检索结果-内蒙古大学图书馆

电脑知识与技术 2022年第25期18卷 60-63页

作者：王丽厦门大学嘉庚学院福建漳州363105

教案是教师备课信息的有效记录,是教师上课的书面计划。设计和撰写教案是教师必不可少的工作,大部分学校的教师都是通过Word软件撰写教案,缺点是重复性劳动较多、待教案累积后查找和管理不便,为了解决这些问题,设计并开发一个基于Vue和S... 详细信息

教案是教师备课信息的有效记录,是教师上课的书面计划。设计和撰写教案是教师必不可少的工作,大部分学校的教师都是通过Word软件撰写教案,缺点是重复性劳动较多、待教案累积后查找和管理不便,为了解决这些问题,设计并开发一个基于Vue和Spring Boot框架的在线教案管理系统,集教案的设计、撰写、管理于一体,操作便捷,界面友好,有助于提高教师撰写教案的效率,有利于教师把工作重心放在更加重要的教学过程设计和创新上,从而提升教案的质量。

关键词：设计教案撰写教案 Vue Spring Boot 教案管理系统

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

如何编写系统的幼儿科学活动设计教案——以《蒙诺幼儿科学探究乐园·教师指导手册》为例

引用

教育实践与研究（理论版）（C） 2015年第9期 46-49页

作者：刘丽娜杨杰唐山市丰润区第三幼儿园

幼儿科学教育是科学的启蒙教育,我们应以科学素质早期培养为宗旨,保护幼儿的好奇心、激发幼儿的兴趣,鼓励和培养幼儿对科学的求知欲和探索欲望。因此,教师要在使用幼教教材时,强调系统的教学内容的选择、教学导入、教学环节设计等方面,... 详细信息

幼儿科学教育是科学的启蒙教育,我们应以科学素质早期培养为宗旨,保护幼儿的好奇心、激发幼儿的兴趣,鼓励和培养幼儿对科学的求知欲和探索欲望。因此,教师要在使用幼教教材时,强调系统的教学内容的选择、教学导入、教学环节设计等方面,并善于捕捉幼儿科学教育的契机。从幼儿的兴趣出发,更系统、更有效地开展科学教育活动。

关键词：幼儿科学活动设计教案教学内容教学导入教学设计

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“同侪效应”为教师成长赋能

引用

江西教育 2024年第5期 16-17页

作者：王丹江西省玉山县凤凰小学

“第一次参加全县优质课比赛,我非常紧张,好在有小伙伴们,与我一起查资料、一起设计教案、一起磨课。因为有了他们,让我觉得不是一个人在战斗,而是一群人在奋斗!”在玉山县南山中心小学工作8年后,郑云丽2023年8月考入玉山县凤凰小学(以... 详细信息

“第一次参加全县优质课比赛,我非常紧张,好在有小伙伴们,与我一起查资料、一起设计教案、一起磨课。因为有了他们,让我觉得不是一个人在战斗,而是一群人在奋斗!”在玉山县南山中心小学工作8年后,郑云丽2023年8月考入玉山县凤凰小学(以下简称“凤凰小学”),9月代表凤凰小学参加全县小学语文优质课比赛。首次参赛就获得一等奖,这让她激动了许久。

关键词：中心小学教师成长小学语文磨课设计教案玉山县小伙伴优质课比赛

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

如琢如磨,课堂定级达标之韵

引用

年轻人（C版）（学校天地） 2023年第3期 61-62页

作者：欧凯宁乡市菁华铺乡中心小学

三月伊始,乍暖还寒。小学教师课堂定级达标活动正在如火如荼地进行着。教师们用心解读教材、精心设计教案、全心投入课堂,或循循善诱,或声情并茂,或因势利导,精彩纷呈的课堂呈现出一片“百花齐放、百家争鸣”的景象。从“精读”到“略... 详细信息

三月伊始,乍暖还寒。小学教师课堂定级达标活动正在如火如荼地进行着。教师们用心解读教材、精心设计教案、全心投入课堂,或循循善诱,或声情并茂,或因势利导,精彩纷呈的课堂呈现出一片“百花齐放、百家争鸣”的景象。从“精读”到“略读”的挑战如何落实单元语文要素的示范课,提炼有效教学策略?当小学教师课堂定级达标活动方案一公布,我就开始构思选题。

关键词：有效教学策略解读教材设计教案循循善诱达标活动因势利导略读示范课

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

依托课例研究改进课堂教学

引用

湖北教育 2023年第23期 10-11页

作者：王路黄丽莉武汉市光谷第三十二小学

课例研究是一种指向解决课堂教学问题、发展教师课堂教学能力的教学研究活动,是集体教研的重要方式之一。它可以加快教师专业化发展步伐,帮助教师将教育理论转化为教学行为,提升集体教研的质量与水平。笔者以体育学科为例,从细化研究主... 详细信息

课例研究是一种指向解决课堂教学问题、发展教师课堂教学能力的教学研究活动,是集体教研的重要方式之一。它可以加快教师专业化发展步伐,帮助教师将教育理论转化为教学行为,提升集体教研的质量与水平。笔者以体育学科为例,从细化研究主题、合理设计教案、使用课堂观察表、开展课后研讨活动等方面,探讨以课例研究改进课堂教学的具体策略。

