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作者

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检索条件"主题词=设计实践"
2557 条 记 录,以下是511-520 订阅
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基于“编辑思维”在书籍设计中的实践应用
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设计 2023年 第23期36卷 138-140页
作者: 陈蓓 浙江师范大学行知学院
为“编辑思维”在书籍设计中拓展思路和方法。通过“给圣天作业的一个提案”设计实践,分别从信息解析、信息的叙述逻辑构建与表达、信息建筑等方面,阐述编辑设计的方法策略、流程及融合与运用,构建书籍整体设计效果。构建书籍编辑设计... 详细信息
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2024荷兰设计周:从“学术设计”窥见现实的流动与重构
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装饰 2025年 第3期 52-63页
作者: 薛海安 黄思源 同济大学设计创意学院 特文特大学工程技术学院
2024年荷兰设计周以“现实与虚幻”为主题,呈现设计如何在技术快速演变与感知不断被重塑的时代,回应现实的流动与不确定性。本文以“学术设计”为视角,结合作者的现场观察与策展经验,梳理在本届设计周中设计作为挑战者、协调者、预... 详细信息
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文艺精神的设计表达——鲁迅艺术文学院旧址文化园区项目策划及设计
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建筑学报 2025年 第1期 14-19页
作者: 屈培青 阎飞 常小勇 王琦 高伟 中国建筑西北设计研究院有限公司屈培青工作室 西安710018
基于鲁艺旧址文化园区项目在策划阶段提出保护和利用平衡的策略,场地设计阶段通过视线、轴线、流线设计,还原了历史场景与环境风貌的真实性;建筑设计阶段同时结合鲁艺旧址建筑特征与地域性建筑元素进行设计。以此探讨如何遵循自然环境... 详细信息
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设想、探问、设计——评2023年荷兰设计
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装饰 2024年 第1期 62-73页
作者: 黄思源 李雪亮 薛海安 代尔夫特理工大学工业设计工程学院 南方科技大学创新创意设计学院
作为荷兰设计蓬勃发展的重要展示窗口,2023年荷兰设计周浓缩展现了荷兰设计风格的多面性:从功能到装饰,从理性思考到情感关怀,从批判到启发的平衡与融合。本届设计周以“想象一下”为主题,鼓励参与者采用多元视角与方法构建连接当下与... 详细信息
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创意性思维在视觉日记设计中的实践与应用研究
创意性思维在视觉日记设计中的实践与应用研究
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作者: 李阳 沈阳师范大学
学位级别:硕士
创意性思维训练创造出的图形在传递信息时以独特的平面语言呈现,在平面语言环境中进行沟通交流,不断改善人们的生活习惯。随着信息社会的发展,图形语言的公式化使用越来越司空见惯,不足以展现图形语言的功能性,也不能在设计中带来新颖... 详细信息
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城中村雨污分流改造工程设计实践
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中文科技期刊数据库(全文版)工程技术 2023年 第9期 101-104页
作者: 胡颖 广东省建筑设计研究院有限公司 广东广州510145
城中村因其历史发展的原因,现状排水系统主要为合流制排水系统。为了改善城中村环境,实现雨污分流,需要进行雨污分流改造工程,构建各自独立的雨水、污水系统,使雨水、污水各行其道。然而,城中村现实情况比较复杂,该工程涉及许多技术难... 详细信息
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高中数学建模课程混合式教学设计实践研究
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试题与研究 2023年 第21期 43-45页
作者: 吕聪生 黄立 福建省晋江市第二中学 福建省泉州第一中学
随着科技迅猛发展,混合式教学法应运而生,并逐渐发展为新时代背景下教师所探索的重要教学形式。混合式教学模式的深入开展,可以给学生们提供更为宽广的认知空间,从而增强他们自主学习意识,对于高中数学教学而言,混合式教学法更加... 详细信息
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初中数学问题串教学的设计实践
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数理化学习(教研版) 2023年 第12期 35-37页
作者: 李华 江苏省溧阳市上沛初级中学
当前在初中数学教学活动开展的过程中,问题串教学模式的应用更能够突显出课堂教学的层次性,有助于新课程标准的有效落实和贯彻,对学生核心素养的培养有着非常重要的价值和意义.基于此,本文主要针对初中数学教学中问题串的设计和应... 详细信息
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“双减”背景下小学数学多元化作业设计实践
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数学学习与研究 2023年 第29期 110-112页
作者: 唐成寿 甘肃省武威市凉州区西苑实验小学 甘肃武威733000
“双减”政策的实施,要求学校及教师“全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担”.教师应积极探究小学数学作业的多元化设计策略,提升学生作业完成效率,减轻学生作业负担.基于此,文章对目前小学数学作业设计存在的问题及“双减”... 详细信息
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绿茶外包装设计调研与实践
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玩具世界 2023年 第1期 168-170页
作者: 蒋紫露 清远市清新区职业技术学校
包装设计侧重视觉信息传递和产品美学,是依附于包装结构上的平面设计。通过它,消费者不仅可以获取商品的主要信息,而且对商品产生了更为直观的第一印象。文章以绿茶外包装设计为研究对象,从产品调研和用户调研两个角度出发进行市场... 详细信息
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