检索结果-内蒙古大学图书馆

南开管理评论 2006年第2期9卷 24-30页

作者：池国华东北财经大学会计学院

管理业绩评价作为现代企业管理控制的一个重要环节,侧重于对管理者的管理控制结果进行评价,其根本目标是衡量各级管理者的战略实施控制活动的效率和效果。目前存在的关于管理业绩评价系统的设计框架多且彼此不一致的问题,以致于企业无... 详细信息

管理业绩评价作为现代企业管理控制的一个重要环节,侧重于对管理者的管理控制结果进行评价,其根本目标是衡量各级管理者的战略实施控制活动的效率和效果。目前存在的关于管理业绩评价系统的设计框架多且彼此不一致的问题,以致于企业无所适从。因此,重要的问题是如何在已有设计框架的基础上,创造一种具有综合性的管理业绩评价系统设计框架,使得企业能够根据自身组织背景及其变化设计并调整其业绩评价系统,同时使业绩评价系统得到有效运转和持续改善。本文从管理业绩评价历史变迁的视角出发,依据其发展逻辑,并通过理论分析,提出了管理业绩评价系统设计的一个理论框架,为管理业绩评价学术研究、理论交流和实务操作提供了一个共同视角和参照系。

关键词：发展逻辑管理控制管理业绩评价系统设计框架

来源：评论

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学校情境中的教师评价设计框架研究

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当代教育科学 2005年第4期 43-46页

作者：夏雪梅华东师范大学课程与教学研究所

教师评价植根于学校情境中,而从教师评价所涉及到的不同利害关系人的需求的角度分析,教师评价应该定位在结合促进教师发展的形成性评价和保证教师质量的总结性评价。基于此,本文探讨了在学校情境中进行教师评价的设计框架,包括标准的形... 详细信息

教师评价植根于学校情境中,而从教师评价所涉及到的不同利害关系人的需求的角度分析,教师评价应该定位在结合促进教师发展的形成性评价和保证教师质量的总结性评价。基于此,本文探讨了在学校情境中进行教师评价的设计框架,包括标准的形成机制、评价实施机制的若干方案、保障机制等三方面。

关键词：教师评价学校情境总结性评价教师发展教师质量形成性评价角度分析设计框架需求

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移动学习系统设计框架研究

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中国远程教育 2013年第15期 79-82页

作者：王梦如王小根陈心仪江南大学田家炳教育科学学院 214122 江南大学田家炳教育科学学院教育技术系系主任 214122

移动学习已成为现代非正式学习、终身化学习的主流形式。伴随着技术的发展、成熟与普及,移动学习在各个领域都得到了广泛应用。如何设计、开发这种新型学习模式已成为目前研究领域所关注的重要问题。本文通过梳理目前国内外移动学习的... 详细信息

移动学习已成为现代非正式学习、终身化学习的主流形式。伴随着技术的发展、成熟与普及,移动学习在各个领域都得到了广泛应用。如何设计、开发这种新型学习模式已成为目前研究领域所关注的重要问题。本文通过梳理目前国内外移动学习的应用模式和系统设计框架、移动学习概念的演变以及内涵的递进,提出了移动学习系统设计的结构概览功能图和以OSI为隐喻的移动学习系统设计框架以及影响移动学习系统设计的九个变量,并从上下层双向调用的路线阐明各个变量的关系。

关键词：移动学习系统环境设计框架

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职业教育扶贫机制:设计框架与发展思考

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职教论坛 2013年第30期29卷 19-22页

作者：游明伦侯长林铜仁职业技术学院铜仁学院贵州师范大学

目前,我国职业教育扶贫机制设计框架包括职业教育及其相关扶贫政策、职业教育管理运行体制、职业教育合作办学机制、职业教育人才培养机制、职业教育扶贫对象识别机制、职业教育资金投入保障机制、职业技术培训服务工作机制、职业教育... 详细信息

