检索结果-内蒙古大学图书馆

《语文新课程标准》指出,5至6年级学生要能做到＂在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断＂、＂阅读叙事性作品,了解事件梗概,能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌,大体把握诗意,想像诗歌描述的情境。

关键词：语文新课程标准叙事性仿写句子近义词阅读部分理解词语秋夜课文内容小学语文课程阅读教学

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漫步古诗苑,体味经典美——备战2022年中考语文之“古诗词鉴赏题”考点梳理与备考策略

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读写月报 2021年第29期 23-28页

作者：李仰臣安徽省界首市顾集中心学校

《语文新课程标准》指出:“诵读古代诗词,在有意识地积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。”《中考考试说明》也要求学生“初步鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧,评价作品的思想内容和作者的观点态度”。古诗词鉴赏题因其... 详细信息

《语文新课程标准》指出:“诵读古代诗词,在有意识地积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。”《中考考试说明》也要求学生“初步鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧,评价作品的思想内容和作者的观点态度”。古诗词鉴赏题因其既可以考查学生的理解能力、分析能力和鉴赏能力,又可以考查学生的语言表达能力,而成为中考语文试题中的“常客”和必考的热点之一。下面以2021年中考试题为例,梳理几个常见的考点,谈谈几个备考的策略。

关键词：语言表达能力备考策略语文新课程标准古代诗词中考语文欣赏品位鉴赏诗歌表达技巧

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让学生的个性在语文课中飞扬

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速读（中旬） 2016年第2期 168-169页

作者：黄燕 615600四川省冕宁县城厢镇中心校

《语文新课程标准》指出：“语文学习是个性化活动。”如何在语文教学中营造一个有利于学生个性化的“场”，让学生的个性能在一个宽松、自然、愉悦的氛围中得到张扬？本人在汲取他山之石时积极思考，努力钻研，勤于实践，形成了自己的... 详细信息

《语文新课程标准》指出：“语文学习是个性化活动。”如何在语文教学中营造一个有利于学生个性化的“场”，让学生的个性能在一个宽松、自然、愉悦的氛围中得到张扬？本人在汲取他山之石时积极思考，努力钻研，勤于实践，形成了自己的观点。

关键词：学生个性化语文新课程标准语文学习语文教学积极思考性能实践活动

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广积素材,勤拟提纲——高中议论文写作有效教学之我见

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新教育（海南） 2016年第5期 39-40页

作者：林豪英海南省海口市第四中学

一、高中议论文写作有效教学的实施背景1.在高中重视议论文教学是《新课程标准》的必然要求。《高中语文新课程标准》中明确要求学生＂根据表达的需要,展开丰富的联想和想象,恰当运用叙述、说明、描写、议论、抒情等表达方式。＂这就暗... 详细信息

一、高中议论文写作有效教学的实施背景1.在高中重视议论文教学是《新课程标准》的必然要求。《高中语文新课程标准》中明确要求学生＂根据表达的需要,展开丰富的联想和想象,恰当运用叙述、说明、描写、议论、抒情等表达方式。＂这就暗含了要求学生能写几种基本文体的意思。按照人类思维发展的一般规律,在小学初中阶段,学生的感性思维较发达,所以这两个阶段,写作教学以训练学生写以写景叙事抒情为主的记叙文或散文为主;而到了高中,

关键词：议论文写作议论文教学语文新课程标准《新课程标准》感性思维写作思路具体教学实践中心论点写作训练命题作文

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浅谈如何培养学生自主学习的意识和习惯

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关爱明天 2015年第10期 204-205页

作者：张瑜敬云南省昭通市巧家县白鹤滩镇棉纱小学 654600

《小学语文新课程标准》指出：倡导自主、合作、探究的学习方式。“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自... 详细信息

《小学语文新课程标准》指出：倡导自主、合作、探究的学习方式。“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式……”这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向，预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形式，以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状，代之以激发学生求知欲，开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。语文课堂要焕发生命活力，就要让学生在课堂上彰显自己的个性。因此，教师应该更新教学观念，确立主体地位；实施教学民主，营造和谐的教学氛围；激发求知欲，调动自主学习的积极性；课内外结合，培养自学能力等，为学生学会学习创造良机，把语文教学的水平推向一个新的高度。

关键词：如何培养学生自主学习语文教学语文课堂学习方式课堂教学语文新课程标准求知欲培养自学能力学习的主人课内外结合尊重学生注重培养正确导向营造和谐学习兴趣学习情境学生选择学会学习生命活力

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让每一次发声都闪光——关注习作例文,彰显独特个性

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新校园 2021年第9期 43-45页

作者：刘红燕山东省德州经济开发区宋官屯镇沙王小学

部编版小学语文新课程标准指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。”语文老师在习作教学中会采用各种各样的教学方法让学生有感而发、一吐为快,而例文无疑是最精炼、最实用,最能... 详细信息

部编版小学语文新课程标准指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。”语文老师在习作教学中会采用各种各样的教学方法让学生有感而发、一吐为快,而例文无疑是最精炼、最实用,最能打开学生思路,引起学生共鸣的引砖之玉。部编小学语文教材在习作单元中的每一篇习作例文都是经过字斟句酌精心编选的。