检索结果-内蒙古大学图书馆

热科学与技术 2024年第3期23卷 300-310页

作者：邵腾郑武幸张锟西北工业大学力学与土木建筑学院陕西西安710129

乡村住宅节能是城乡建设领域实现节能减排的重要途径之一,但在追求能耗降低的同时会出现舒适性降低、投资成本增加等衍生问题,因此需要考虑多目标条件下的建筑设计模式研究。基于MOBO优化软件、NSGA-Ⅱ优化算法、EnergyPlus模拟引擎和... 详细信息

乡村住宅节能是城乡建设领域实现节能减排的重要途径之一,但在追求能耗降低的同时会出现舒适性降低、投资成本增加等衍生问题,因此需要考虑多目标条件下的建筑设计模式研究。基于MOBO优化软件、NSGA-Ⅱ优化算法、EnergyPlus模拟引擎和多属性决策方法,建立多目标优化导向的建筑设计模式构建流程及方法。并以西北寒冷地区乡村住宅为例进行应用分析,选择建筑能耗、室内热舒适性和投资成本作为优化目标,建筑形态参数、围护结构参数和室内热环境参数作为优化变量,最终得出兼顾不同目标导向需求的优化设计模式及技术模板。结果表明:全局综合性能最优方案的建筑节能率为54.0%、平均预测不满意百分率(APPD)提升率为57.6%、初投资成本增额182.40元/m^(2),与单目标优化得出的解相比,多目标优化能够通过权衡不同目标性能之间的矛盾得出更具可行性的方案,可为西北寒冷地区乡村住宅优化设计提供参考。

关键词：多目标优化西北寒冷地区乡村住宅建筑节能设计模式

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基于J2EE的数据访问技术设计模式研究

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计算机工程与应用 2004年第14期40卷 129-131页

作者：林建董亚波朱淼良浙江大学计算机科学与工程学院杭州310027

该文对基于J2EE平台的EnterpriseJavaBeans(EJB)组件的运行机制进行了分析,提出了三种通过EJB进行数据访问的设计模式,通过一个典型应用实例对这三种设计模式的性能进行了测试,并对产生性能差异的原因进行了分析,提出了优化的数据访问... 详细信息

该文对基于J2EE平台的EnterpriseJavaBeans(EJB)组件的运行机制进行了分析,提出了三种通过EJB进行数据访问的设计模式,通过一个典型应用实例对这三种设计模式的性能进行了测试,并对产生性能差异的原因进行了分析,提出了优化的数据访问设计模式。

关键词： J2EE EJB JavaBeans 数据访问设计模式

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应用MVC设计模式构建Web应用系统框架及其扩展

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计算机科学 2003年第4期30卷 129-130,164页

作者：罗光春卢显良韩宏卢军电子科技大学信息中心成都610054

The MVC designed pattern was developed in Smalltalk-80 and was wildly used in the task of software design. This paper introduces MVC to Web application design, and describes a design pattern based MVC in detail. This design pattern not only detaches the transaction and expression form, but only can improve the maintainability, expandability and performance by using the module library, template library, message object and queue cache. In conclusion, this paper presents a novel Web application design pattern based on MVC.

关键词： Web 应用系统 MVC 设计模式事务处理系统用户界面

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CEREC不同设计模式制作瓷贴面用于76例前牙修复的回顾性分析

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口腔医学研究 2020年第3期36卷 287-292页

作者：韩彦峰江青松郑东翔首都医科大学附属北京口腔医院修复科北京100050

目的:探讨CEREC不同设计模式制作的瓷贴面在前牙修复中的应用价值。方法:回顾性分析76例患者的临床资料,采用CEREC AC系统共制作瓷贴面190个,根据患者前牙缺损实际情况选择合适的设计模式。比较不同设计模式的修复体设计与加工时间、随... 详细信息