目前,我国职业教育扶贫机制设计框架包括职业教育及其相关扶贫政策、职业教育管理运行体制、职业教育合作办学机制、职业教育人才培养机制、职业教育扶贫对象识别机制、职业教育资金投入保障机制、职业技术培训服务工作机制、职业教育发展模式设计等8个方面。针对机制设计存在的问题,依据机制设计理论,从完善职业教育扶贫机制顶层设计、优化调整区域职业教育发展布局、创新职业教育扶贫联动机制三个方面对职业教育扶贫机制的未来发展进行了理性思考。

关键词：职业教育扶贫机制设计框架

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先进制造模式下成本管理系统的设计框架

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会计之友 2007年第11X期 32-33页

作者：胡国强广西财经学院会计研究所

为了加快先进制造业的发展,笔者通过对传统成本管理系统的目标、特征、功能、层次结构等方面进行梳理和改革,为选择和实施先进制造模式的企业提供一个具有指导意义的成本管理系统设计框架。

关键词：成本管理系统先进制造模式设计框架先进制造业层次结构企业

来源：评论

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基于购物网站的交互设计框架研究

基于购物网站的交互设计框架研究

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作者：李泽响华中科技大学

学位级别：硕士

本论文的研究对象是购物网站的交互设计框架，它以大量的购物网站案例为分析研究对象，以交互设计与框架理论为指导，对购物网站中的交互设计框架进行搭建与创立。交互设计框架是建立在交互设计基础之上的，它在于创建有效的、高可用性... 详细信息

本论文的研究对象是购物网站的交互设计框架，它以大量的购物网站案例为分析研究对象，以交互设计与框架理论为指导，对购物网站中的交互设计框架进行搭建与创立。交互设计框架是建立在交互设计基础之上的，它在于创建有效的、高可用性的交互设计模式。论文对本研究课题相关理论进行了综述，也对课题研究所涉及的相关领域，如购物网站类型、消费行为学、交互设计与框架、用户研究与可用性等理论如何在本文中的应用进行了探讨。\n 首先，本文运用了“以目标为导向的设计”理论，定义了购物网站中常见的三大交互设计框架，即目录导航框架、注册框架，购买框架。目录导航框架是就是购物网站中的商品查询和检索系统，它对购物网站商品的查询提供了方法；注册框架是通过一系列的劝说，让访问者填写注册表单，从而成为购物网站的固定用户；购买框架是买家确定购买某个已经找到的商品后，完成结算等的交互过程。\n 其次，论文还从使用情景与任务流程、框架的构成要素，框架的交互设计指导建议与原则等角度对购物网站的交互设计框架进行了理论模型的构建。每个框架的使用情景与任务流程是不同的：目录导航框架用于访问者查询商品，注册框架用于访问者需要创建自己的个性定制内容时的前期准备工作，购买框架适用于用户对商品进行结算买单的交互过程。各个框架的构成要素也是不同的：目录导航框架一般是由分类页、陈列页、内容页和引导链接组成；注册框架由价值声明、行动号召，注册表单等组成；购买框架则由购物车、订单信息，评价系统组成。论文在大量分析研究的基础上对各个框架也给出一些交互设计的指导建议与原则。\n 最后，对新型的购物网站类型—团购网站中的交互设计框架进行了分析。另外，对团购网站的目前入口识别的交互设计用户体验存在的问题进行了分析，并给出了优化设计方案。

关键词：购物网站交互设计设计框架可用性入口识别用户体验

来源：评论

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促进概念性理解的初中科学教学设计框架研究

促进概念性理解的初中科学教学设计框架研究

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作者：陈旭海浙江师范大学

学位级别：硕士

科学概念是科学知识的基础,理解科学概念及其关系,对于学生理解科学理论与科学观念至关重要。科学知识体系本身的逻辑性、抽象性、系统性决定了这些知识需要被全面而深入的理解,才能产生解释与应用的效力。要使学生具有概念性的理解并... 详细信息

