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语文新课程标准课型探讨
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内蒙古教育 2009年 第10期 44-45页
作者： 张桂俊 江苏省洪泽县黄集镇中心小学
1999年,国家颁布《面向21世纪教育振兴行动计划》,并在两年时间内制定了义务教育阶段18科课程标准(实验稿)。新课程标准对传统教学模式产生了巨大冲
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语文新课程标准下汉语言文学该如何教学
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读写算（教育教学研究） 2014年 第31期 396-397页
作者： 谷翠香 中共行唐县委党校 河北 行唐 050600
汉语言文学专业作为历史悠久的传统专业，其在“五四”时期就已确定了基本内涵，时代的变迁，改变了人们传统的教育观念以及人才培养观念，如何在新时期培养优秀的汉语言文学人才，摆在了各高校面前，本文拟就我国目前汉语言文学的现状... 详细信息
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语文新课程标准改革的亮点、重点、难点浅析
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语文学刊(教育版) 2007年 第14期 12-13页
作者： 赵安柱 河北省大城县北曹中学 河北大城065900
新修订的语文课程标准较以前教学大纲有新的突破:一是更加明确学生的学习主体地位,带来学习方式的重大变化;二是系统提出了知识和能力、过程和方法、情感态度和价值三个维度的目标,更加重视隐性目标、人文精神、情感的体验等;三是强调... 详细信息
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建立新的语文教学评价体系是实施语文新课程标准的基本保证
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语文学刊(教育版) 2004年 第6期 4-8页
作者： 尤新潮 江苏射阳县盘湾镇四新初中
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确立学生的主体地位 实践语文新课程标准
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新课程(中) 2010年 第12期 46-47页
作者： 张群 江苏省盐城高级职业学校
"为了每一位学生的发展",是新课程倡导的核心理念,它强调了学生的主体地位,要求把学生智力因素及非智力因素的形成和发展过程的主动权交给学生。一、确立"学生是学习主体"的理念
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2011版语文新课程标准的变化
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文学教育(中) 2013年 第3期 32-33页
作者： 雍殷梅 赣南师范学院文学院
2011年教育部颁布了《义务教育语文课程标准》,新的语文课程标准的公布是语文课改过程中的一个关键事件。相较于之前实施的《全日制九年制义务教育新课程标准》(实验稿),新课程标准从许多方面都有进步的变化。本文通过分析其内容变化以... 详细信息
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高中语文新课程标准的目标价值取向
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语文教学与研究 2003年 第17期 30-31页
作者： 吴薇
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浅谈《小学语文新课程标准》对阅读教学的影响
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课程教育研究 2012年 第27期 149-150页
作者： 马莉 辽宁省盘锦市兴隆台区文教局
《小学语文新课程标准》提出:学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个性差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探
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关于语文新课程标准的几点思考
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考试周刊 2014年 第95期 26-27页
作者： 李连君 石棉县新棉镇联合小学
长期以来,我国教育领域奉行以知识传递为价值取向的教学观,在课堂中教师的讲授成为主要教学形式。《语文2011版新课程标准》强调了课程功能从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会生活、学会做人。为了落实新课程标准的各项任... 详细信息
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加强语本 突出人文 学用并重 科学减负——对《语文新课程标准》(2011年版)中几处重要增改的认识(下)
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河北教育(教学版) 2012年 第9期 23-25页
作者： 朱瑛 不详
实施建议部分重视写字和写字教学。重视学生写字,改进和加强写字教学,是2011版的亮点之一。在充分调查研究、总结十余年语文课改经验,特别是识字、写字经验教训的基础上,课标对各学段写字和写字教学的目标、内容、教学与评价建议等进行... 详细信息
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