检索结果-内蒙古大学图书馆

中国科技期刊研究 2015年第11期26卷 1151-1155页

作者：张春丽商丽娜倪四秀中国科学院东北地理与农业生态研究所<中国地理科学>(英文版)编辑部中国科学院东北地理与农业生态研究所<地理科学>编辑部江苏师范大学图书馆

【目的】同行评议是科技期刊出版过程中至关重要的部分,其重要性已被广泛认可,探索开放式同行评议模式以期为中国科技期刊实现有效的开放式同行评议提供参考。【方法】在分析同行评议的定义及现有模式基础上,探讨了科技期刊开放式同行... 详细信息

【目的】同行评议是科技期刊出版过程中至关重要的部分,其重要性已被广泛认可,探索开放式同行评议模式以期为中国科技期刊实现有效的开放式同行评议提供参考。【方法】在分析同行评议的定义及现有模式基础上,探讨了科技期刊开放式同行评议的优势、劣势、机遇和挑战。【结果】提出了三类开放式同行评议模式,即完全开放式同行评议、有限开放式同行评议和部分开放式同行评议。【结论】不同的开放式评议模式具有不同的适宜性,可以很好的实现科技论文评审的透明性和公正性,需要在鼓励专家学者参与、审稿形式标准化、审稿平台建设、编辑能力培养上继续改进。

关键词：开放式同行评议评议模式公正透明

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学术期刊同行评议创新实践与启示

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中国科技期刊研究 2022年第5期33卷 602-609页

作者：程冰彭琳杜杏叶王景周李玲中国科学院文献情报中心北京市100190 中国科学院文献情报中心《数据智能(英文)》编辑部北京市100190 中国科学院大学经济与管理学院图书情报与档案管理系北京市100190 《暨南大学学报》编辑部广东省广州市510632

【目的】梳理学术期刊同行评议最新创新实践进展,把握其未来发展方向和趋势特点,为国内学术期刊同行评议发展提供借鉴和参考。【方法】通过文献调研、案例研究和逻辑分析法,探索科技期刊同行评议的最新创新举措、分析其变化趋势,提出发... 详细信息

【目的】梳理学术期刊同行评议最新创新实践进展,把握其未来发展方向和趋势特点,为国内学术期刊同行评议发展提供借鉴和参考。【方法】通过文献调研、案例研究和逻辑分析法,探索科技期刊同行评议的最新创新举措、分析其变化趋势,提出发展的对策与建议。【结果】对学术期刊同行评议送审方式、评议模式、监督防范、认证激励、技术平台5个方面的创新实践进行系统性总结,发现同行评议的发展呈现非线性、主动性、智能性、去中心化、标准多样化、过程透明化的特点。【结论】建议国内期刊优化同行评议实施方式,优化同行评议防范监督和认证激励机制,建立同行评议支撑系统和平台,促进我国期刊出版行业同行评议快速健康发展。

关键词：同行评议评议模式模式创新认证激励学术评价

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我国学术期刊实现有效同行评议“四部曲”

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中国科技期刊研究 2017年第5期28卷 402-406页

作者：彭芳金建华黄建荣浙江大学医学院附属第一医院期刊中心<中华临床感染病杂志>编辑部浙江省杭州市庆春路79号310003

【目的】探讨我国学术期刊实现有效同行评议的策略。【方法】针对我国期刊同行评议的现状和存在的问题,参考国外期刊的先进经验和方法,从顶层设计出发,探讨我国学术期刊在改善同行评议制度中可采取的措施。【结果】提出加强政策的支持... 详细信息

【目的】探讨我国学术期刊实现有效同行评议的策略。【方法】针对我国期刊同行评议的现状和存在的问题,参考国外期刊的先进经验和方法,从顶层设计出发,探讨我国学术期刊在改善同行评议制度中可采取的措施。【结果】提出加强政策的支持和鼓励,完善评审专家队伍,优化审稿方式和健全评价与反馈制度,提高学术出版质量的具体方法。【结论】上述四步措施有助于实现同行评议在学术监督与把关中的有效作用。

关键词：学术期刊同行评议制度保障体系学术共同体评议模式

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大学社会评价:模式划分及特点分析

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湖南师范大学教育科学学报 2014年第1期13卷 105-108页

作者：陆启越余小波湖南大学教育科学研究院湖南长沙410082

在知识经济背景下,大学社会评价活动多样化的趋势日益明显。依据哲学社会评价论、经济学利益相关者理论、教育学评价主体多元化理念以及国内外大学社会评价的实际情况,可将当前的大学社会评价划分成评议模式、排名模式和认证模式,在此... 详细信息

在知识经济背景下,大学社会评价活动多样化的趋势日益明显。依据哲学社会评价论、经济学利益相关者理论、教育学评价主体多元化理念以及国内外大学社会评价的实际情况,可将当前的大学社会评价划分成评议模式、排名模式和认证模式,在此基础上我们对以上三种模式的特点进行了比较分析。

关键词：大学社会评价评议模式排名模式认证模式

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浅议如何从教师层面提高大学英语写作教学

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北京电力高等专科学校学报(社会科学版) 2012年第10期 358-359页

作者：蒋翠河套大学外国语言文学系内蒙古巴彦淖尔015000

英语写作课对于提高学生的综合英语水平有着十分重要的作用.但是由于种种原因,大学生英语写作能力相对落后于其它四项基本技能.本文拟从教师方面入手探讨提高英语写作水平的方法,指出教师要融合不同的教学法、培养学生写作策略和改进作... 详细信息

英语写作课对于提高学生的综合英语水平有着十分重要的作用.但是由于种种原因,大学生英语写作能力相对落后于其它四项基本技能.本文拟从教师方面入手探讨提高英语写作水平的方法,指出教师要融合不同的教学法、培养学生写作策略和改进作文评议模式.

关键词：英语写作教学法写作策略评议模式

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