检索结果-内蒙古大学图书馆

现代教育技术 2022年第8期32卷 67-74页

作者：杨淑婷魏非华东师范大学教育信息技术学系上海200063 华东师范大学开放教育学院上海200062

教师数据驱动决策能力是实现教育数字化转型的重要支撑,但由于其具有情境性、实践性、多元性等特点,评价成为了教师专业发展实践面对的一大挑战。为借鉴国际上相关的成熟经验和优质成果,文章采用文献分析法,对国际上教师数据驱动决策能... 详细信息

教师数据驱动决策能力是实现教育数字化转型的重要支撑,但由于其具有情境性、实践性、多元性等特点,评价成为了教师专业发展实践面对的一大挑战。为借鉴国际上相关的成熟经验和优质成果,文章采用文献分析法,对国际上教师数据驱动决策能力的评价实践研究进行总结和梳理,提炼出三种评价框架设计思路和五种评价实施工具。之后,文章从评价框架、评价工具、评价实施方案、评价实施路径四个维度为开展教师数据驱动决策能力评价提出建议,以期为我国开展教师数据驱动决策能力的培养工作提供借鉴。

关键词：数据驱动决策能力数据素养评价设计框架工具开发

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欧盟ErP指令的最新动态及其对我国产业的影响研究

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对外经贸实务 2010年第4期 40-42页

作者：朱培武蒋建平浙江省标准化研究院

2005年7月，欧盟颁布《用能产品生态设计框架指令》（简称EuP指令），对用能产品设定了涵盖整个生命周期的生态设计框架性要求。2007年8月，该指令陆续转换为欧盟各成员国的法律法规，2008年12月，首个实施措施——《家用和办公用电子... 详细信息

2005年7月，欧盟颁布《用能产品生态设计框架指令》（简称EuP指令），对用能产品设定了涵盖整个生命周期的生态设计框架性要求。2007年8月，该指令陆续转换为欧盟各成员国的法律法规，2008年12月，首个实施措施——《家用和办公用电子电气设备待机和关机模式电能消耗的生态设计要求》正式颁布，

关键词： EuP指令欧盟 ErP 产业动态生态设计电子电气设备设计框架

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专业设置改革与多元组合课程体系设计

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现代远程教育研究 2012年第4期24卷 74-78页

作者：杨亭亭纪平李松中央广播电视大学现代远程教育研究所甘肃广播电视大学中央广播电视大学教务处

专业设置是落实人才培养目标的规划蓝图和实施方案。在终身教育理念下,研究专业设置和课程体系建设是指导教学设计、课程实施等教学改革的依据,也是人才培养模式改革和教学质量评价的依据。当前开放大学专业设置结构不够合理,课程体系... 详细信息

专业设置是落实人才培养目标的规划蓝图和实施方案。在终身教育理念下,研究专业设置和课程体系建设是指导教学设计、课程实施等教学改革的依据,也是人才培养模式改革和教学质量评价的依据。当前开放大学专业设置结构不够合理,课程体系照搬传统高校,未能形成自身的特色,这影响了人才培养目标的落实。从已有的改革实践来看,开放大学应结合行业和区域经济的发展需要,科学、灵活地设置专业,强调知识与能力并重、专业教育与职业教育相结合,加强行业、区域性特色专业建设和课程建设。同时,开放大学应与行业、企业等用人单位联合制定人才培养方案,促进专业培养目标与职业资格标准的有机衔接,增强专业、课程的针对性和实用性。

关键词：开放大学专业设置课程体系设计框架课程开发实例

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成熟的人,懂得与情绪为友

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领导科学 2017年第10期 60-61页

情绪是一种快速做出选择的能力，成熟的人都有一套完整的情绪系统，能让自己第一时间做出的决定最大化地符合自身利益。一个成熟的人是不会抛弃或者压制某种情绪的。在文明进化过程里，由于人类进展迅速，当初情绪的设计框架有相当一部... 详细信息

情绪是一种快速做出选择的能力，成熟的人都有一套完整的情绪系统，能让自己第一时间做出的决定最大化地符合自身利益。一个成熟的人是不会抛弃或者压制某种情绪的。在文明进化过程里，由于人类进展迅速，当初情绪的设计框架有相当一部分失去了准确性与合理性，而你必须紧追时代的脚步发展出另一套情绪机制。

关键词：情绪系统成熟自身利益进化过程设计框架最大化合理性

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系列图书设计的整体性构建——以临床医学专业教材设计为例

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出版广角 2014年第8期 44-45页

作者：郭淼人民卫生出版社

我们对教科书整体设计与艺术美感方面的统筹把握,提出了具体的规范要求,制定设计框架和统一标准,并将标准制作成规范样本发放到各个制作部门,保证在整体设计时能得到统一贯彻。设计是综合考虑之后平衡的结果,不管怎样,设计都应该站在读... 详细信息

我们对教科书整体设计与艺术美感方面的统筹把握,提出了具体的规范要求,制定设计框架和统一标准,并将标准制作成规范样本发放到各个制作部门,保证在整体设计时能得到统一贯彻。设计是综合考虑之后平衡的结果,不管怎样,设计都应该站在读者的角度去提升每一本书的附加值。

