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T=题名（书名、题名），A=作者（责任者），K=主题词，P=出版物名称，PU=出版社名称，O=机构（作者单位、学位授予单位、专利申请人），L=中图分类号，C=学科分类号，U=全部字段，Y=年（出版发行年、学位年度、标准发布年）

检索规则说明：

AND代表“并且”；OR代表“或者”；NOT代表“不包含”；(注意必须大写,运算符两边需空一格)

检索范例：

范例一：(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二：P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016

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文献类型

7 篇 期刊文献
1 篇 会议

馆藏范围

8 篇 电子文献
0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

7 篇 文学
- 7 篇 中国语言文学
3 篇 法学
- 2 篇 社会学
- 1 篇 民族学
1 篇 教育学
- 1 篇 教育学

主题

8 篇 词类用法
3 篇 词缀
3 篇 重叠类型
2 篇 形容词
2 篇 名词
2 篇 动词
1 篇 汉语
1 篇 “把”
1 篇 虚词位置
1 篇 莆仙方言
1 篇 黎平方言
1 篇 侗语
1 篇 高中语文
1 篇 语言风格
1 篇 副词
1 篇 文言断句
1 篇 比较研究
1 篇 现代汉语
1 篇 学术思想

机构

3 篇 河北师范大学
1 篇 新疆农业大学
1 篇 闽江学院
1 篇 贵州民族学院
1 篇 贵州大学
1 篇 江苏省通州高级中...

作者

3 篇 王利昆
3 篇 苗青竹
1 篇 蔡国妹
1 篇 田铁
1 篇 黄琰艳
1 篇 夏文艳
1 篇 祁玲

语言

8 篇 中文

检索条件"主题词=词类用法"

共 8 条记录，以下是1-10 订阅

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详细简洁

排序：

黎平方言“把”字用法探究

汉字文化 2024年第6期 16-18页

作者：夏文艳贵州大学文学院 550025

黎平方言“把”字用法与现代汉语普通话有较大不同,本文将黎平方言“把”字与普通话进行对比,分析得出:黎平方言“把”字在用法及词类上更加复杂化,尤其是在用为量词、助词、动词、介词、副词等用法上。文章通过对黎平方言存在一些普通... 详细信息

黎平方言“把”字用法与现代汉语普通话有较大不同,本文将黎平方言“把”字与普通话进行对比,分析得出:黎平方言“把”字在用法及词类上更加复杂化,尤其是在用为量词、助词、动词、介词、副词等用法上。文章通过对黎平方言存在一些普通话不能接受的用法实例进行探讨,借助查阅文献的方法探析和总结出黎平方言“把”字的用法和属性特征;对“把”字不同词类的用法与普通话进行对比,从而探究出黎平方言“把”字用法的特殊性。这同时也有益于进一步研究黎平方言。

关键词：黎平方言 “把” 词类用法

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浅谈高中语文古文断句教学的有效性

中学课程资源 2020年第3期16卷 25-26页

作者：黄琰艳江苏省通州高级中学

文言文学习中的朗读、理解句意与断句之间的关系密不可分。断句,除了学生凭借自身的语感来判断之外,还有一些实践性的技巧,如词类性质用法、虚词的位置和句子上下句的建筑美等。只要灵活运用,便能打通朗读与理解句意之间的经络。

文言文学习中的朗读、理解句意与断句之间的关系密不可分。断句,除了学生凭借自身的语感来判断之外,还有一些实践性的技巧,如词类性质用法、虚词的位置和句子上下句的建筑美等。只要灵活运用,便能打通朗读与理解句意之间的经络。

关键词：高中语文文言断句词类用法虚词位置

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邯郸县方言语法调查

无线音乐·教育前沿 2014年第6期 48-49页

作者：王利昆苗青竹河北师范大学石家庄 050091

本文从近代汉语在邯郸县方言遗留情况、词语的重叠类型、词缀的情况、词类的用法、主动句和被动句这五个方面叙述了邯郸县方言区别于普通话的特点及用法。

本文从近代汉语在邯郸县方言遗留情况、词语的重叠类型、词缀的情况、词类的用法、主动句和被动句这五个方面叙述了邯郸县方言区别于普通话的特点及用法。

关键词：重叠类型词缀词类用法

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莆仙话“阿”“乞”的两种特殊用法

莆仙话“阿”“乞”的两种特殊用法

汉语方言国际学术研讨会暨全国汉语方言学会第16届年会

作者：蔡国妹闽江学院中文系

文章讨论莆仙话“阿”“乞”异于其他闽语(尤其是闽南话和闽东话)的特殊用法：动词词头“阿”和助词“乞”。先描写两者的用法，再探求它们的来源。

文章讨论莆仙话“阿”“乞”异于其他闽语(尤其是闽南话和闽东话)的特殊用法：动词词头“阿”和助词“乞”。先描写两者的用法，再探求它们的来源。

关键词：莆仙方言语言风格词类用法学术思想

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邯郸县方言语法调查

克拉玛依学刊 2010年第1期13卷 229-230页

作者：王利昆苗青竹河北师范大学石家庄050091

本文从近代汉语在邯郸县方言遗留情况、词语的重叠类型、词缀的情况、词类的用法、主动句和被动句这五个方面叙述了邯郸县方言区别于普通话的特点及用法。

本文从近代汉语在邯郸县方言遗留情况、词语的重叠类型、词缀的情况、词类的用法、主动句和被动句这五个方面叙述了邯郸县方言区别于普通话的特点及用法。

关键词：重叠类型词缀词类用法

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邯郸县方言语法调查

新疆石油教育学院学报 2010年第1期11卷 229-230页

作者：王利昆苗青竹河北师范大学石家庄050091

本文从近代汉语在邯郸县方言遗留情况、词语的重叠类型、词缀的情况、词类的用法、主动句和被动句这五个方面叙述了邯郸县方言区别于普通话的特点及用法.

本文从近代汉语在邯郸县方言遗留情况、词语的重叠类型、词缀的情况、词类的用法、主动句和被动句这五个方面叙述了邯郸县方言区别于普通话的特点及用法.

关键词：重叠类型词缀词类用法

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新时期汉语词类在使用中的变迁

乌鲁木齐成人教育学院学报 2005年第1期13卷 25-26页

作者：祁玲新疆农业大学，新疆乌鲁木齐830054

随着社会的发展，现代汉语也发生了明显的多方面的变化。本文列举了现代汉语名词、动词、形容词、副词等几个主要的词类用法在当代的发展变化，并提出了面对这一变迁，汉语教师应采取的办法。

随着社会的发展，现代汉语也发生了明显的多方面的变化。本文列举了现代汉语名词、动词、形容词、副词等几个主要的词类用法在当代的发展变化，并提出了面对这一变迁，汉语教师应采取的办法。

关键词：词类用法现代汉语名词动词形容词副词

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侗语、汉语词类用法浅较

贵州民族学院学报（哲学社会科学版） 2000年第1期 57-60页

作者：田铁贵州民族学院人事处 550025

本章通过对侗语、汉语词类用法上的一些比较．力图探亲们汉语类用法上的异同以及词与词的搭配关系和在句子中充当的成份等，从而帮助人们学习侗语、了解侗语。

本章通过对侗语、汉语词类用法上的一些比较．力图探亲们汉语类用法上的异同以及词与词的搭配关系和在句子中充当的成份等，从而帮助人们学习侗语、了解侗语。

关键词：侗语汉语词类用法比较研究名词动词形容词

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