目的:探讨CEREC不同设计模式制作的瓷贴面在前牙修复中的应用价值。方法:回顾性分析76例患者的临床资料,采用CEREC AC系统共制作瓷贴面190个,根据患者前牙缺损实际情况选择合适的设计模式。比较不同设计模式的修复体设计与加工时间、随访6个月、12个月、24个月的患者修复体满意度与临床成功率。结果:所有190个瓷贴面中,84个采用复制模式、50个采用参考模式、56个采用个性化设计模式。复制模式的修复体设计与加工时间短于参考模式与个性化模式(P<0.001),参考模式短于个性化模式(P<0.001)。不同设计模式不同随访时间的修复满意度评分比较差异无统计学意义(P>0.05)。随访6个月,复制模式、参考模式、个性化模式的成功率分别为97.62%、98.00%、94.64%,随访12个月的成功率分别为97.62%、96.00%、92.86%,随访24个月的成功率分别为96.43%、94.00%、92.86%,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:CEREC AC系统不同设计模式制作的全瓷贴面均具有良好的美学效果与较高的临床成功率,其中复制模式可精确复制咬合,且设计与加工时间相对更短,可作为首选。

关键词：前牙修复瓷贴面设计模式美学效果临床成功率

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高速串口的软件设计模式研究

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计算机测量与控制 2014年第7期22卷 2318-2320页

作者：姚蓓窈向东游张华栋北京机电工程研究所北京100074

高速串口具有较大数据吞吐量,在耗时可观的任务环境中,极易产生因读取串口缓存不及时而导致数据丢失的现象;针对该缺陷,提出了一种适用于高速串口的上位机软件设计模式,采用Windows API和重叠I/O方法搭建串口数据的读写操作;该模式运用... 详细信息

高速串口具有较大数据吞吐量,在耗时可观的任务环境中,极易产生因读取串口缓存不及时而导致数据丢失的现象;针对该缺陷,提出了一种适用于高速串口的上位机软件设计模式,采用Windows API和重叠I/O方法搭建串口数据的读写操作;该模式运用多线程技术,对其数据一致性问题进行了论证;对于使用串口传输JEPG图像压缩码流的特殊应用场合,进行了优化设计;对使用波特率为2.5M的高速串口传输尺寸为640*480、帧频为12Hz、压缩比为12.5的图像测试表明,提出的设计模式满足工程应用需求。

关键词：高速串口设计模式

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非洲地区公路项目设计模式研究

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铁道工程学报 2010年第1期27卷 104-108页

作者：陈智俊李立张晟斌肖宏建中交第二公路勘察设计研究院有限公司武汉430056

研究目的:结合刚果(布)国家1号公路总承包项目的设计模式,探讨非洲公路项目设计管理体制的特点、设计标准的采用以及公路项目中设计的角色定位,并与国内设计模式作比较,为我国的设计工作者进行海外公路项目设计提供有益的借鉴。研究结论... 详细信息

研究目的:结合刚果(布)国家1号公路总承包项目的设计模式,探讨非洲公路项目设计管理体制的特点、设计标准的采用以及公路项目中设计的角色定位,并与国内设计模式作比较,为我国的设计工作者进行海外公路项目设计提供有益的借鉴。研究结论:(1)非洲公路项目大多采用设计、施工一体化总承包的建设管理体制;(2)非洲公路设计一般采用欧洲标准体系,相应的设计阶段更为详细;(3)非洲公路设计模式与施工现场结合更加紧密,设计内容比国内标准要更多、更细一些,设计流程也更繁琐;(4)设计施工一体化模式下设计更要充分考虑施工条件、施工方案等各方面因素,在效益最大化过程中起到举足轻重的作用。

关键词：非洲公路设计模式欧洲标准设计施工一体化

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设计驱动式创新机理与设计模式演化研究

设计驱动式创新机理与设计模式演化研究

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作者：陈雪颂浙江大学

学位级别：博士

随着知识经济的兴起、消费社会的形成以及制造业成本的上升,越来越多企业认识到,良好的设计是其应对市场挑战并获得竞争优势的重要战略工具。大量领先企业开始探索实践“设计驱动式创新”(Design driven innovation),即通过对现存技术... 详细信息