关键词：课例研究教师专业化发展教学行为体育学科设计教案具体策略教学研究活动集体教研

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

关注微言大义发展言语思维

引用

语文教学与研究 2022年第5期 14-20页

作者：孔维春江苏省泰兴市宣堡初级中学

"阅读是获取信息、认识世界、发展思维、获得审美的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。"就语文老师而言,要引导学生展开文本阅读活动,在各种预设或随机的对话中进行言语思维训练,精研文本、... 详细信息

"阅读是获取信息、认识世界、发展思维、获得审美的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。"就语文老师而言,要引导学生展开文本阅读活动,在各种预设或随机的对话中进行言语思维训练,精研文本、设计教案活动、了解学情、组织并实施教学等环节都很重要,缺一不可。

关键词：语文老师设计教案了解学情文本阅读言语思维微言大义阅读教学实施教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

构建语文高效课堂的思考

引用

语文世界（上旬刊） 2022年第3期 36-37页

作者：朱晓苇山东省济宁市泗水县泗张镇元卜小学

提高语文课堂教学效率,需要做的工作很多,笔者认为至少要做到以下两点才能构建高效课堂。一、优化教学设计一堂好课重在设计,写教案是教学设计的重要环节,是构建高效课堂的基础。有的教师在设计教案的时候,只注重教案的数量、篇幅、字... 详细信息

提高语文课堂教学效率,需要做的工作很多,笔者认为至少要做到以下两点才能构建高效课堂。一、优化教学设计一堂好课重在设计,写教案是教学设计的重要环节,是构建高效课堂的基础。有的教师在设计教案的时候,只注重教案的数量、篇幅、字迹美观,没有仔细研读教材。

关键词：构建高效课堂语文高效课堂研读教材设计教案教学设计语文课堂教学效率写教案一堂好课

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于整体视角反思图形测量的教学--品《长方体的体积》有感

引用

小学教学设计 2022年第26期 22-23页

作者：卢换姨广东省东莞市道滘镇实验小学

教师在设计教案时,多数聚焦于本课的知识点,也许会想到知识间的联系,但不一定能挖到本质,甚少能站在"整体视角"的高度,读透本质。下面结合罗鸣亮老师执教的《长方体的体积》,谈谈从整体的角度思考这一类课的教学。罗老师《长... 详细信息

教师在设计教案时,多数聚焦于本课的知识点,也许会想到知识间的联系,但不一定能挖到本质,甚少能站在"整体视角"的高度,读透本质。下面结合罗鸣亮老师执教的《长方体的体积》,谈谈从整体的角度思考这一类课的教学。罗老师《长方体的体积》一课给我最大的感受就是凸显度量的本质,整体视角下设计这类课时必须考虑从度量的角度学习,凸显度量的本质--单位累加的数量。

关键词：设计教案整体视角读透图形测量《长方体的体积》老师知识点执教

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

追求课文教学价值的最大化——《“精彩极了”和“糟糕透了”》备课思考与教学设计

引用

小学语文教学 2022年第34期 40-43页

作者：陈德兵广东深圳市深圳小学

拿到一篇课文,我一般从以下四个方面去研读教材、设计教案:第一,学生从这篇课文里可以积累哪些语言材料;第二,作者想通过这篇文章表达什么,学生在理解文章内容时会遇到哪些困难;第三,课文在表达方法上有哪些独特之处,学生可以获得哪些借... 详细信息

拿到一篇课文,我一般从以下四个方面去研读教材、设计教案:第一,学生从这篇课文里可以积累哪些语言材料;第二,作者想通过这篇文章表达什么,学生在理解文章内容时会遇到哪些困难;第三,课文在表达方法上有哪些独特之处,学生可以获得哪些借鉴;第四,在这篇课文的学习中,可以安排哪些言语实践活动来帮助学生理解内容、领悟方法、提升能力。

关键词：课文教学研读教材提升能力设计教案理解内容独特之处领悟方法文章内容

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

构建高质量初中语文课堂教学课堂

引用

语文课内外 2021年第24期 130-131页

作者：周兰钦福建省平潭城南学校 350400

语文是学生学习的重要科目之一,于学生而言十分重要,甚至影响学生的一生。高质量的语文教学能够让学生的语言构建、语言思维等得到有效地发展,让学生灵活地掌握语言应用的能力。因此本文立足于初中语文课堂教学实践活动,分别从“创新教... 详细信息

语文是学生学习的重要科目之一,于学生而言十分重要,甚至影响学生的一生。高质量的语文教学能够让学生的语言构建、语言思维等得到有效地发展,让学生灵活地掌握语言应用的能力。因此本文立足于初中语文课堂教学实践活动,分别从“创新教学手段,增添乐趣”“精心设计教案,提升效果”“实施因材施教,高效教学”“确定教学目标,提升效果”“注重基础教学,提高成绩”“小组合作学习,调动动力”这六个方面入手,针对构建高质量初中语文课堂教学课堂进行了初步地分析和探索。

关键词：创新教学设计教案因材施教教学目标基础教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：