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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 1 篇 法学
    • 1 篇 社会学
  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学
  • 1 篇 文学
    • 1 篇 中国语言文学

主题

  • 2 篇 词汇知识框架理论
  • 1 篇 产出性词汇
  • 1 篇 理论模式
  • 1 篇 言语产出模式
  • 1 篇 英语学习
  • 1 篇 思维顺应控制论
  • 1 篇 大学英语教学
  • 1 篇 大学英语词汇

机构

  • 1 篇 四川工程职业技术...
  • 1 篇 四川建筑职业技术...
  • 1 篇 吉林大学
  • 1 篇 湖南理工学院大学

作者

  • 1 篇 张百千
  • 1 篇 高金花
  • 1 篇 童淑华
  • 1 篇 tong shu-hua
  • 1 篇 gao jin-hua
  • 1 篇 曾隆梅

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=词汇知识框架理论"
2 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
分析词汇知识框架理论与大学英语词汇教学策略
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湖北函授大学学报 2014年 第2期27卷 155-156页
作者: 曾隆梅 张百千 四川工程职业技术学院 四川德阳618000 四川建筑职业技术学院 四川德阳618000
随着中国国际化的进程越来越快,英语已经渐渐地有成为我国"第二语种"的趋势。近年来的英语热更是如一股潮流般,汹涌澎湃,席卷而来。然而,要学好英语,却并不单单需要一股热情,正确的学习方法同样重要。就拿英语词汇来说,能够... 详细信息
来源: 评论
第二语言学习者产出性词汇发展的理论模式
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东北师大学报(哲学社会科学版) 2010年 第4期 93-96页
作者: 童淑华 高金花 湖南理工学院大学英语教学部 湖南岳阳414000 吉林大学公共外语教育学院 吉林长春130012
研究外语课堂环境下产出性词汇的发展,旨在评估课堂教学对学习者产出性知识发展的影响,并在此基础上来制定词汇大纲将更符合实际情况,同时对词汇习得的心理机制有更全面的认识。除了对词汇教学以启示外,还将激发更多相关研究:无论是充... 详细信息
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