检索结果-内蒙古大学图书馆

实作评价作业应用于初中学生的初步研究

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生物学通报 2003年第11期38卷 34-36页

作者：张海和刘恩山厦门集美中学福建厦门361021 北京师范大学生命科学学院北京100875

利用国际研究中的实作评价作业 ,评价我国初中学生的学习成就。探讨了这些评价作业的评价效果和评判者对评价成绩的影响。

关键词：实作评价评价效果初中教学生命科学

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思想品德课堂的教学评价艺术

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思想政治课教学 2008年第8期 39-40页

作者：白贵洪四川省眉山市洪雅县将军中学

课堂是师生相互交流、思维火花互相碰撞的舞台，学生才是课堂的主人。学生学习的积极性能否得到充分的调动，教师的教学评价语言发挥着极其重要的作用。恰当的教学评价语言，能够使学生的思维不断进发出智慧的火花；而不恰当的评价语言... 详细信息

课堂是师生相互交流、思维火花互相碰撞的舞台，学生才是课堂的主人。学生学习的积极性能否得到充分的调动，教师的教学评价语言发挥着极其重要的作用。恰当的教学评价语言，能够使学生的思维不断进发出智慧的火花；而不恰当的评价语言则会使学生的思维凝固，经常出现冷场的现象。个别教师错误理解教学评价语言，课堂上出现一些偏俗的评价、多余的评价和不及时的评价，导致评价效果大打折扣。要让思想品德课堂的教学评价成为学生主动学习的催化剂，我们应从以下几方面积极探索。

关键词：评价艺术理解教学思想品德课堂学生学习评价语言相互交流评价效果

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初中学分制管理与评价的尝试

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中小学管理 2005年第2期 39-42页

作者：管彦丰上海市尚文中学上海200010

在初中学分制评价方案中，学分由学时学分和奖励学分组成。学时学分以基础型课程、拓展型课程和探究型课程等课程的课时为依据计算，班团队活动、社会实践活动等均有相应的学分。对在某些方面表现特别优秀的学生或取得显著进步的学生给... 详细信息

在初中学分制评价方案中，学分由学时学分和奖励学分组成。学时学分以基础型课程、拓展型课程和探究型课程等课程的课时为依据计算，班团队活动、社会实践活动等均有相应的学分。对在某些方面表现特别优秀的学生或取得显著进步的学生给予奖励学分。学分评价坚持整体性、主体性、激励性、选择性原则。

关键词：初中学分评价学分制管理课程改革评价标准评价效果

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EVA:亦正亦邪的资本魔咒?

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企业管理 2012年第3期 27-29页

作者：雷俊强

EVA是评价企业绩效的一个重要而且有特色的指标，但不能代替整个指标体系。任何单一的指标，无论设计多么精巧，优势多么明显，都会在评价效果上存在难以弥补的缺陷。

关键词： EVA 资本评价效果企业绩效指标体系

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教师非言语学生评价浅探

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当代教育科学 2003年第3期 47-48页

作者：李润洲山东聊城大学教育系

教师评价学生大体上有三种方式:一是书面评价,二是口语评价,三是非言语评价.

关键词：学生评价非语言评价类型体态语评价效果

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集团视角下ABC财务公司业绩评价体系优化研究

集团视角下ABC财务公司业绩评价体系优化研究

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作者：季惠惠山东大学

学位级别：硕士

财务公司作为非银行金融机构,集团对财务公司的业绩评价体系对财务公司的功能发挥有引导性作用。集团视角下,财务公司绩效评价不仅仅是为了财务公司的稳健运营,更是在符合财务公司定位的情况下,实现集团整体利益的最大化,尤其是在营改... 详细信息

财务公司作为非银行金融机构,集团对财务公司的业绩评价体系对财务公司的功能发挥有引导性作用。集团视角下,财务公司绩效评价不仅仅是为了财务公司的稳健运营,更是在符合财务公司定位的情况下,实现集团整体利益的最大化,尤其是在营改增背景下,站在集团公司的角度,财务公司和部分成员单位存在筹划空间,使税收筹划具有了可能性。财务公司作为金融企业与集团与成员单位不同实体经济通过资金结合的重要纽带,在对财务公司做出业绩评价的过程中根据集团所处环境以及财务公司经营发展阶段,全面考虑制定业绩考核指标具有重要意义。本文将钢铁行业具有代表性的ABC财务公司作为研究对象,首先,运用文献查阅,案例研究、比较研究以及趋势分析等方法,结合目前ABC集团对ABC财务公司的考核现状,以及目前ABC集团发展现状与行业趋势及集团战略目标,监管部门监管要求等,剖析目前ABC集团对财务公司业绩评价方面存在的问题,其次,通过多方面交流调研,从财务比率分析法入手,根据利益相关者理论以及产融结合、资产负债管理等理论分析集团形式及ABC财务公司资产负债结构,选取合理的财务公司业绩评价体系优化指标,确定集团视角下ABC财务公司业绩评价优化原则与思路。然后,本文通过研究ABC集团公司行业发展现状及ABC集团战略目标,资金现状,分析财务公司目前功能定位,在保障ABC财务公司稳健运行及提高运作效率与效能的基础上剖析财务公司未来发展方向,结合ABC财务公司现状和特征,从流动性、安全性、盈利性和发展能力、集团贡献度等方面优化设计财务公司业绩评价评价指标体系。参考银监会、人民银行、国资委、财政部门对财务公司的监管标准,构建ABC财务公司业绩评价指标体系框架。最后,本文将优化后的ABC财务公司业绩评价体系进行效果评价,从财务公司自身税收角度,服务单位成员单位让利,集团贡献度等方面证明优化后的业绩评价体系的改进效果。本文通过以上对ABC财务公司业绩评价体系优化的研究,解决了盈利能力与财务公司盈利能力考核的矛盾。建立以让利作为出发点财务公司绩效考核体系,通过钢铁行业经营现状及发展趋势以及财务公司发展阶段综合指标的分析,对财务公司的功能定位对集团公司发展的战略意义的剖析,从财务公司资金来源与资金运用两个方面影响损益的角度挖掘财务绩效指标,使得经营业绩考核从财务报表角度理解更加直观和有效。对未来展望方面,由于钢铁行业目前处于去杠杆,推进市场化改革阶段,未来针对于财务公司业绩评价体系将以战略目标为导向,更多地侧重于对战略目标实现程度的评价。

