检索结果-内蒙古大学图书馆

名师在线（中英文） 2022年第22期 86-88页

作者：吴丽莉福建省浦城县新华小学

小学语文教学中,教师有意识推出一些灵动的语文学习活动,能够调动学生的学习积极性,有助于培养学生的学科核心素养。在组织语文学习活动时,教师要在识字、诵读、演绎、鉴赏、读写等学习活动中做好渗透,为学生创造更多学习探索的机会。... 详细信息

小学语文教学中,教师有意识推出一些灵动的语文学习活动,能够调动学生的学习积极性,有助于培养学生的学科核心素养。在组织语文学习活动时,教师要在识字、诵读、演绎、鉴赏、读写等学习活动中做好渗透,为学生创造更多学习探索的机会。教师借助多种辅助手段展开活动组织,能够激发学生学习的兴趣,促使学生在实践性学习中落实学习目标,发展学科核心素养。

关键词：小学语文学习活动语文要素设计组织

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

课程思政背景下的大学英语混合式教学设计与组织

引用

校园英语 2021年第37期 1-4页

作者：张华大庆师范学院

新时代背景之下,大学的教育目标不仅仅是"教书"还有"育人"。基于此,课程思政成了当前高校实施思想政治教育教学工作的根本,为实现高校立德树人的教育目标提供了有效途径。而大学英语教学在高校教育中有着重要的地位... 详细信息

新时代背景之下,大学的教育目标不仅仅是"教书"还有"育人"。基于此,课程思政成了当前高校实施思想政治教育教学工作的根本,为实现高校立德树人的教育目标提供了有效途径。而大学英语教学在高校教育中有着重要的地位,在教学改革的基础之上,混合式教学以互联网+为主,结合时课内外实际走进了大学英语的教学课堂,因其具备一定的人文性和覆盖性,所以在潜移默化中对大学的思政教育形成了一定的干预,使社会主义核心价值观在高校中的推广进一步渗透。为促进知识传授与道德价值观念发展的统一,课程思政背景下开展大学英语混合式教学设计具备了一定的必要性和重要性,因此,本文将结合课程思政背景下的大学英语教学现状,深入探究课程思政背景下的大学英语混合式教学设计与组织策略。

关键词：课程思政大学英语混合式教学设计组织

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

设计与组织大班幼儿谈话活动之管见

设计与组织大班幼儿谈话活动之管见

引用

华南教育信息化研究经验交流会2021

作者：罗惠文广东省惠东县教师发展中心

谈话是帮助幼儿学习在一定范围内运用语言与他人进行交流的活动;是对已有知识经验的巩固;也是引发对未知事物的探索兴趣,是幼儿相互了解世界和周边环境的一种途径。它具有独特的促进幼儿语言和思维发展的功能。它根据一定的语言教育理... 详细信息

谈话是帮助幼儿学习在一定范围内运用语言与他人进行交流的活动;是对已有知识经验的巩固;也是引发对未知事物的探索兴趣,是幼儿相互了解世界和周边环境的一种途径。它具有独特的促进幼儿语言和思维发展的功能。它根据一定的语言教育理论及目标与内容,将一部分语言教育理论、目标与内容、任务付诸实践,对幼儿的语言发展产生影响。

关键词：设计组织大班幼儿谈话活动

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

艺术化地设计组织班级活动

引用

中国德育 2011年第3期6卷 49-49页

作者：程红兵

班级文化是一个熟悉的话题，大家谈论的已经很多，比如班级的环境布置要有诗意，要制定相关的规章制度，要实行学生民主管理，要创造浓郁的学习氛围，诸如此类，不一而足，很难再说出很有新意的话。

关键词：班级活动设计组织艺术化班级文化环境布置规章制度民主管理学习氛围

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

新课标下如何设计组织课堂教学

引用

甘肃教育 2005年第5期 31-31页

作者：李延福兰州市第四十五中学甘肃兰州730000

一、要将教学的中心放在“学”上设计教学时，教师应围绕教学内容更多地考虑以下问题：学生学什么?他们想怎样学?哪些材料做成课件将有助于他们学习?怎样学才有趣?哪些问题的探讨和解决将有益于学生的发展?同时也考虑，教师怎样引导和... 详细信息

一、要将教学的中心放在“学”上设计教学时，教师应围绕教学内容更多地考虑以下问题：学生学什么?他们想怎样学?哪些材料做成课件将有助于他们学习?怎样学才有趣?哪些问题的探讨和解决将有益于学生的发展?同时也考虑，教师怎样引导和组织?用哪种形式会更有助于学生掌握和理解课程内容?哪种形式才能真正让学生学得有意思并能受益?教师在这些问题上的设计、