关键词：教材设计临床医学专业图书设计体性统一标准艺术美感设计框架教科书

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内部审计人员职业胜任能力框架研究——基于国有大型企业人员层次结构的分析

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财会通讯（上） 2013年第6期 44-46页

作者：毕秀玲刘昂山东经济学院会计学院

一、引言与发达国家相比,我国尚未出台较详细、完善的内部审计人员职业胜任能力框架。而设计框架的主要目的,在于为内部审计人员职业胜任能力提供合理、实用、切实可行的参考标准,利用其提升自身素质,提高审计质量。要设计出便于所有内... 详细信息

一、引言与发达国家相比,我国尚未出台较详细、完善的内部审计人员职业胜任能力框架。而设计框架的主要目的,在于为内部审计人员职业胜任能力提供合理、实用、切实可行的参考标准,利用其提升自身素质,提高审计质量。要设计出便于所有内部审计人员查阅和学习的内部审计人员职业胜任能力框架,必须使框架中的职业胜任能力结构和人员层次结构与我国国情相符。

关键词：职业胜任能力内部审计人员能力框架层次结构企业人员国有设计框架发达国家

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基于颜色视觉的道路交通安全色彩体系设计

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重庆交通大学学报（自然科学版） 2009年第1期28卷 105-107,115页

作者：徐洪亮张太雄唐伯明刘唐志重庆交通大学土木建筑学院重庆400074 重庆市交通委员会重庆401147

结合交通心理学介绍颜色视觉的理论基础,论述其在道路交通安全领域中的实际应用,并且基于颜色视觉对人所产生的心理效应和在不同天气环境下的视认性,提出道路交通色彩体系的设计框架和注意的要点,为提高驾驶人员的安全驾驶行为和道路安... 详细信息

结合交通心理学介绍颜色视觉的理论基础,论述其在道路交通安全领域中的实际应用,并且基于颜色视觉对人所产生的心理效应和在不同天气环境下的视认性,提出道路交通色彩体系的设计框架和注意的要点,为提高驾驶人员的安全驾驶行为和道路安全水平提供了参考。

关键词：颜色视觉交通安全心理效应视认性设计框架

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“直线与平面垂直的判定”的教学实践及其反思

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中学数学教学参考（上半月高中） 2007年第8期 5-7,10页

作者：陶维林章建跃

“中学数学核心概念、思想方法结构体系及其教学设计研究”课题组于2007年5月11日～14日在浙江省台州市黄岩中学召开了第四次研讨会．会前指定了五位教师根据“中学数学核心概念、思想方法教学设计框架结构（试行稿）”，以“直线与平... 详细信息

“中学数学核心概念、思想方法结构体系及其教学设计研究”课题组于2007年5月11日～14日在浙江省台州市黄岩中学召开了第四次研讨会．会前指定了五位教师根据“中学数学核心概念、思想方法教学设计框架结构（试行稿）”，以“直线与平面垂直的判定”和“算法的概念”为题，进行精心的教学设计，有的设计还经过集体讨论．

关键词：平面垂直教学实践直线思想方法教学中学数学教学设计结构体系设计框架

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一个基于COM组件技术的在线拍卖平台

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计算机系统应用 2003年第8期12卷 23-25页

作者：叶荣华浙江金华浙江师范大学计算机科学与工程学院 321004

本文主要讨论了一个基于COM组件技术的在线拍卖平台的设计与实现过程。并给出一个在线拍卖平台的设计框架,还讨论了它的关键实现技术。最后讨论了本系统的优缺点及以后的工作方向。该平台虽然是课题“Agent在电子商务中的应用”的前期工... 详细信息

本文主要讨论了一个基于COM组件技术的在线拍卖平台的设计与实现过程。并给出一个在线拍卖平台的设计框架,还讨论了它的关键实现技术。最后讨论了本系统的优缺点及以后的工作方向。该平台虽然是课题“Agent在电子商务中的应用”的前期工作,但完全可以成为一个独立系统作为商业应用。

关键词： COM组件技术在线拍卖平台实现技术系统商业应用实现过程电子商务前期工作设计框架

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论工业企业统计改革——兼论商品经济与统计效应

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财贸研究 1989年第3期 15-18页

作者：汪葛平

本文的总体设计框架分为三个部分:第一部分,改革先声:工业企业的新命题;第二部分,滞后效应:工业企业统计的反差;第三部分,反馈效应:工业企业统计改革的新思路。文章力图通过这三部分论述探讨这样几个问题:(1)随着市场机制引入企业体制改... 详细信息

本文的总体设计框架分为三个部分:第一部分,改革先声:工业企业的新命题;第二部分,滞后效应:工业企业统计的反差;第三部分,反馈效应:工业企业统计改革的新思路。文章力图通过这三部分论述探讨这样几个问题:(1)随着市场机制引入企业体制改革,围绕着增强企业活力为研究中心,企业财产关系进一步明确,这些微观机制的变革对企业统计带来了哪些本质转变?其综合效应是什么?(2)企业统计如何面对这种体制的改革?有哪些体制障碍?如何突破?(3)按商品经济运行规律,依据马克思主义再生产原理。

关键词：工业企业统计微观机制兼论体制障碍财产关系统计机构统计职能设计框架对内报表经济运行规律

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