关键词：财务公司业绩评价指标体系评价效果

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中小学教师评价的实践现状及改进策略研究

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教育导刊 2024年第7期 79-84页

作者：葛欣江苏第二师范学院教育科学学院江苏南京210013

教师评价是影响教师队伍质量的重要因素。本研究通过对我国东、中、西部地区的整群随机抽样,考察我国中小学教师评价制度中的评价主体、评价类型、考核指标以及评价效果。结果显示,校内考核部门、教师本人(自评)和校长作为评价主体对本... 详细信息

教师评价是影响教师队伍质量的重要因素。本研究通过对我国东、中、西部地区的整群随机抽样,考察我国中小学教师评价制度中的评价主体、评价类型、考核指标以及评价效果。结果显示,校内考核部门、教师本人(自评)和校长作为评价主体对本校教师进行评价的频率最高;不同评价类型的评价主体中,校内考核部门、上级行政部门和校长是不同考核制度中最主要的评价主体;不同评价类型中所涵盖的考核指标各有侧重。基于这种现状,需要进一步健全教师评价队伍建设、提高学生和家长在评价中的话语权、探索新型评价方式,从而提升教师评价效果。

关键词：中小学教师评价评价效果

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班级评价模式下小学生社会责任感培养实践探究

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教育观察(下半月) 2017年第6期6卷 30-35页

作者：翁汉标广州市增城区派潭镇中心小学

小学生是祖国的未来,他们是否具有社会责任感决定将来社会成员是否具有社会责任感。本文针对班级评价模式体系下开展小学生社会责任感培养的实践进行探究。学校通过健全责任感培养制度、建设校园责任教育点、树立责任感学习榜样、学科... 详细信息

小学生是祖国的未来,他们是否具有社会责任感决定将来社会成员是否具有社会责任感。本文针对班级评价模式体系下开展小学生社会责任感培养的实践进行探究。学校通过健全责任感培养制度、建设校园责任教育点、树立责任感学习榜样、学科渗透、编写有关读物等丰富责任教育的途径,同时结合多样的班队、志愿、公益实践活动,培养学生的责任感。教育过程中结合班级评价,在评价过程中使学生不断自我反思、自我纠正,促进责任意识提升。开展责任感培养实践活动,既增强了小学生的社会责任意识,又提高了班主任的班级管理水平,还促进了良好班风、校风的形成。

关键词：社会责任感班级评价评价效果

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基于多元反馈评估的成人教师教学评价

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高等继续教育学报 2016年第6期29卷 17-22页

作者：徐盟盟陕西师范大学远程教育学院西安710062

在当今知识经济的时代,成人教育作为提升人力资本的一种重要途径,其教学效果日益受到人们的关注。成人教师作为提高教学效果的关键,对成人教师的教学进行评价是成人教师修正教学行为的依据。多元反馈评估从多个评价主体的视角出发,基于... 详细信息

在当今知识经济的时代,成人教育作为提升人力资本的一种重要途径,其教学效果日益受到人们的关注。成人教师作为提高教学效果的关键,对成人教师的教学进行评价是成人教师修正教学行为的依据。多元反馈评估从多个评价主体的视角出发,基于多个评价维度,对成人教师的教学行为进行全方位的评价,用量化评估的数字结果和质性评估的文字表述共同呈现教师的教学效果,帮助成人教师知晓各评价主体的意见,反思自己教学的不足,进而改善自己的教学行为,提高教学效果。

关键词：多元反馈评估成人教师教学评价主体评价指标评价效果

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市场竞争程度、组织结构与业绩评价

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南大商学评论 2015年第1期12卷 112-129页

作者：苏文兵熊焰韧南京大学商学院会计学系

本文研究了市场竞争和组织结构对我国企业业绩评价指标选择的影响,以及不同类型的评价指标与激励效果的关系。研究发现,非财务评价在我国企业的使用程度与市场竞争程度以及战略制定权的分权程度显著负相关,而与企业是否为三资企业、民... 详细信息

本文研究了市场竞争和组织结构对我国企业业绩评价指标选择的影响,以及不同类型的评价指标与激励效果的关系。研究发现,非财务评价在我国企业的使用程度与市场竞争程度以及战略制定权的分权程度显著负相关,而与企业是否为三资企业、民营企业或上市公司无显著关系;激励效果主要受到评价指标类型的影响,与企业规模、所在行业、市场竞争程度等的关系不大,其中财务评价的短期效应明显,有助于改善企业的财务业绩;非财务评价的长期效应显著,能够显著激发员工努力工作、帮助员工理解公司战略、提高员工满意度和归属感、避免关键员工流失,并可激励创新和促进合作。因此,只有将财务评价与非财务评价相结合,才能充分调动各方面的积极性,协调好眼前利益和长远发展间的关系,增强企业的可持续经营能力。

关键词：市场竞争组织结构评价指标评价效果

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