检索结果-内蒙古大学图书馆

中国管理信息化 2008年第2期11卷 59-62页

作者：胡国强广西财经学院会计系南宁530003

实施先进制造模式在质量管理成本、客户管理成本、选择和执行成本、设备维护成本等方面对现行成本管理系统提出了挑战。为了加快先进制造业的发展,在企业成本管理方面,应该也必须以罗伯特·S·卡普兰和罗宾·库珀所说的第... 详细信息

实施先进制造模式在质量管理成本、客户管理成本、选择和执行成本、设备维护成本等方面对现行成本管理系统提出了挑战。为了加快先进制造业的发展,在企业成本管理方面,应该也必须以罗伯特·S·卡普兰和罗宾·库珀所说的第四阶段成本管理系统的特征为基础,通过对传统成本管理系统的目标、特征、功能、层次结构等方面进行梳理和变革,为选择和实施先进制造模式的企业提供一个具有指导意义的成本管理系统设计框架。

关键词：先进制造模式成本管理系统设计框架

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“现实工程”及其在我国的应用环境研究

引用

清华大学学报（哲学社会科学版） 1994年第3期9卷 38-42页

作者：姜旭平

“现实工程”及其在我国的应用环境研究姜旭平现实工程（ＲｅａｌＥｎｇｉｎｅｒｒｉｎｇ以下简称“ＲＥ”）是近年来国际学术界出现的新名词，也是当今全球性组织管理体制改革和管理科学研究过程中出现的新动向和热门话题之一。本文力... 详细信息

“现实工程”及其在我国的应用环境研究姜旭平现实工程（ＲｅａｌＥｎｇｉｎｅｒｒｉｎｇ以下简称“ＲＥ”）是近年来国际学术界出现的新名词，也是当今全球性组织管理体制改革和管理科学研究过程中出现的新动向和热门话题之一。本文力求从组织和管理学的角度来分析ＲＥ的...

关键词：现实工程应用环境组织管理理论古典组织理论组织管理模式权变组织设计组织机构职能部门传统组织设计框架

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

可视化黄浦江水环境数学模型系统设计与开发

引用

环境污染与防治 2005年第1期27卷 5-7,11页

作者：尹海龙徐祖信同济大学污染控制与资源化研究国家重点实验室上海200092

　　　随着信息技术的高速发展,传统的水环境数学模型与数据库技术、GIS技术、可视化编程工具紧密结合,水环境数学模型的可视化是其发展的一个重要趋势,也是开发水环境决策支持系统和水环境数学模型商业软件的重要基础。对可视化水环境... 详细信息

　　　随着信息技术的高速发展,传统的水环境数学模型与数据库技术、GIS技术、可视化编程工具紧密结合,水环境数学模型的可视化是其发展的一个重要趋势,也是开发水环境决策支持系统和水环境数学模型商业软件的重要基础。对可视化水环境数学模型的设计框架进行了初步探讨,并结合自主开发的可视化黄浦江二维水环境数学模型系统,介绍可视化水环境数学模型的设计与开发。

关键词：水环境江水黄浦江 GIS技术二维发展自主开发信息技术趋势设计框架

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

聊城历史文化街区建筑更新设计研究

聊城历史文化街区建筑更新设计研究

引用

作者：陈航北京建筑大学

学位级别：硕士

随着我国经济社会快速发展,城市化水平不断提高,土地开发为城市带来了显著的人口增长和经济效益。然而,城市发展不平衡不充分的问题日益凸显,城市空间日趋饱和,尤其是历史文化街区的保护与更新面临严峻挑战。这些街区作为城市新与旧冲... 详细信息

