检索结果-内蒙古大学图书馆

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东方艺术 2011年第18期 66-75页

作者：李水歌不详

一九七四生于天津，一九九七年毕业于天津美术学院。一九九九年进修于中国艺术研究院中国美术史专业。现居北京．职业画家。

关键词：天津美术学院中国艺术研究院话语中国美术史职业画家

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共产党员 2005年第6期 53-54页

没有健康，就没有小康。农民不可能有病都到城里医院看。深入开展保持共产党员先进性教育活动，就要求我们俯下身子体察群众疾苦，解决他们的难题。——辽宁省委副书记。

关键词：先进性教育活动话语省委副书记共产党员市委书记孙春兰农民群众

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中文自学指导 2005年第5期 57-59页

作者：张清民河南大学中文系

话语（discourse）是现代文学批评中的一个重要术语，其含义主要体现在文学与哲学两个层面上。就文学研究而言，新批评派视话语为鉴别和区分文类的一种方式，如说“诗歌话语”、“小说话语”。话语的哲学意义主要取决于福柯的研究，福... 详细信息

话语（discourse）是现代文学批评中的一个重要术语，其含义主要体现在文学与哲学两个层面上。就文学研究而言，新批评派视话语为鉴别和区分文类的一种方式，如说“诗歌话语”、“小说话语”。话语的哲学意义主要取决于福柯的研究，福柯把话语界定为符号的书写、阅读和交换的建构行为，并把话语研究的触角深入到语言与意识、知识，意义、权力、机构，行为、仪式和文明制度之间的互动关系等诸种领域。在福柯的话语观中，话语既是进行理性思想的能力、形成思想的条件，又是交流思想的手段、表达思想的媒介。

关键词：话语现代文学批评文学术语哲学意义排除规则

话语与指向:“一个民族也不能少”的意涵与价值

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西南民族大学学报(人文社会科学版) 2025年第2期46卷 9-14页

作者：严庆郑文婧中央民族大学中华民族共同体学院北京100081 中央民族大学民族学与社会学学院北京100081

习近平总书记多次阐释“一个民族也(都)不能少”的深刻意涵与实践价值。在“各族人民”的语境中“共同”与“整全”成为“一个民族也(都)不能少”的要义,“人民至上”是其核心原则与本质。在推进国家经济社会发展和社会主义现代化建设... 详细信息

习近平总书记多次阐释“一个民族也(都)不能少”的深刻意涵与实践价值。在“各族人民”的语境中“共同”与“整全”成为“一个民族也(都)不能少”的要义,“人民至上”是其核心原则与本质。在推进国家经济社会发展和社会主义现代化建设的进程中,“一个民族也(都)不能少”作为重要话语,指向脱贫攻坚、全面建成小康社会、聚力建设中国式现代化的议题和目标。时至今日,“一个民族也(都)不能少”又具有了“铸牢中华民族共同体意识,一个民族也(都)不能少”“建设中华民族共同体,一个民族也(都)不能少”的意涵与指向。

关键词：话语一个民族也(都)不能少共同性整体

克服“汪达尔主义”:试析法国大革命的遗产话语

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史林 2025年第1期 186-202,220页

作者：黄艳红韩智卿上海师范大学人文学院世界史系 200234

法国大革命的“再生”意愿导致对历史遗产的负面看法,革命者认为它是过去的污点,冒犯了自由人的目光;在政治危机来临时,这种看法发展成对遗产的破坏行为,即“汪达尔主义”。但革命时代也发展出一种主张遗产保护的话语,这种话语不仅认为... 详细信息

法国大革命的“再生”意愿导致对历史遗产的负面看法,革命者认为它是过去的污点,冒犯了自由人的目光;在政治危机来临时,这种看法发展成对遗产的破坏行为,即“汪达尔主义”。但革命时代也发展出一种主张遗产保护的话语,这种话语不仅认为文化遗产是历史的见证,更强调它是自由精神的创造,从而在革命和遗产之间建立一种时间上的连续性、克服汪达尔主义造成的割裂。当革命扩张到法国境外时,基于自由的遗产话语造成了遗产掠夺的后果,这一行径引发的争议深化了革命时代对于遗产的历史认知,由此产生的渐进发展观念、基于具体时空的理解方式,为一种新的时间秩序和历史叙事提供了可能。这个时代的遗产话语,突出地反映了革命意识形态与时间性的复杂纠缠,并以戏剧性的方式促进了现代历史观念的孕育。

