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论环境艺术设计表达教学中手绘表现与电脑制图的结合
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现代商贸工业 2009年 第23期21卷 221-222页
作者： 薛圣言 陈晶 景德镇陶瓷学院 江西景德镇333001
手绘表现与电脑制图是两种不同的设计表达手段,二者各有其表现优势与不足。就设计表达教学而言,这两种表现手段不是对立的,完全可以相融互补。从手绘表现与电脑制图的比较入手,阐述环境艺术设计表达教学中手绘表现与电脑制图相结合的必... 详细信息
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基于健康教育宣传海报设计表达的研究
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医药与保健 2015年 第9期 190-191页
作者： 刘仲珂 王翠侠 彭尧 450016河南省疾病预防控制中心
健康教育宣传海报虽然属于公益范畴，但它同样要有吸引人们注意力并留下深刻印象的广告要求，它对于传播宣传健康知识，改变人们错误的健康认识具有积极的推动作用。所以在设计健康教育宣传海报时一定要理解这种海报宣传需求，并充分发... 详细信息
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界画——传统建筑的设计表达
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家具与室内装饰 2011年 第6期18卷 50-51页
作者： 朱广宇 温州大学美术与设计学院 浙江温州325035
界画将传统建筑的亭、台、楼、阁、宫室、器物、车船等作为主要的表现对象。是中国绘画中独具特色的一个门类。本文分析了界画的艺术特色和对传统建筑设计的表达意义,阐述了界画中建筑的人文精神,并指出了研究界画对探讨传统建筑艺术的... 详细信息
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创新探索艺术设计表达铸牢中华民族共同体意识
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设计 2024年 第14期37卷 80-83页
作者： 李杰 李叶 王玺(图) 不详 四川美术学院视觉传达设计系 重庆市美术家协会 重庆市青年美术家协会 清华大学美术学院
《多彩贵州·活力四射—村超、村BA文化形象设计》是本团队参加第十四届全国美展的设计作品。创作团队以精神文明建设为发力点,依托村超、村BA体育赛事搭载多元文化的丰富内容,以建设铸牢中华民族共同体意识的赛事文化形象为目标,... 详细信息
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环境艺术设计表达中的空间思维初探
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包装世界 2010年 第A2期 86-87页
作者： 冯道刚 浙江万里学院设计艺术与建筑学院
空间思维作为环境艺术设计专业的重要能力之一,它直接关系到学生的空间想象和创新能力,因而在教学实践中加强空间思维的训练,培养学生对空间的认知和解读,将有助于环境艺术设计表达的实现与升华以及设计实践的成果再现。
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环境中的感觉因素及其设计表达
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美术学报 2003年 第2期33卷 56-59页
作者： 林红
本文以人的感觉为对象,主要侧重讨论 常被忽略的非视觉因素问题展开讨论, 对环境中听觉、嗅觉及肤觉因素的特点 以及它们与视觉因素所共同产生的作用 进行分析,提出在环境艺术设计中应同 时注意采... 详细信息
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吉祥文化在云渡桃雕上的设计表达
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美术教育研究 2022年 第5期 47-49页
作者： 刘小荣 于娜 南京林业大学艺术设计学院
云渡桃雕作为江苏省非物质文化遗产,蕴含着丰富的民俗文化内涵[1],呈现出吉祥文化与桃雕艺术相互融合的情境,是吉祥文化的物质载体,承载了泗阳民众的生活愿景与精神需求。该文研究吉祥文化在云渡桃雕上的设计表达,以此探究云渡桃雕蕴含... 详细信息
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轨道车辆外观的继承性设计表达研究
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设计 2024年 第11期37卷 91-93页
作者： 季曦冉 黄硕 姚健 北京理工大学设计与艺术学院 中车唐山机车车辆有限公司
为探究我国现有轨道车辆外观的继承性设计表达方式,分析其对轨道车辆产品形象的塑造作用。文章将中国具有代表性的高铁列车及城市轨道交通列车作为研究对象,从设计基因的角度,对轨道车辆外观设计要素进行显性和隐性要素的划分,通过显性... 详细信息
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理工类工业设计专业设计表达课程的教学改革探索
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美术教育研究 2014年 第20期 127-127,129页
作者： 李晓芳 南京工程学院艺术与设计学院
文章以设计表达课程的教学目标为出发点,分析了理工类工业设计专业学生的特点,论述了其教学方法存在的实践误区,在此基础上,从教学目的、教学模式、教学形式、教学方法等方面指出了帮助学生快速掌握基本手绘技法、提高准确表达设计创意... 详细信息
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艺术设计教学中的设计思维与设计表达
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太原大学教育学院学报 2009年 第B06期27卷 86-88页
作者： 赵雯 太原大学教育学院 山西太原030001
艺术设计是艺术、技术和科学的结合,集成性和跨学科性是它的本质特征。设计思维与设计表达这两个问题是不相矛盾的,设计思维是用来为设计表达服务的,而设计表达也离不开设计思维,二者是相辅相成、缺一不可的。在现代设计比以前更加复杂... 详细信息
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