随着我国经济社会快速发展,城市化水平不断提高,土地开发为城市带来了显著的人口增长和经济效益。然而,城市发展不平衡不充分的问题日益凸显,城市空间日趋饱和,尤其是历史文化街区的保护与更新面临严峻挑战。这些街区作为城市新与旧冲突的前沿地带,其建筑空间承载着丰富的历史文化价值,但过去简单粗暴的旧城再造模式已引发诸多社会问题。因此,探索一种科学适用的历史文化街区建筑延续与更新设计策略框架显得尤为迫切。本文聚焦于我国城镇化进程中历史文化街区建筑的延续与更新设计策略。聊城作为具有数百年历史的城市,其“内政外商”的独特城市业态格局为历史文化街区的保护更新提供了独特的研究样本。这些街区历经岁月洗礼,逐渐从商业活动中心转变为以居住为主的历史文化街区,街区内的建筑形式丰富多样,具有重要的历史文化价值。对聊城历史文化街区建筑的更新设计进行研究,不仅有助于城市文化的传承与保护,还能推动城市业态的多元化发展。本研究旨在提出一套科学适用的设计策略框架,以提升改造成功率、降低改造和管理成本,并最大化地实现旧建筑的价值。同时,研究成果亦可为其他历史文化街区的政府管理和居民参与更新工作提供有益的指导和借鉴。本文运用旧建筑改造的理论与实践经验,在深入研究聊城历史文化街区特征的基础上,分析了聊城历史文化街区旧建筑存在的问题,并提出了相应的更新设计体系。本文围绕历史文化街区建筑更新设计展开研究,全文分为五个主要部分。第一部分(第1章),介绍了聊城历史文化街区建筑更新设计研究的研究背景、研究意义以及概念的界定,并进行了历史街区更新、历史建筑更新和聊城城市更新方面的理论综述研究。通过梳理现阶段已有的对于历史文化街区和其中建筑保护的研究,发现聊城历史文化街区这类风貌不突出的历史文化街区在建筑更新设计研究领域存在空缺。第二部分(第2章),深入探讨了聊城城市和历史文化街区的发展脉络,在此基础上对聊城米市街、大小礼拜寺街历史文化街区进行了特征总结和属性定位,明确聊城历史街区更新方向。文章还归纳了聊城历史文化街区和建筑的文化价值、科学价值和社会价值。这些特征和价值是聊城历史文化街区建筑更新的关键点。第三部分(第3章),分析了历史文化街区建筑更新设计的理论及案例,以找出更新思路。在理论方面,研究了经济物质全面复兴的街区整体复兴理论,以及强调由点到面实现整体更新的街区渐进式更新理论和建筑更新创作理论,发现以上理论与聊城历史街区的契合之处。在案例方面,研究了国内外的相关历史街区建筑更新案例,从风貌、生活和文化生态等方面寻找了更新设计的要点,作为聊城历史文化街区中的建筑更新的参考。第四部分(第4章),提出了历史文化街区建筑更新设计的框架,首先从历史城区和历史街区保护层面,挖掘上位规划中的管控和保护要求,建筑更新设计策略,以及建筑更新设计技术路线的选择和材料、功能、空间、性能等方面的更新设计方法。第五部分(第5章),以聊城米市街和大小礼拜寺街历史文化街区为实践对象,验证了上述建筑更新设计框架的可行性。首先分析了本地其他历史文化街区的实践问题,并根据这些问题开展了街区现状情况的调查。然后,以公共建筑、民居建筑和微建筑空间作为主要实践对象,说明主要更新设计手法,并进行了实践。最后,提出了街区建筑更新设计的运作机制。

关键词：历史文化街区保护更新建筑更新设计框架技术路线

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

保障性住房产业化设计策略研究

保障性住房产业化设计策略研究

引用

作者：刘语瑶湖南大学

学位级别：硕士

城市低收入者的住房问题已经成为我国重要的民生问题之一,住房保障体系的出现正是国家解决此问题的重要举措。近年来,政府出台一系列政策措施积极促进保障性住房的建设力度,有效缓解了中低收入家庭的住房困难问题,对我国社会的稳定和谐... 详细信息