关键词：法国大革命遗产话语时间性

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天津教育 2008年第2期 3-3页

“盲助”有两个益处：资助者不知道受助学生的姓名。并不会减轻爱心的分量，反而会使这悲悯的力量延续得更久；受助学生不知道恩人是谁，也不会减损助学的效果。反而会减轻受助学生的心理负担，让其用感恩的心回报更多的人。——在“新... 详细信息

“盲助”有两个益处：资助者不知道受助学生的姓名。并不会减轻爱心的分量，反而会使这悲悯的力量延续得更久；受助学生不知道恩人是谁，也不会减损助学的效果。反而会减轻受助学生的心理负担，让其用感恩的心回报更多的人。——在“新教育实验”第七届年会上，朱永新提出的一个新概念“盲助”，让人眼前一亮。

关键词：话语新教育实验心理负担学生朱永新爱心

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经由中国:晚期罗兰·巴尔特的话语理论建构

外国文学 2025年第1期 87-98页

作者：金松林安庆师范大学人文学院安徽安庆246001

巴尔特晚期从结构语言学中挪用了“中性”概念,并且将它拓展为基本的理论方法,用于建构他的话语伦理学,以消除隐藏在话语中的意识形态和权力。为了论证这一策略的合理性,他不断从中国禅道哲学中汲取理论资源,并且用西方经久流传的怀疑... 详细信息

巴尔特晚期从结构语言学中挪用了“中性”概念,并且将它拓展为基本的理论方法,用于建构他的话语伦理学,以消除隐藏在话语中的意识形态和权力。为了论证这一策略的合理性,他不断从中国禅道哲学中汲取理论资源,并且用西方经久流传的怀疑论思维加以图解。种种误读和误用,加上“中性”自身难以克服的问题,最终导致他精心建构的话语理论因滑向寂静主义而破产,不过他对潜藏于话语中的意识形态和权力的批判却值得我们时刻铭记,这也是他留给我们的宝贵遗产。

关键词：巴尔特禅道哲学话语意识形态权力中性

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不同类型抑郁个体话语文本的量化分析

外语教学 2025年第2期46卷 17-23页

作者：王柳生张海燕胡蕊赵霞集美大学师范学院河北医科大学第一医院河北医科大学精神卫生研究所南通大学学工处

抑郁个体话语文本的量化信息可以反映抑郁心理特征。本研究通过文本量化分析考察不同类型抑郁个体话语特征。110名被试参加个别访谈,访谈音频转化为文本,采用Nvivo、KH Coder等软件分析。结果发现,临床与亚临床抑郁组高频使用第一人称... 详细信息

抑郁个体话语文本的量化信息可以反映抑郁心理特征。本研究通过文本量化分析考察不同类型抑郁个体话语特征。110名被试参加个别访谈,访谈音频转化为文本,采用Nvivo、KH Coder等软件分析。结果发现,临床与亚临床抑郁组高频使用第一人称单数代词、负性主题词。临床组高频使用“他、没有、的、就、是、你”,亚临床组的“就、是”人均词频显著大于对照组。人称代词主题、“我、不、了”等人均词频随三组健康水平降低而增加。各组具有不同的词汇共现网络。抑郁个体的话语具有独特性,研究结果支持自我关注理论与抑郁风险模型。

关键词：抑郁词频词汇共现网络话语

进食障碍者的自我书写——一个多重话语的解析框架

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社会学评论 2025年第2期13卷 54-77页

作者：孙婧娴韩俊红中国人民大学社会学院中央民族大学民族学与社会学学院

通过对进食障碍者自我书写的分析,本文从横向与纵向两个维度考察了其话语交织的状态:横向上,大众心理学、新自由主义与消费主义话语相互支撑,促使进食障碍者通过身体追求自我实现;纵向上,主客位话语相互渗透,塑造了共性与特性交织的疾... 详细信息

通过对进食障碍者自我书写的分析,本文从横向与纵向两个维度考察了其话语交织的状态:横向上,大众心理学、新自由主义与消费主义话语相互支撑,促使进食障碍者通过身体追求自我实现;纵向上,主客位话语相互渗透,塑造了共性与特性交织的疾痛体验。特定时空中的具身机制使话语的道德效力深入主体,而动态的书写循环则使得规范话语的再生产充满不确定性。对话语的多重分析为我们理解进食障碍提供了一个有效的分析框架,它不仅有助于打破常与异的区分,揭示二者暗含同一套主体生成逻辑;同时也利于突破话语的均质假设,拓展作为理论与方法的“话语”的经典意涵。

关键词：进食障碍自我书写话语具身医学人类学