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作者

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语言

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基于职业化的中职语文教材改革探析
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语文教学与研究 2016年 第11期 12-13页
作者： 魏振英
中职语文课不仅具有最基本的"工具性"和"人文性"特征,还具有"职业性"特征。随着中职教育不断发展,中职语文教材的编写理念也发生了很大的变化。从选材看,打破了传统语文教材封闭化、凝固化的模式,选取了... 详细信息
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单元整体教学中的有效整合探微
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小学教学参考（语文版） 2010年 第7期 17-18页
作者： 江志勇 福建永定县高头中心小学
众所周知,单元整体教学作为一种全新的备课与教学形式,是顺应学生对语文的认知规律的,同时也是教师解构文本、设计教学、提高效率的有效手段。在单元整体教学中,教学实施者必须牢牢树立单元教学的整体观念,从系统性着手教授语文课程,引... 详细信息
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乡土文化在小学习作教学中的有效运用
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全国优秀作文选(写作与阅读教学研究) 2015年 第6期 20-21+37页
作者： 葛亚 盱眙县实验小学
于漪说:"民族文化是民族的根。乡土文化负载着民族文化,是根之根。"开展语文综合实践活动是《语文课程标准》提出的教育理念之一,目的是拓宽学习空间,增加语文实践的机会,促进学生语文素养的整体推进和协调发展。学生在语文... 详细信息
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语文教学中梅山文化与传统文化的融合运用
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文化创新比较研究 2018年 第18期2卷 32-33页
作者： 曾德华 湖南省新化县槎溪镇金溪学校 湖南新化417628
梅山文化,是古梅山地域范围内的历史人物、自然风貌、人情风俗、民间传说、谚语俗语等文化载体的统称。在课堂教学中,合理地将传统文化与梅山文化融合,并巧妙地穿插在教育教学过程中,对提高学生学习兴趣,拓宽学生知识面,激活课堂气氛等... 详细信息
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拓展学习时空 开展综合性学习
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课程教材教学研究（小教研究） 2005年 第11期 18-19页
作者： 赵琨琪 开远市乐白道乡卧龙邑小学
综合性学习是本次语文课程改革的一个亮点,是实施'自主、合作、探究'学习方式的重要途径.指出:'综合性学习主要体现为语文知识的综合运用,听说读写能力的整体发展,语文课程与其他课程的沟通,书本学习与实践活动的紧密结合.&... 详细信息
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谈会计专业语文综合能力训练课程设计——以创业设计项目为例
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作文成功之路(小学) 2016年 第5期 42-43页
作者： 王颖 江苏省宜兴市中等专业学校
根据新《大纲》要求编写的中职《语文》教材,创造性地设置了"语文综合实践活动"板块,却遗憾地未能体现专业间的区别,不利于"工学结合"人才培养目标的达成。本研究将"项目教学"理念和做法引入语文综合实... 详细信息
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语文综合实践课《大码头》教学实录及评析
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七彩语文（教师论坛） 2018年 第12期 35-37页
作者： 肖震峰 金学斌 仪征市都会小学
一、吟诵古今诗,回眸昔日辉师:我们的家乡仪征真州城南“大码头”,历史辉煌,曾有众多文人墨客为之作诗、作书、作画。本学期我们班开展《大码头》语文综合实践活动,同学们到市图书馆、史料室查阅、搜集历代诗人赞颂《大码头》的诗篇。
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峡山湖畔书声扬  002
峡山湖畔书声扬
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中国教师报
作者： 万景达
山东潍坊，当地人结婚办酒席，宾客回礼流行“两盒香烟一包糖”，而在潍坊峡山凤凰学校，书籍却成了老师婚礼上的“硬通货”。 “有《非暴力沟通》，有《遇见未知的自己》，我一共送了200多本。”最近结婚的老师王婷婷告诉记者。 开... 详细信息
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基于STEAM教育理念的语文综合实践探索
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语文教学与研究 2019年 第20期 108-109页
作者： 贺春香 甘肃省临泽县第二中学
STEAM教育是基于学生核心素养培育,通过学生实验实践和跨学科综合知识的项目学习,把科学、技术、工程、艺术、数学等多学科知识有机融合的一种创新教育。和常规的教育理念不同,STEAM教育理念能够将多个学科进行交叉与融合,让学生思维得... 详细信息
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浅谈情趣化的语文教学
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语文学刊(教育版) 2010年 第6期 128-129页
作者： 林志杰 龙华职业中专学校
蔡元培先生说过:"教育事业,从积极方面说,全在唤起兴趣。"可以这样认为,在中小学所有的课程里,有哪一门课比得上语文学科这样包罗万象、感情丰富、饶有趣味呢?"书中自有黄金屋,书中自有颜如玉"的古训就是佐证。但... 详细信息
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