 2021年 第1期11卷 68-73页
作者： 林永辉 北京理工大学珠海学院设计与艺术学院 珠海519000
基于智能时代背景下设计人才基本素养的研究,探索当下高校艺术设计学科基础教育的课程设置。通过对国内同类高校的艺术设计专业教育的考察与对比分析,针对样板专业的现行课程体系和基础课程教学设计进行梳理整合,并根据时代需求做出整... 详细信息
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数字模拟与虚拟认知辅助的风景园林设计基础课程线上教学实践
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风景园林 2020年 第S02期27卷 63-69页
作者： 王丁冉 董芦笛 西安建筑科技大学建筑学院风景园林系
基于数字技术融入风景园林专业教育的发展背景,和一流专业与一流课程建设"金课"的重要趋势,结合新冠肺炎疫情期间开展远程教学的迫切需求,以西安建筑科技大学风景园林设计基础Ⅱ"线上+MOOC平台"课程实践为例,针对... 详细信息
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包豪斯工坊与设计基础课程研究
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江苏理工学院学报 2017年 第5期23卷 76-83页
作者： 李志强 常州工学院艺术与设计学院 江苏常州213022
基础课程是包豪斯最具原创性、最成功的现象之一。通过深入研究包豪斯艺术工坊的艺术实践,从工坊设置对设计基础课程的意义、设计基础课程中的工坊开设特点和工坊在设计基础课程中的作用和启示三个方面指出:工坊是实现艺术与技术结合,... 详细信息
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对综合院校环境设计专业设计基础课程改革的思考
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美术教育研究 2019年 第14期 146-147页
作者： 尹赛 河南大学美术学院
该文立足于对综合院校的环境设计专业设计基础课程改革的研究,首先分析了目前以"三大构成"为主的教学模式及其历史成因;其次分析了"三大构成"课程教学存在的问题;最后从课题引领、细化专业特色和引入多元评价体系... 详细信息
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包豪斯设计基础课程的数字化创新转型——以设计学打通培养课程《空间与观念》为例
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艺术与设计（理论版） 2024年 第5期 150-152页
作者： 唐文 尚嘉鸣 汪安宁 华中师范大学美术学院 武汉430000
包豪斯设计基础课程自中国设计教育起步起被我国高等院校一直沿用至今,“高度程式化”的课程设置使得设计基础课程在数字化时代建设背景下面临极大的教学瓶颈。文章从包豪斯基础课程的学理视角出发,通过梳理高校设计基础课程的历程现状... 详细信息
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