检索结果-内蒙古大学图书馆

作者：董章坤湖南师范大学

学位级别：硕士

近年来,产出性词汇作为二语词汇习得研究的一个重要议题,引起了国内外研究者的广泛关注。但已有研究以横断研究居多,且多局限于词汇丰富性分析,较少关注词汇丰富性与词汇总量之间的互动关系。因此,本研究从词汇总量和词汇丰富性两个维... 详细信息

近年来,产出性词汇作为二语词汇习得研究的一个重要议题,引起了国内外研究者的广泛关注。但已有研究以横断研究居多,且多局限于词汇丰富性分析,较少关注词汇丰富性与词汇总量之间的互动关系。因此,本研究从词汇总量和词汇丰富性两个维度及其相互关系考察中国英语专业大学生自由产出性词汇的发展特征和各维度间的交互关系。本研究基于动态系统理论和输入输出假设,主要探讨以下两个问题:1)英语专业大学生自由产出词汇发展有何特点?2)英语专业大学生自由产出词汇各维度之间有何关系?本研究运用V-size和Vocaprofile分析了30名英语专业大学生大学四年的210篇英语自由写作材料,并利用SPSS分析了自由产出词汇各维度的变化与关系,探究自由产出词汇的历时发展特点。研究发现:1)大学期间,英语专业大学生自由产出词汇总体呈上升趋势,出现显著增长,但各维度发展不同步,且多在第七学期出现了词汇高原现象。在总体上升的趋势下,部分受试自由产出词汇各维度发展出现停滞或呈下降趋势,或未出现词汇高原现象。2)总体而言,英语专业大学生自由产出词汇各维度之间互相联结,呈高度正相关关系。但部分英语专业大学生自由产出词汇各维度之间并无显著相关关系,或形成竞争关系。研究表明,自由产出词汇的发展是一个动态变化过程,在波动中增长,整体呈非线性发展。自由产出词汇的发展也是一个多维度互动变化的过程,各维度之间互相支持,形成了关联生长点。但研究中个体发展轨迹并不完全遵循总体发展趋势。本研究揭示了中国英语专业大学生自由产出词汇的发展特点,对英语专业词汇和写作教学有一定的指导意义。由于时间等资源的限制,本研究仅部分呈现了英语专业大学生自由产出词汇的发展特征及各维度的交互关系。

关键词：自由产出词汇词汇总量词汇丰富性词汇发展

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北师大版高中英语教材词汇研究

北师大版高中英语教材词汇研究

引用

作者：杨婷婷南京师范大学

学位级别：硕士

词汇学习在英语学习中的作用不可替代,英语教材作为学生词汇习得的主要来源,其词汇特点和分布影响学生的词汇习得效果。北师大版高中英语教材作为典型的高中英语教材,却很少有人研究其词汇的特点及其词汇量是否符合高中英语课程标准的... 详细信息