科学概念是科学知识的基础,理解科学概念及其关系,对于学生理解科学理论与科学观念至关重要。科学知识体系本身的逻辑性、抽象性、系统性决定了这些知识需要被全面而深入的理解,才能产生解释与应用的效力。要使学生具有概念性的理解并非易事,学生基于经验而构建的感性理解会长期影响其观念与行为。初中科学课程需要易于一线科学教师实践操作的设计框架来促进学生大量的前概念向科学概念转变,最终引起观念改变,本文主要研究适合概念性理解的初中科学教学设计。\n 本研究采用文献分析的方法,考查现有学习理论和科学哲学领域对概念性理解的解释,从人的认知发展的角度分析促进概念性理解的发生条件,为决策框架的建构提供理论依据；结合单元主题与课节内容的问题设计框架和新布卢姆知识分类表构建一个相对灵活的支持概念性理解科学教学的设计、实施、评价框架；其次在实证研究中通过调查问卷定量与定性分析相结合发现了学生在接受科学概念学习之前头脑中存在很多前概念,采用S-T课堂观察分析技术发现电路图设计框架具有提高师生互动质量的效果,应用综合达标度分析法和S-P表结构分析法多侧面分析电路图形成性测试结果发现电路图课堂教学目标在理解、应用、分析等高层次概念性理解目标实现程度良好。实证检验该设计框架对于提高初中科学学生的概念性理解具有有效性、实用性和可行性。

关键词：初中科学概念性理解概念转变设计框架

来源：评论

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未来课堂的设计框架研究

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远程教育杂志 2013年第4期31卷 83-91页

作者：许亚锋叶新东王麒西藏民族学院教育学院陕西咸阳712082 华东师范大学教育信息技术学系上海200062 贵州师范大学物理与电子科学学院贵州贵阳550001

针对当前对"未来课堂"这一概念存在的问题和争议,依照术语标准化的视角从单义性、简短性、理据性和系统性四个方面,阐明了未来课堂具有作为一个研究术语存在的合法性和科学性。然后根据未来课堂的特点,在之前研究和实践的基础... 详细信息

针对当前对"未来课堂"这一概念存在的问题和争议,依照术语标准化的视角从单义性、简短性、理据性和系统性四个方面,阐明了未来课堂具有作为一个研究术语存在的合法性和科学性。然后根据未来课堂的特点,在之前研究和实践的基础上,提出未来课堂设计框架(FCDF),并从基本理念、构成要素和迭代过程三个方面对框架进行了论述。最后以研究和实践的可操作性为出发点,将研究内容分为"基于FCDF的未来课堂的设计与开发"和"基于FCDF的未来课堂的评价"两个部分进行了详细地阐述,包括每个阶段的参与人员、具体维度、详细过程与方法、评价结果的使用等多个方面。研究结果有助于促进未来课堂设计研究与实践的规范化和科学化。

关键词：未来课堂设计框架要素流程

来源：评论

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教学如何基于能力设计:从知识立意走向能力设计框架

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中学地理教学参考 2010年第1期 27-29页

作者：李会上海市青浦区教师进修学院

高考既是选拔性考试，也是能力检测性考试，教师们都把当年《全日普通高等学校招生统一考试上海卷考试手册》作为复习备考的依据。纵观各年地理高考手册，虽有所变化，但依然体现了坚持考查地理思维能力，突出表现思维理性、逻辑过程和... 详细信息

高考既是选拔性考试，也是能力检测性考试，教师们都把当年《全日普通高等学校招生统一考试上海卷考试手册》作为复习备考的依据。纵观各年地理高考手册，虽有所变化，但依然体现了坚持考查地理思维能力，突出表现思维理性、逻辑过程和研究、解决问题的方法等要求。

关键词：能力检测设计框架知识立意地理思维能力选拔性考试教学招生统一考试普通高等学校

来源：评论

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组织管理机制设计框架研究

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集团经济研究 2007年第04S期 82-83页

作者：周申蓓马炼河海大学商学院

“管理机制”一词在社会科学中的使用频率很高，但其理论研究还有很大不足，与实践中系统地考虑和运用的需要还有较大的差距。然而，只要有组织系统存在，作为支撑组织运行的管理机制就会存在，其构成和机理的研究就会一直延续下去。

关键词：组织管理机制设计框架使用频率社会科学组织运行系统

来源：评论

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