随着知识经济的兴起、消费社会的形成以及制造业成本的上升,越来越多企业认识到,良好的设计是其应对市场挑战并获得竞争优势的重要战略工具。大量领先企业开始探索实践“设计驱动式创新”(Design driven innovation),即通过对现存技术元素和社会文化元素的创造性组合来形成创新性的产品解决方案。这种新型的创新模式强调从产品与人、产品与社会的角度出发,通过产品创新来创造人类的可能性。较之于国际上领先企业的成功经验,中国企业仍面临“设计驱动式创新黑箱”问题,即对设计和创新的关系认识不够全面,对设计主导下的创新过程中资源、能力、创新绩效之间的关系缺乏系统性的理解。针对以上问题,本文在文献研究和企业调研的基础上,提出三个基本的研究问题：(1)企业在实施设计驱动式创新过程中,需要哪些资源,这些资源会形成哪些关键能力,最后如何影响到企业的创新绩效?也即基于资源观的设计驱动式创新机理问题；(2)企业如何通过战略和组织上的变革将自己改造为设计驱动型企业；(3)我国企业和政府如何应对设计驱动式创新的管理挑战? 本文对设计驱动创新、知识网络、资源观和组织学习等相关理论进行了回顾,并对五个较为典型的中国企业设计驱动式创新实践的案例进行了探索性研究,由此归纳出基于资源观的设计驱动式创新机理的概念模型,这一机理可概括为设计资源→设计创新能力→创新绩效；并结合已有研究成果对这一概念模型进行细化,构建了企业设计资源、设计创新能力及创新绩效关系的理论模型,并给出相应假设；最后通过大样本问卷调查和统计分析方法对这些理论假设进行验证。本文通过对现有文献的整理总结出评价企业设计能力的维度和主要指标,提出“设计模式”的概念,并根据战略和组织两个维度将现有设计模式分为五类。在此基础上,对企业所处设计模式与其设计能力之间的关系提出若干假设,并通过对纺织服装企业的问卷调查来检验假设的合理性。最后针对企业设计模式选择与设计能力升级问题进行典型案例研究。针对实证研究结果,本文探讨了我国企业和政府面向设计驱动式创新所应采取的管理措施。本文的研究内容和研究结论主要有以下几个方面： 1.企业的设计资源包含内部设计资源、外部社会文化资源、外部技术资源三个因素。这三个因素对企业提高创新绩效具有重要价值,从对绩效的直接影响来看,其中最重要的是内部设计资源,这说明企业在实施设计驱动式创新中须以我为主,同时又要重视与外部社会文化知识和技术知识间的联系。 2.企业的设计创新能力可分为产品语义设计能力和产品功能设计能力,这两方面能力都对创新绩效有显著的影响,而设计资源对创新绩效的影响实际上是通过这两种能力来完成的。从影响路径来看,企业内部设计资源可通过两种设计能力影响创新绩效,而外部社会文化资源只能通过产品语义设计能力影响创新绩效,外部技术资源只能通过产品功能设计能力影响创新绩效。 3.设计能力可分为基本设计能力、专业设计能力、设计竞争能力、设计创新能力四个层次。企业可通过在战略和组织两方面的主动变革促成自身设计模式演化,进而推动设计能力的升级。 4.由于中国社会文化网络和技术网络之间的分裂及结论2,我国企业往往很难同时拥有较强的产品语义设计能力和产品功能设计能力,且对已拥有的那种设计创新能力形成路径依赖。为解决这一悖论,企业应作好面对社会文化网络和技术网络的双向开放和学习,并从组织、流程和渠道三方面重新整合内部资源；政府应通过政策支持、设计教育、市场教育三种方法来改变外部知识网络的结构。总的来看,本文的理论和实证研究成果丰富和完善了设计驱动式创新理论,为中国企业提升设计能力、完成转型升级、提高创新绩效提供了有效的理论指导和方法工具。

关键词：设计驱动式创新设计模式设计创新能力产品语义设计能力产品功能设计能力

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基于问题求解的微课程设计模式研究

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中国远程教育 2015年第5期 48-54页

作者：谢云陈芳芳钟志贤内蒙古师范大学科学技术史研究院江西中医药大学学科建设办公室江西广播电视大学

本文力图以问题求解理论为出发点,构建一个充分支持学习者有意义学习的微课程设计模式。首先,文章对有意义学习概念与特征进行诠释,并阐述了微课程特点和问题求解核心理念,以理论推演的方式论证了基于问题求解的微课程就是一种以学习者... 详细信息

