检索结果-内蒙古大学图书馆

新课程学习(下) 2010年第11期 72-72页

作者：葛爱梅江苏省新沂市职教中心

中职语文课程既是一门充满人文主义思想的学科,也是一门为其他文化基础课和专业课服务的工具性学科。在当今经济元素唱主角的社会转型期,二者相比,后者更具挑战价值。如何让语文学科更好地服务于专业课教学,更好地服务于当地经济发展,... 详细信息

中职语文课程既是一门充满人文主义思想的学科,也是一门为其他文化基础课和专业课服务的工具性学科。在当今经济元素唱主角的社会转型期,二者相比,后者更具挑战价值。如何让语文学科更好地服务于专业课教学,更好地服务于当地经济发展,这已成为中职语文教学改革必须面

关键词：中职语文教材专业课语文综合实践活动教学性

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语文综合实践活动刍议

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语文教学与研究 2005年第32期 123-123页

作者：黄迎葆江苏江都市樊川中学

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“走近广告语”语文综合性学习实践及体会

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黑龙江教育（中学版） 2009年第1期 40-42页

作者：胡敏林四川省华蓥市高兴初级中学

【活动主题】广告因“你”而精彩——“走近广告语”语文综合实践活动．

关键词：语文综合实践活动广告语学习实践活动主题 “你”

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小语综合实践活动课设计春来蒲公英美

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黑河教育 2009年第3期 54-54页

作者：赵丽刘文辉黑河市爱辉镇中心学校孙吴县第二小学

活动设想：此次语文综合实践活动旨在指导学生通过各种途径认识、了解蒲公英，并通过让学生到野外去挖蒲公英、师生齐动手做凉拌蒲公英，让学生动口、动脑、动手，充分发挥学生的能动性、创造性和团结协作精神。在此基础上指导学生写活... 详细信息

活动设想：此次语文综合实践活动旨在指导学生通过各种途径认识、了解蒲公英，并通过让学生到野外去挖蒲公英、师生齐动手做凉拌蒲公英，让学生动口、动脑、动手，充分发挥学生的能动性、创造性和团结协作精神。在此基础上指导学生写活动总结或心得，培养学生的书面表达能力，使学生的听、说、读、写能力得到全面发展。

关键词：蒲公英语文综合实践活动书面表达能力团结协作精神活动总结全面发展学生能动性

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让童心在诵读声中闪烁——新童谣融入语文活动的实践策略

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小学教学参考（语文版） 2009年第5期 18-18页

作者：于宏霞江苏通州市石港小学

很多人都是说着童谣、唱着儿歌长大的。童谣以其韵律、节奏的独特美感吸引着儿童，使我们在优美和谐的吟诵中得到情感的愉悦。因此，我把“新童谣”与语文教学有机地结合起来，让学生与新童谣亲密接触，使新童谣融入校园，融入语文课堂... 详细信息

很多人都是说着童谣、唱着儿歌长大的。童谣以其韵律、节奏的独特美感吸引着儿童，使我们在优美和谐的吟诵中得到情感的愉悦。因此，我把“新童谣”与语文教学有机地结合起来，让学生与新童谣亲密接触，使新童谣融入校园，融入语文课堂，融入课外活动，通过开展语文综合实践活动，让学生编童谣、传童谣、唱童谣、演童谣、用童谣，提高学生的语文综合素养。

关键词：童谣实践策略语文活动语文综合实践活动诵读童心语文综合素养语文教学

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中职语文新教材特色浅析

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语文教学与研究 2009年第32期 112-113页

作者：唐晓堃重庆市大足职业教育中心

外研社、人教社、语文出版社、高等教育出版社推出的中职语文新教材,是2009年首批中等职业教育课程改革国家批准使用的新教材。该教材严格按照新出台的中职语文教学大纲编写,具有较强的导向作用,新教材具有鲜明的"特色",各地... 详细信息

外研社、人教社、语文出版社、高等教育出版社推出的中职语文新教材,是2009年首批中等职业教育课程改革国家批准使用的新教材。该教材严格按照新出台的中职语文教学大纲编写,具有较强的导向作用,新教材具有鲜明的"特色",各地中职学校,只要

关键词：中职语文新教材人教版职业教育语文教材语文综合实践活动实用文写作教材特色

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在“做”中学习语文

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语文学刊(教育版) 2009年第6期 30-30页

作者：戚秀丽河北省邢台市威县第什营校区

"教学做合一"是陶行知先生教学理论中的精华,他认为"做"就是教学中的实践环节,只有采用"做"这样的实践环节才能让"教"与"学"合一。《语文课程标准》指出":语文是实践性很强的课... 详细信息

"教学做合一"是陶行知先生教学理论中的精华,他认为"做"就是教学中的实践环节,只有采用"做"这样的实践环节才能让"教"与"学"合一。《语文课程标准》指出":语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也是语文实践。"即要让学生在大量的、丰富多彩的"做"中感悟、习得,逐渐掌握语文的规律。可以说语文综合实践活动就是通过具体的"做",将教师"教"授语文知识技能的过程与学生在应用中"学"得新知、提高能力的过程整合为一种综合的教学活动。

关键词：语文综合实践活动三年级语文实践学习语文课文内容语文教材

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淡远裕和——薛法根老师课堂教学艺术美学解析