城市低收入者的住房问题已经成为我国重要的民生问题之一,住房保障体系的出现正是国家解决此问题的重要举措。近年来,政府出台一系列政策措施积极促进保障性住房的建设力度,有效缓解了中低收入家庭的住房困难问题,对我国社会的稳定和谐有重要的战略意义。然而,在保障性住房大规模建设持续加快的同时,也出现了许多弊端,寻找更为高效合理的保障性住房建设方法,成为当下亟待解决的重点问题。随着工业化进程的不断发展,将住宅建设纳入工业生产体系的住宅产业化建设方式成为解决保障性住房建设弊端的有效途径之一,同时也为我国住宅产业化的发展带来了重要机遇。近年来随着政府的大力推动与各相关企业的积极发展,国内的住宅产业化发展势头迅猛,出现了越来越多的新技术、新材料,有些已经能够达到国际领先水平。与此同时,我们也可以看到,我国的住宅产业化设计并没有形成完善的理论体系,与保障性住房建设的结合也存在一些实际问题,鉴于当下保障性住房产业化发展的重大机遇,建立完善的保障性住房产业化设计理论体系是有其实际意义的,为该理论体系的建立提供基本框架,并研究具体的保障性住房产业化设计策略,切实指导我国的保障性住房产业化设计,是本文的初衷。本论文在内容上共分为三个部分,第一部分为第一章绪论,提出了研究选题的背景、目的、意义、国内外研究现状、研究的内容和方法以及研究框架。第二部分为第二章,通过借鉴发达国家公共住房产业化发展过程中的优秀经验,对比我国国情探讨国内保障性住房及住宅产业化住宅发展过程中的问题与不足:未能形成完善的设计体系为大规模的保障性住房建设提供设计依据,从而确定提出我国保障性住房产业化设计框架的必要性,并从几个方面入手,完成对该设计框架的构建。第三部分是第三章、第四章、第五章。这一部分的研究是建立在第二部分所提出的保障性住房产业化设计框架之上,从宏观、中观、微观三个层次分别提出相应的设计策略,以期指导具体的保障性住房产业化设计过程。

关键词：保障住房住宅产业化保障性住房产业化设计框架设计策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于学科理解的高中化学教学设计研究

基于学科理解的高中化学教学设计研究

引用

作者：李聪聪河南大学

学位级别：硕士

高中化学教师的学科理解是业已存在却易被忽视的重要研究领域,新课标中将学科理解首次作为关键概念重点提出,显示了该领域研究的必要性。在素养导向下,学科理解研究是由教学目标到素养教学的必要环节,教师的学科理解水平是学科核心素养... 详细信息

高中化学教师的学科理解是业已存在却易被忽视的重要研究领域,新课标中将学科理解首次作为关键概念重点提出,显示了该领域研究的必要性。在素养导向下,学科理解研究是由教学目标到素养教学的必要环节,教师的学科理解水平是学科核心素养能否在课堂有效落地的关键。然而,实际教学中存在的“学科理解不足”“理论指导缺失”、“评价标准不明”等系列问题,导致一线教师在尝试基于学科理解的教学实践时缺少有力抓手,难以有效推进。高中化学教师如何将学科理解融入化学课堂教学成为现阶段化学教学改革进程中需要关注的问题。因此,本研究立足于教师视角探索基于学科理解的化学课堂教学路径。构建并检验基于学科理解的高中化学教学设计框架是研究的关键问题。基于此,研究主要运用了文献研究法、实验研究法、调查研究法。在文献综述的基础上,梳理了理解性教学、学科理解和化学学科理解的研究现状,确定了研究思路与方法,明晰了理解、学科理解、化学学科理解的内涵。在教育理论的支撑下,借鉴Ub D理论探讨了学科理解融于教学设计的模式,构建了教学设计框架。在实践教学的开展下,开发并实施了铁及其化合物的教学设计案例,验证了教学设计框架的有效性。研究在分析学科理解教学特征的基础上,遵循课标、立足理论,提出了基于学科理解的教学设计框架,主要包括明晰主题学科理解-明确预期理解目标-确定恰当评估证据-规划相关教学过程-实时反思增进理解”五个环节。从教学设计案例、教学设计框架、课堂教学实践三方面的反思基础上,提出了基于学科理解的教学设计的建议,主要包括四点:1.立足本原与结构,增进化学学科深入理解;2.紧扣学科与素养,增强育人目标精准剖析;3.找准定位与方向,推动理解教学纵向推进;4.实时反思与自省,促进学科理解持续深入。根据研究结果,总结得到以下结论:基于学科理解的教学能有效促成素养落地,将学科理解融入课堂教学需要教师立足本原与结构,充分发挥引导者的角色作用,灵活借鉴Ub D等理解性理论,借助评估展开理解性目标教学。