本文力图以问题求解理论为出发点,构建一个充分支持学习者有意义学习的微课程设计模式。首先,文章对有意义学习概念与特征进行诠释,并阐述了微课程特点和问题求解核心理念,以理论推演的方式论证了基于问题求解的微课程就是一种以学习者为中心的有意义学习的假设;其次,在分析问题求解与微课程学习过程的基础上尝试构建了两者的映射关系;再次,通过对问题求解影响因素的剖析,梳理了基于问题求解的微课程设计要素;最后,综合课程理论、ADDIE教学设计模式和情境认知等理论,建构了基于问题求解的微课程设计模式。

关键词：问题问题求解有意义学习微课程设计模式

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数据驱动的软件设计模式分析与应用

数据驱动的软件设计模式分析与应用

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作者：刘东大连理工大学

学位级别：博士

设计模式是软件设计中重要的概念之一,旨在通过复用设计经验来提升软件系统开发的效率和质量。围绕软件设计模式已有诸多研究工作,但仍存在一些问题未被解决:关于设计模式分析的研究工作通常只涉及少数几个设计模式,而目前已积累了大量... 详细信息

设计模式是软件设计中重要的概念之一,旨在通过复用设计经验来提升软件系统开发的效率和质量。围绕软件设计模式已有诸多研究工作,但仍存在一些问题未被解决:关于设计模式分析的研究工作通常只涉及少数几个设计模式,而目前已积累了大量的设计模式,已有分析方法(如调查问卷方法)很难对数量众多的设计模式进行处理;由于软件技术的高速发展,设计模式文档中的应用信息很难与当前流行的软件技术进行即时关联,而如何高效地获取这些信息来更新文档在已有研究中鲜有提及;在设计模式的相关资料中,所占比重较大的是自由文本数据,而已有研究未能有效地利用这些数据去辅助相关任务。本文尝试使用数据驱动的方法来解决这些问题,具体研究内容如下:①基于网络众智数据的设计模式分析。本部分研究提出基于网络众智数据的设计模式大规模实证分析方法,构建了包含425个设计模式的设计模式目录,实现了对大型软件技术问答平台中210个设计模式的使用现状的分析,并揭示了设计模式关注度的长尾分布、设计模式的领域相关性等现象,为开发者初步掌握这些设计模式提供了指导。②基于文本挖掘的设计模式应用信息识别。本部分研究提出利用软件技术问答平台数据挖掘设计模式应用相关信息的方法,从而用于实现设计模式文档中相应内容的更新。实例研究表明,该方法能够成功识别与当前软件技术密切相关的195个设计模式的典型应用场景和70对具有相关性的设计模式。得益于软件技术问答平台具有实时性和持续更新的特点,该方法为设计模式文档的及时和有效更新提供了可行途径。③设计模式与自然语言的统一建模。本部分研究首次对设计模式和自然语言的一般关系进行建模,使用词嵌入技术构建了 372个设计模式和27770个单词的向量表示,实现了设计模式的自然语言描述信息的有效利用。基于设计模式-单词相似度任务的实验评估表明,该方法在通用指标上超过常用文本相似度计算方法24.2%至120.9%。此外,本文还将该方法用于两个设计模式相关的任务,即设计模式标签推荐和设计模式选择,实验评估结果同样证实,其效果优于一些专门处理这些任务的主流方法。④设计模式搜索原型工具的开发。通过集成以上三个部分的研究结果,本部分设计并实现了一个设计模式搜索原型工具;它支持使用自由文本来进行设计模式搜索,并返回相关的设计模式列表和详细设计模式信息。该原型工具已经集成于百度开发云平台。通过以上工作,本文期望帮助开发者更全面地学习和理解设计模式、更方便地构建设计模式文档、更准确地选择和应用设计模式,从而更好地辅助设计模式的实践过程。

关键词：设计模式软件仓库挖掘软件在线社区自然语言处理词嵌入模型

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教师培训教材设计研究 ——基于实践—反思取向的设计模式与策略

教师培训教材设计研究 ——基于实践—反思取向的设计模式与策略

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作者：张恰东北师范大学

学位级别：博士

教师培训作为教师教育的重要组成部分,对教师的专业成长起到了十分重要的作用。教师培训教材是教师培训课程资源中最基本的课程资源之一,近十几年来发展非常迅速,在整个教师培训课程资源体系中占有十分重要的地位。然而,我国教师培训教... 详细信息