词汇学习在英语学习中的作用不可替代,英语教材作为学生词汇习得的主要来源,其词汇特点和分布影响学生的词汇习得效果。北师大版高中英语教材作为典型的高中英语教材,却很少有人研究其词汇的特点及其词汇量是否符合高中英语课程标准的词汇要求,这给教学带来一定的困惑。本论文主要研究以下三个问题:(1)9本北师大版高中英语教材的词汇总量是多少以及出现在教材中的课标词汇有多少?(2)9本北师大版高中英语教材的词汇频率是多少以及出现在教材中的课标词汇频率是多少?(3)9本北师大版高中英语教材的词汇出现范围是多少以及出现在教材中的课标词汇的范围是多少?本文基于输入假设,认知理论和频率假设,以9本北师大版高中英语教材为研究对象,以词汇分析软件RANGE为工具,经过分析得出以下结果:1、9本北师大版高中英语教材共有60114个形符,6452个类符和3207个词族,而出现在该套教材中的课标词汇有2825个形符,2426个类符和2115个词族,分别占课标词汇总量的69.14%,67.58%和82.30%。2、课标词汇在9本北师大版高中英语教材中出现1-2次的低频词有990个类符,占40.81%,650个词族,占30.74%;出现3-9次的中频词有807个类符,占33.26%,686个词族,占32.43%;出现>9次的高频词有629个类符,占25.93%,779个词族,占 36.83%。3、课标词汇在9本北师大版高中英语教材中出现范围为1-2本教材的小范围词有1096个类符,占45.18%,1006个词族,占47.56%;出现范围为3-6本教材的中范围词有679个类符,占27.99%,604个词族,占28.56%;出现范围>6本教材的大范围词有651个类符,占26.83%,505个词族,占23.88%。总之,9本北师大版高中英语教材的词汇总量较大,但是低频词较多,词汇出现的范围偏小;高中英语课标词汇在9本北师大版高中英语教材中,仍是低频词较多,出现范围较小。此外还有507个类符和179个词族,占高中英语课标词汇的14.12%和6.96%,既没有在9本北师大版高中英语教材中出现,也没有在义务教育阶段的1500词词表中出现。

关键词：英语教材词汇总量词汇频率词汇范围

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大学生英语词汇量变化的趋势研究

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文存阅刊 2021年第7期 102-104页

作者：孙晓晶华南理工大学外国语学院

对大学生英语的水平研究一直是目前大学英语教学研究的重点,因此本研究从大学生英语词汇量入手,以数十名不同年级的非英语专业大学生为研究对象,考察他们的英语词汇总量,二语输出使用词汇多样性及使用词汇难度三大特征以及这些特征随着... 详细信息

对大学生英语的水平研究一直是目前大学英语教学研究的重点,因此本研究从大学生英语词汇量入手,以数十名不同年级的非英语专业大学生为研究对象,考察他们的英语词汇总量,二语输出使用词汇多样性及使用词汇难度三大特征以及这些特征随着年级的变化情况,揭示其变化趋势及特点.同时收集样本学生学习词汇方法,同三大特征进行对比性分析.研究结果表明:大学生年龄阶段学习者词汇总量上呈整体上升趋势,大二到大三是指变化的最佳阶段;在二语输出使用词汇多样性和使用词汇难度方面,学习者呈现出的变化虽是上升趋势,但是变化趋势不大.本研究对大学英语词汇教学有着部分引导意义.

关键词：词汇总量词汇多样性词汇难度学习词汇方法大学英语教学

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一种数字出版物词汇抽取、显示方法和系统

一种数字出版物词汇抽取、显示方法和系统

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作者：孙继兰 100070 北京市丰台区三环新城7号院9号楼四单元1702

本发明涉及一种数字出版物词汇抽取、显示方法和系统，包括：输入数字出版物；统计数字出版物中的词汇总量以及每一个词汇的词频，将数字出版物中所有的词汇按照词频大小进行排序，并添加词汇信息形成总词汇表和添加词汇的相关信息形成... 详细信息

标准号: CN105224664B

本发明涉及一种数字出版物词汇抽取、显示方法和系统，包括：输入数字出版物；统计数字出版物中的词汇总量以及每一个词汇的词频，将数字出版物中所有的词汇按照词频大小进行排序，并添加词汇信息形成总词汇表和添加词汇的相关信息形成相关数据表；或将词频词典中的词汇按照词频大小进行排序，按照排序后词频词典中的词汇顺序依次在数字出版物中抽取相应的词汇，得到总词汇表和相关数据表；根据总词汇表确定词频段的个数和各个词频段包括的词汇数量并显示；将各个词频段所包括的词汇对应的词汇信息和相关信息组成数据包，用于下载学习。本发明能够减少阅读中由于生词造成的语言障碍，改善阅读质量和提高词汇学习效率。

关键词：词频词汇数字出版物词汇表排序词汇信息相关信息抽取词汇学习词汇总量输入数字语言障碍阅读数据包下载出版物统计学习

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