关键词：学科理解高中化学教学设计设计框架

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

一款即时战略类游戏的关键技术研究与实现

一款即时战略类游戏的关键技术研究与实现

引用

作者：刘宝谦电子科技大学

学位级别：硕士

即时战略(RTS,Real-Time Strategy)游戏是战略游戏的一种,主要以电脑游戏的形式存在。游戏是即时进行的,而不是采用传统电子游戏及棋盘战略游戏中的回合制。一种常见的误解是认为“只要是即时进行的战争游戏就是即时战略游戏”。其实即... 详细信息

即时战略(RTS,Real-Time Strategy)游戏是战略游戏的一种,主要以电脑游戏的形式存在。游戏是即时进行的,而不是采用传统电子游戏及棋盘战略游戏中的回合制。一种常见的误解是认为“只要是即时进行的战争游戏就是即时战略游戏”。其实即时战略游戏的定义是很严格的。即时战略的“战略(Strategy)”的谋定过程必须是即时的。如果只有战斗是即时的,而采集、建造、发展等战略元素却以回合制进行,则该游戏不能归为即时战略游戏。另外,如果该游戏完全没有上述战略元素,则只能归为即时战术(RTT,Real-Time Tactics)游戏。当前主要是国外的即时战略游戏占主流,国产即时战略游戏占有量几乎为零,因此,开展即时战略游戏的开发对国产即时战略游戏的发展有着十分重要的意义。本论文正是针对上述问题,以即时战略游戏主要的研究对象,在深入分析当前游戏开发的基础上,对即时战略游戏开发的过程进行了研究。主要内容为: 1.描述了当前国内外游戏发展的概况。 2.详细研究了即时战略游戏控制所需的粒子系统,描述了给定的粒子属性,如何描述D3D中的粒子。如何设计一个灵活的粒子基系统的基类,包括一般的粒子系统都有的属性和方法。给出了具体的粒子系统的设计实列。 3.介绍一种相当有效的个体移动系统,以从另一个角度探讨游戏中的自动移动问题。虽然本文主要是针对即时战略类型,但所介绍的方法可以很容易的扩展到其它的类型中使用。 4.并且给出骊龙帝国即时战略游戏项目控制模块设计实现的总体设计框架。

关键词：即时战略游戏粒子系统设计框架游戏模型

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

医学问题解决学习环境设计 ——技术支撑的参与学习

医学问题解决学习环境设计 ——技术支撑的参与学习

引用

作者：钱旭鸯浙江师范大学

学位级别：硕士

医学教育改革与技术发展带来了新的学习文化、新的学习方式和新的人才需要——“以能力为本位”和技术支撑的参与学习。“以能力为本位”的医学教育新取向认为,学生学会了什么,学到了什么程度,还欠缺什么,问题解决即是最方便、最具操作... 详细信息

