检索结果-内蒙古大学图书馆

程序员（CSDN开发高手） 2004年第12期 114-121页

作者：杨小华

本文为在32位Windows平台上实现Java本地方法提供了实用的示例、步骤和准则。本文中的示侧使用Sun公司的Java Development Kit(JDK)版本1．42。甩C++语言编写的本地代码是用Microsoft Visual C十+6．0编译器编译生成。规定在Java程序中f... 详细信息

本文为在32位Windows平台上实现Java本地方法提供了实用的示例、步骤和准则。本文中的示侧使用Sun公司的Java Development Kit(JDK)版本1．42。甩C++语言编写的本地代码是用Microsoft Visual C十+6．0编译器编译生成。规定在Java程序中funcdon/method称为方法，在C++程序中称为函数。

关键词： JNI C++程序 JDK 编译器 C++语言 Java程序代码 Sun公司准则设计实践

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徽园中巢湖园设计实践

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工程建设与档案 2004年第3期18卷 70-71页

作者：陆文龙巢湖市规划设计研究院安徽巢湖238000

徽园是集中塑造安徽整体形象，体现安徽特色，集纪念性和旅游功能为一体的园林工程，占地20hm^2，由一个中心景区和17个地方园区组成。巢湖园是17个地方园之一，位于整个园区的中部，中心广场和中心水面的西侧，占地约5300m^2。

关键词：园区徽园旅游功能安徽中部纪念性地方中心广场设计实践园林工程

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北京转河历史文化园设计实践

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中国水利 2004年第14期 59-60页

作者：邓卓智北京市水利规划设计研究院

转河历史文化园是转河六大景区的开头篇。规划设计中充分考虑河道固有历史文化背景,尊重历史自然属性,恢复河道及河道两岸原有景点、建筑物,并加以提升、精华,从而营造出“梦回长河”的意境。

关键词：北京景区设计实践提升景点历史文化背景营造建筑物规划设计河道

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学校建筑的特色及时代感——结合设计实践谈学校建筑设计

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中国勘察设计 2004年第10期 49-50页

作者：陈建国卢婷青岛市建筑设计研究院青岛市建筑设计研究院第三设计所

从上世纪80年代到现在,学校建筑发生了很大的变化,学校建筑的发展,是和教育的发展相匹配的.

关键词：学位特色学校建筑时代感教育变化年代设计实践匹配

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深厚软土地区基坑工程设计实践的思考

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城市勘测 2004年第4期 45-47页

作者：姚炳祥叶向前岑仰润杭州市勘测设计研究院浙江杭州310012

本文通过在深厚软土地区的某基坑工程的设计实践,总结了软土地区深基坑设计与施工的一些体会,提出了软土地基深基坑设计、施工及监测需注意的一些问题。

关键词：深厚软土基坑工程设计深基坑软土地区软土地基设计实践施工问题

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城市经营理念指导下的城市设计实践——宁波天一广场规划建设

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规划师 2004年第11期20卷 49-52页

作者：左卫敏唐云杨斌王聿丽宁波市规划设计研究院浙江宁波315041

天一广场规划以中心广场为核心,用4条放射性轴线划分不同功能区块;采用内置式手法,增加商业面积;缩小中心广场尺度,强化广场外围界面的围合与界定;对药王殿、天主教堂、古树进行保护和利用。天一广场的建设是宁波市旧城改造的重要组成部... 详细信息

天一广场规划以中心广场为核心,用4条放射性轴线划分不同功能区块;采用内置式手法,增加商业面积;缩小中心广场尺度,强化广场外围界面的围合与界定;对药王殿、天主教堂、古树进行保护和利用。天一广场的建设是宁波市旧城改造的重要组成部分,是一次城市规划与城市经营理念相结合的实践。

关键词：经营理念规划建设设计实践中心广场广场规划天主教堂组成部分旧城改造城市规划放射性内置式宁波市

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复杂平面超长混凝土结构不设伸缩缝设计实践

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建筑科学 2004年第4期20卷 22-24,26页

作者：李咏梅梁存之中国建筑科学研究院建研科技股份有限公司北京100013

通过对结构特点和施工过程的分析,结合混凝土收缩、温度与时间的关系,得出当量温差;借助有限元程序得出结构内部应力分布规律,提出合理的设计措施,解决复杂平面超长结构不设伸缩缝的问题。

关键词：超长混凝土结构伸缩缝超长结构设计措施混凝土收缩设计实践施工过程应力分布规律结构特点平面

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视觉形象的确立与提升——中华人民共和国第十届运动会视觉形象设计的教学与实践

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南京艺术学院学报（美术与设计） 2006年第4期 104-109页

作者：谢燕淞南京艺术学院设计学院江苏南京210013

本文通过中华人民共和国第十届运动会视觉形象设计的教学与实践,阐述了设计教学中教学和实践的相互关系。设计教学的目的,不仅要使学生学到专业理论知识和掌握专业技能,更重要的是要让学生获得解决问题的实际能力,而将社会实践项目引入... 详细信息

本文通过中华人民共和国第十届运动会视觉形象设计的教学与实践,阐述了设计教学中教学和实践的相互关系。设计教学的目的,不仅要使学生学到专业理论知识和掌握专业技能,更重要的是要让学生获得解决问题的实际能力,而将社会实践项目引入课堂教学,强化教学与实践的相互融合、相互促进,正是使学生获得这一能力的行之有效的方法。参与社会实践,无论是对教师还是对学生眼界的开阔、知识面的拓展、设计水平的提升以及自信心的树立、合作协调能力的培养都具有重要的现实意义。

关键词：十运会视觉形象设计教学设计实践

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同济与菲尼克斯电气签署合作协议

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现代制造 2007年第16期 33-33页

2007在5月23日，同济大学中德工程学院与菲尼克斯电气中国公司合作签字仪式，在嘉定校区隆重举行。合作项目包括菲尼克斯电气中国公司向同济大学捐赠两所实验室，并每年提供3～5名毕业设计实践名额。活动当天被双方定为“菲尼克斯日”。

关键词：合作协议电气菲同济大学签字仪式工程学院合作项目设计实践

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课堂学习活动设计的新视角

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信息技术教育 2007年第11期 104-104页

作者：陈静悦江苏省常州市溧阳文化小学

教学是通过设计一项任务或问题以对学习者实施帮助的学习活动，设计真实、复杂、具有挑战性的、开放性的学习环境与问题情境，诱发、驱动并支持学习者探索、思考与解决问题，并提供机会使学习者对学习的内容和过程进行反思与调控。笔者... 详细信息

教学是通过设计一项任务或问题以对学习者实施帮助的学习活动，设计真实、复杂、具有挑战性的、开放性的学习环境与问题情境，诱发、驱动并支持学习者探索、思考与解决问题，并提供机会使学习者对学习的内容和过程进行反思与调控。笔者结合“课堂学习活动设计有效性的反思研究”，谈谈自己在课堂学习活动设计实践中的两个新的关注点。

关键词：课堂学习活动设计学习活动问题情境学习环境设计实践挑战性教学

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