教师培训作为教师教育的重要组成部分,对教师的专业成长起到了十分重要的作用。教师培训教材是教师培训课程资源中最基本的课程资源之一,近十几年来发展非常迅速,在整个教师培训课程资源体系中占有十分重要的地位。然而,我国教师培训教材的建设还不适应教师培训方式的转变,不适应教师教育课程改革的要求,不适应教师自主学习与发展的需要。究其原因,这些不适应的症结可以归结为教师培训教材的设计问题。要改变这些不适应的现状,就必须对教师培训教材设计问题展开深入而又系统的研究。本研究旨在借鉴国内外教师培训教材设计中的成功经验和有效策略,考察我国教师培训教材设计的现状,分析存在的主要问题及原因,探索基于实践—反思取向的教师培训教材设计理念、模式与策略,引导教师培训教材设计向科学和规范的方向发展。本研究的基本思路是:根据教材设计的理论与方法,确立教材设计的分析框架;通过对教材使用者的问卷调查和对教材设计相关人员的访谈,找出我国当前教师培训教材设计中存在的主要问题,并探究存在这些问题的原因;最终提出基于实践—反思取向教师培训教材设计的“路线图”。本研究包括以下七章: 导论论述了问题提出的背景、研究的意义、研究问题、研究现状和研究的设计思路与方法。第一章对论文的核心概念进行了界定,对教师知识的特征、教师学习的特征以及教材设计的相关理论进行梳理和归纳,为后续的研究奠定坚实的理论基础。第二章包括教师培训教材设计的国际视野与本土历程两个部分。首先,归纳国外教师培训教材设计的基本特征,为我国教师培训教材设计提供有益的借鉴和参考。然后,划分我国教师培训教材的发展阶段,总结我国教师培训教材设计发展的基本趋向。第三章是对我国教师培训教材设计的现状考察,总结我国当前教师培训教材设计中存在的问题及原因。在对这些问题及原因分析的基础上,得出基本结论:教师专业发展的实践—反思取向是解决我国当前教师培训教材设计存在问题的有效途径。第四章建构了基于实践—反思取向的教师培训教材设计模式。该模式体现了“学起于思,思源于疑”的基本思路,以“疑-知-思-行”为构成要素,以“问题导入―理论阐释―反思体验―实践拓展”为操作程序。第五章以实践—反思取向为研究视角,根据选题确定、目标设计、内容选择、内容组织、内容呈现、设计评价等教材设计环节提出相应的设计策略。以视频案例为切入点,本章还提出优化教师远程培训网络课程设计策略。第六章提出了研究的结论和建议。本研究得出如下基本结论:我国教师培训教材设计正处于发展的转型时期。以教师专业发展范式转型为研究视角,教师培训教材设计在理念、目标、呈现方式、载体形式方面呈现出若干发展趋向。最为明显的发展趋向是在教材设计理念上,从重视学科知识的逻辑结构转向重视实际问题的解决。国外教师培训教材典型案例对我国教师培训教材设计具有重要的借鉴意义。最为重要的启示是在教材设计理念上,以关注教师的实践和反思活动为明显取向。我国当前教师培训教材设计中存在的问题主要表现在教材设计主体、行政管理、文化与社会三个层面上。存在这些问题的主要原因是,教材设计者以“知识本位”为核心的设计理念,仅仅满足了教师对理论性知识的需求,却忽视了对实践性知识的反思。解决这些问题的关键在于促进教师基于经验的反思,实现理论与实践的紧密结合。因此,教师专业发展的实践—反思取向是解决当前教师培训教材设计存在问题的有效途径。本研究确立了基于实践—反思取向的教师培训教材设计理念和模式,提出了一系列的教师培训教材设计策略:根据教师的培训需求确定选题;制定明确而又具体的教材目标;以教师实践性知识的发展为取向进行教材内容选择;基于问题取向进行教材内容组织;设计符合教师学习特征的呈现方式;重视开展教材设计的形成性评价。本研究提出了改进教师培训教材设计的建议:更新设计理念,采用实践—反思取向的设计模式与策略;发挥各自优势,组成人员结构合理的教材设计(编写)队伍;追踪反馈信息,在教师的行动学习中完善教材设计;开展理论研究,提升教材设计的科学化水平;完善审定制度,提高教师培训教材的准入门槛。

关键词：教师培训教师培训教材教材设计实践—反思取向设计模式设计策略

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