医学教育改革与技术发展带来了新的学习文化、新的学习方式和新的人才需要——“以能力为本位”和技术支撑的参与学习。“以能力为本位”的医学教育新取向认为,学生学会了什么,学到了什么程度,还欠缺什么,问题解决即是最方便、最具操作性的检验手段。然而,要想让医学生学会解决问题,就必须让他们参与解决问题,而不仅是学习关于解决问题的知识。更为重要的是,要为他们提供适当的脚手架以促使和支持其参与式问题解决过程。医学问题解决学习环境设计的研究是基于促进医学生的发展,尤其是其社会文化方面的发展为宏观背景的;而如何利用个体周围环境中的要素,为发展中的医学生个体设计和提供一个技术支撑的问题解决学习环境,以促进其高阶知识、能力和思维的发展,就构成了医学问题解决学习环境设计的研究焦点。医学问题解决学习环境设计研究结合了学习环境设计研究的新进展,立足于医学问题解决学习环境的实施现状,并从医学教师和学生对学习环境及其设计的需求出发;运用文献分析、调查、观察和访谈等方法,从理论与实践两个层面开展研究,构建了医学问题解决学习环境的设计框架,并通过教学实践加以检验与完善。医学问题解决学习环境设计的理论归结与实践探索,对国内医学问题解决学习环境设计研究的严重缺失做出了一点弥补,也在一定程度上改善了当前医学问题解决学习环境设计理论基础极其薄弱的现实。通过以技术支撑参与学习为指向的医学问题解决学习环境设计框架的建构,对技术,尤其是信息技术在医学教学中的应用做出了新的解读和角色定位。此外,教学实践现场中,医学教师的实践智慧和医学生的精彩观念为医学问题解决学习环境设计研究提供了新鲜“给养”,而完善后的医学问题解决学习环境设计研究反过来又为医学教师的实践智慧通向智慧实践构筑了桥梁,为医学生的学习和发展提供高度参与的、给养的、互动的和开放的空间。

关键词：医学问题解决学习学习环境信息技术设计框架

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

五育融合视域下高中地理课后作业设计与实证

五育融合视域下高中地理课后作业设计与实证

引用

作者：粟先敏南宁师范大学

学位级别：硕士

为适应素质教育的发展,自2018年起,教育部所颁布的一系列政策中皆提到了德智体美劳全面育人体系的构建与落实,全面育人理念不断渗透于各阶段、各学科教学中。随着教育改革范围的扩大,学科教育领域的研究不再局限于教学方面,有关教育评... 详细信息

为适应素质教育的发展,自2018年起,教育部所颁布的一系列政策中皆提到了德智体美劳全面育人体系的构建与落实,全面育人理念不断渗透于各阶段、各学科教学中。随着教育改革范围的扩大,学科教育领域的研究不再局限于教学方面,有关教育评价的研究如火如荼,尤其是在《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》颁布之后,高中阶段的作业研究也逐渐得到关注,这意味着教师的作业设计能力成为重要的评价指标之一。教师的教学不仅要围绕着知识与技能展开,更重要地是以全面育人体系为指导,帮助学生实现全面发展。基于此背景,本研究通过文献分析、问卷调查、访谈调查、案例分析和实证研究等方法,在深入分析前人有关五育各育观点的基础上,结合高中地理学科中的五育内容及实际调查发现的问题,构建五育融合视域下的高中地理课后作业设计框架,并以“喀斯特地貌”一节为例,开展作业案例设计与实证。经分析、调查、设计与实施,本文主要得到以下几点认识和结论:(1)高中地理课标及教材中蕴含着五育融合理念并体现出独具地理学科特点的五育内容。其中,高中地理中的德育内容主要包括道德品质和道德行为,智育包括科学思维、学习态度和学习方法,体育包括运动认知、健康行为和体育精神,美育包括尚美思想、审美意识和创美能力,劳动教育包括劳动认知、劳动态度和劳动技能。(2)通过问卷调查、访谈调查和案例分析,了解到教师和学生对于五育融合理念的认识并不充分,五育融合理念的指导作用在实际操作中缺乏有效发挥。在实际教学中,大部分高中地理教师在观念上支持作业的设计,但是缺乏实际行动。所布置的高中地理课后作业则存在类型单一、缺乏趣味性、脱离实际生活、欠缺引导、评价反馈薄弱等问题。经过从教育环境、教师和学生角度进行原因分析,提出了加强教育培训、转变教师评价标准、合理安排教师会议、提高教师专业技能、联系生活实际、满足学生个性需求等建议。(3)基于构建的五育融合视域下的高中地理课后作业设计框架,以“喀斯特地貌”一节为例,依据发展性、科学性、生活性和趣味性等原则进行作业方案设计与实证。通过作业结果、问卷和访谈调查、自我反思,了解到所实施作业的效果良好,具体表现为作业结果美观大方、逻辑清晰,表明学生在完成作业的过程中态度认真,且自身能力得到提高。

