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作者

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语言

  • 605 篇 中文
检索条件"主题词=语文综合实践活动"
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如何提高学生作文的立意能力
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科学咨询 2012年 第7期 47页
作者： 张友合 重庆市奉节县公平初级中学
在《中学生教与学》中看到这样一则趣味性故事:一位农夫请了工程师,物理学家和数学家来,想用最少的篱笆围出最大的面积。工程师用篱笆围出一个圆,喧称这是最优设计。物理学家将篱笆拉成一条长长的直线,假设篱笆有无限长,认为围起半个地... 详细信息
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润物无声 滋养心田——谈语文教学中的德育渗透
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河北教育(德育版) 2012年 第2期 27-27页
作者： 李素娟 石家庄市第五十四中学
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出:把德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。那么语文学科中应该怎样渗透德育呢?笔者认为要注意一下几点:1.立足课内,在听说读写中贯穿德育。语文... 详细信息
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课本剧排演与作品赏析
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语文世界(教师之窗) 2012年 第4期 17-17页
作者： 严婷婷 江苏省南京新港中等专业学校
由于种种因素,我们似乎已经习惯了用既定的眼光来分析文学作品,教师越是想按照教参上的解析灌输给学生,学生对作品的理解就越是流于表面,少了自主阅读、思考的过程。经过一段时间的实践,我发现排演具有趣味性、艺术性、创造性的课本剧... 详细信息
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对小学语文综合性学习的反思
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考试与评价 2012年 第8期 96-96页
作者： 金殿军 江苏省泗洪县青阳中心小学
《语文课程标准》(2011年版)指出:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。"所以,语文综合性学习也越来越受到广大语文教师的重视。但是如何进行语文综合性学习却是摆在语文教师面前的一个新问题,面对教材... 详细信息
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中职语文教学应如何体现其职教特色
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试题与研究：教学论坛 2012年 第24期 78-78页
作者： 刘玉春 郑州市财贸学校
一、中职语文教学应以能力培养为主．由教材走向生活。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特征。新课程标强调中职语文学习要服务于生活，服务于应用，服务于个性发展。中职语文教学应坚持学以致用的原则，立足课内，放眼课外，以... 详细信息
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小学语文综合性学习体会
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小学生作文辅导(教师适用) 2012年 第3期 45-45页
作者： 许美玲 江苏省洪泽县高良涧镇中心小学
新的小学语文课程标准对小学生的语文综合能力提出了更高的要求,然而,学生在语文课中学习的主要是本学科知识,具有较强的系统性和概括性,但在现实生活中,我们学生所遇到的问题往往是综合性的,复杂的和非典型的。这种差异就是造成学生分析问
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新疆中等职业教育获2012年中央预算内专项投资
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职业教育 2012年 第18期 14-14,18页
作者： 余芳 浙江省慈溪职业高级中学
记者从新疆维吾尔自治区发改委获悉,国家发改委6月底下达新疆中等职业教育2012年中央预算内投资,专项用于加强新疆中等职业学校基础设施条件及购置教学实训设备。据了解,此次下达的中央预算内投资重点支持新疆中等职业教育基础能力建设... 详细信息
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浅谈职中语文综合活动课的有效开展
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作文成功之路(小学) 2012年 第11期 82-82页
作者： 王小敏 江苏省海安双楼中等专业学校
自2011年江苏省职业中学语文教材改版以来,新教材明显加大了语文综合活动课的设置,语文综合活动课不再是语文课的附庸,而在中职语文课堂中占据了一席之地。职中语文课在培养对象和培养目标上与普通高中有较大区别,语文综合活动的开展更... 详细信息
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捡回失落的童谣
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新课程(中学) 2012年 第5期 136-136页
作者： 张延玲 李学新 山东省潍坊市北海双语学校 山东省潍坊市坊子区崇文中学
八月十五的夜晚,皓月当空。一村的小伙伴聚在村边,手捧姥姥家送来的"月",唱起一首古老的童谣:"念月儿了,念月儿了,一斗麦子一个了;念月饼了,好年景了;念粑谷(谐音,意为窝窝头)糇了,盖瓦屋楼了;念煎饼了,骡子马子一大天... 详细信息
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让学生在语文综合性学习中“动”起来
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新课程学习(中) 2012年 第12期 43-43页
作者： 廖雪峰 重庆市武隆县庙垭乡中心小学校
语文综合性学习是语文课程的一个重要组成部分,与识字、写字、阅读、习作、口语交际并列,在课程结构上,旨在体现课堂教学、语文课外活动、综合性学习的结合。语文综合实践活动把整个世界作为语文学习的环境,注重让学生在真实的、具体的... 详细信息
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