检索结果-内蒙古大学图书馆

词的用法

引用

素质教育博览（小学中高年级版） 2003年第4期 1-页

作者：萌萌

为了让小刚懂得“奇迹”这个词的用法,老师举例说:“比如,你的同学小明从六层高的楼上跳了下来,他居然没有受伤,你说这是为什么?”小刚说:“是偶然。”

关键词：词的用法

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

趣味日用逻辑学──“或”一词的用法及其推理

引用

人文杂志 1998年第3期 40-41,43页

作者：黄展骥深圳市太白03邮箱

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

法语devoir—词的用法及相对应的英语表达形式

引用

河北大学学报（哲学社会科学版） 1993年第S1期18卷 167-168页

作者：张桂琴

法语devoir一词的用法比较特别,作为及物动词(vt.),它的词义和用法与英语to owe相同。作为半助动词(semi—auxiliaire),它失去了原有的词意,在句中起着一定的语法修辞作用。它在句中可以表示:

关键词：词的用法英语表达法语半助动词语法修辞及物动词英语助动词以表示词意词义

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

从高考题谈“until”一词的用法

引用

中学文科 1996年第3期 37-38页

作者：刘荣河北

Until一词在以往高考题中的复现率很高。仅NMET95高考题就有两道题涉及到until一词。请看: 1.(NMET95—33)It waa not until1920___regUlar radio broadcasts began. *** *** *** *** 2.(NMET95—38)NOt until all the fosh died in the... 详细信息

关键词：高考题 until 延续性动词谓语动词词的用法

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

词的用法辨异教学谈

引用

湘南学院学报 2012年第6期33卷 77-81页

作者：张时阳湘南学院中文系湖南郴州423000

词的用法辨异可分四个步骤:首先,设置相同语言背景;其次,判断对错,寻找不对称现象;再次,寻找原因,下初步结论;最后,验证结论。以否定副词"不"与"没"、范围副词"都"与"只"的辨异为例,阐述了这... 详细信息

词的用法辨异可分四个步骤:首先,设置相同语言背景;其次,判断对错,寻找不对称现象;再次,寻找原因,下初步结论;最后,验证结论。以否定副词"不"与"没"、范围副词"都"与"只"的辨异为例,阐述了这四个步骤的具体运用。

关键词：词的用法辨异语言背景不对称

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

日语指示词的用法

引用

教学研究 1980年第3期 23-32页

作者：王宏上海外国语学院

日语指示词又称词。关于系列,原来是根据“空间距离的远近”区分的,即离说话人近的事物用系列,稍远的事物用系列,远的事物用

日语指示词又称<こそぁど>词。关于<こ·そ·ぁ>系列,原来是根据“空间距离的远近”区分的,即离说话人近的事物用 <こ>系列,稍远的事物用 <そ>系列,远的事物用<ぁ>

关键词：说话人场所文章指示词日语东北亚语言词的用法

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

Used to及其相关词的用法辨析

引用

初中生世界 2008年第Z1期 70-71页

作者：沈雪梅

一、used to do sth.和would的用法及区别。*** to do sth.和would都可以表示过去反复发生的事情、动作。

关键词：词的用法 Used to

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“(得)分”的词的用法

引用

当代外语研究 1996年第12期 15-14页

作者：于志芳

英语中表示考试的分数或成绩的词有mark、point、score、credit、grade和honour等。它们在用法上有所区别,下面简略地比较它们之间的不同。 1. mark和grade 1). She passed the mid-term English exam and got 65 marks out of 100. 她... 详细信息

英语中表示考试的分数或成绩的词有mark、point、score、credit、grade和honour等。它们在用法上有所区别,下面简略地比较它们之间的不同。 1. mark和grade 1). She passed the mid-term English exam and got 65 marks out of 100. 她英语期中考试及格了,考了65分。

关键词：词的用法学业成绩评分等级大学英语可数名词复数形式四级考试优异成绩期中考试数学竞赛

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

谈谈-ed形容词和-ing形容词的用法区别

引用

第二课堂(A) 2005年第2期 40-41页

作者：邓旭明湖南

许多参考书认为:-ing形容词与表示事物的名词连用,-ed形容词与表示人的名词连用。此说法在很多情况下是可行的,但表述欠准确,有时做起题来还可能会因此掉入命题人的陷阱,请看下面一题:

关键词：形容词 ing ed 词的用法

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

表“在…之前”时间意义前置词的用法总结

引用

中学俄语 2018年第2期 25-26页

作者：邓明涛河南省郸城县第三高级中学

在俄语中，前置词属于不变化词类，但因其类别、接格、意义和用法繁多，如表示时间、地点、原因、方法、目的、程度，还可以表示原料来源、事物的所属、数量、特征等。前置词在句子中的语法作用可以作状语，作定语，也可以作谓语等，让... 详细信息

在俄语中，前置词属于不变化词类，但因其类别、接格、意义和用法繁多，如表示时间、地点、原因、方法、目的、程度，还可以表示原料来源、事物的所属、数量、特征等。前置词在句子中的语法作用可以作状语，作定语，也可以作谓语等，让初学者感到不好学、不会用，甚至不敢用。根据日常教学实践经验，本文就表示“在…之前”这一时间意义的前置词总结如下，希望对读者朋友有参考作用。

关键词：时间意义词的用法前置词表示时间原料来源语法作用实践经验日常教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：