关键词：五育融合课后作业设计框架实证研究高中地理

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

指向劳动素养发展的小学智慧菜园STEAM项目设计与实践研究

指向劳动素养发展的小学智慧菜园STEAM项目设计与实践研究

引用

作者：陈娴杭州师范大学

学位级别：硕士

近年来,党和国家发布了一系列政策文件推动新时代劳动教育发展,以落实国家五育并举的教育方针。新时代劳动教育从学生综合全面的发展出发,以学生劳动素养的提升为导向,对劳动教育目标、内容、方式、评价等进行了系统重构。鉴于已有研究... 详细信息

近年来,党和国家发布了一系列政策文件推动新时代劳动教育发展,以落实国家五育并举的教育方针。新时代劳动教育从学生综合全面的发展出发,以学生劳动素养的提升为导向,对劳动教育目标、内容、方式、评价等进行了系统重构。鉴于已有研究证实基于田园的学习(garden-based learning)作为一种综合性、实践性的学习方式,有助于提升学生批判性思考、创造性思维、交流合作等跨学科综合素养。当前国内许多学校均将基于田园的学习作为跨学科学习的一条新型路径,尤其是整合物联网和传感技术建设智慧菜园、智慧农园等为学生开展综合实践活动、劳动实践等综合性学习提供支持。然而,要想学校智慧菜园真正能够发挥其育人价值,而不流于“作秀”或“观赏”场地,还需要积极探索综合学习情境、学习活动组织等条件,开发合理的学习项目和学习策略。基于此,本文聚焦小学生劳动素养的发展,着力探讨如何开发基于智慧菜园的STEAM项目,以有效促进学生劳动素养的发展。本研究采用教育设计研究为研究范式。在设计研究部分,以相关研究综述为基础对本研究的理论基础进行分析,并据此厘清设计思路,归结出指向劳动素养发展的小学智慧菜园SETAM项目设计原则,进而从项目学习主题、项目学习目标、项目学习路径及学习活动、项目学习评价、项目学习支持等五个方面构建了相应的项目设计框架。结合实践环境及对象的具体情况,根据框架初步形成了一个指向小学二年级的智慧菜园STEAM项目方案——《嗨!蔬菜》。在实践研究部分,以《嗨!蔬菜》项目学习的实施为基础,通过两轮迭代来进行项目方案和项目设计框架的修订。在实施过程中采用课堂观察法、访谈法、实物分析法收集相关数据以探索小学智慧菜园STEAM项目对于学生劳动素养的影响效果,结果表明,小学智慧菜园STEAM项目对学生劳动素养有一定的促进作用。最后,对《嗨!蔬菜》项目学习实施过程中采取的相关策略结合前期相关理论进行分析总结,归结出4条指向劳动素养发展的小学智慧菜园STEAM项目实施的操作性策略。基于上述研究,进一步对基于智慧菜园的STEAM项目对小学生劳动素养发展的价值做出了归纳:一是基于智慧菜园的实践场域促进劳动素养自然情境化生成;二是真实完整的具身实践和综合学习促进劳动素养内化发展;三是基于共同体的实践感受交流促进劳动素养聚焦凝练。概括起来,本研究通过教育设计研究以求实现理论和实践层面的双重发展。就其理论意义而言,本研究致力于拓展劳动教育在基础教育中的实施路径,在一定程度上丰富和发展劳动教育、STEAM项目学习、跨学科主题学习相关理论;就其实践层面的意义而言,本研究通过提供指向劳动素养发展的小学智慧菜园STEAM项目学习实施的过程性经验与操作性策略,旨在为中小学教师在进行基于智慧菜园的STEAM教育和劳动教育等相关项目学习设计和实践的过程中提供方法论上的指导和经验上的参照。

关键词：劳动素养智慧菜园 STEAM项目学习设计框架

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：