检索结果-内蒙古大学图书馆

现代语文（中旬．教学研究） 2009年第5期 70-71页

作者：陈国麟浙江省苍南县金乡二中

语文课程标准指出，语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。可见，开展语文综合实践活动，就是要引导学生对周围生活世界的各种问题、现象和事件等进行积极探索，主动获取直... 详细信息

语文课程标准指出，语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。可见，开展语文综合实践活动，就是要引导学生对周围生活世界的各种问题、现象和事件等进行积极探索，主动获取直接经验，来提高学生综合运用知识的能力。

关键词：语文综合实践活动语文实践能力语文课程标准引导学生生活世界直接经验综合运用培养

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在语文综合实践活动中培养小学生的自主性

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新课程研究（上旬） 2008年第10期 76-77页

作者：刘训泊滨海县第二实验小学

知识经济的推进呼唤以人的发展为中心的教育。培养学生自主发现能力与创造能力、充分发挥学生自主性是时代发展的需要、社会发展的需要和人自身发展的需要。小学语文综合实践活动不仅有很强的实践性,而且有浓厚的趣味性，学生在活动中... 详细信息

知识经济的推进呼唤以人的发展为中心的教育。培养学生自主发现能力与创造能力、充分发挥学生自主性是时代发展的需要、社会发展的需要和人自身发展的需要。小学语文综合实践活动不仅有很强的实践性,而且有浓厚的趣味性，学生在活动中能培养自主性，全面提高语文素养。

关键词：语文综合实践活动学生自主性小学生培养人的发展知识经济创造能力发现能力

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编演课本剧：语文综合实践活动的新途径

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新课程(中学) 2011年第5期 138-139页

作者：李南方山东省滨州市博兴县兴福镇中学

教育的目标是要使受教育者通过学习,能适应社会发展的需要。那么语文教学中怎样才能使学生主动学习、健康发展并具有较强的读、写、听、说能力呢?我认为,应强化语文教学的实践性,把语文知识与活生生的生活实际结合起来,把语文技能与具... 详细信息

教育的目标是要使受教育者通过学习,能适应社会发展的需要。那么语文教学中怎样才能使学生主动学习、健康发展并具有较强的读、写、听、说能力呢?我认为,应强化语文教学的实践性,把语文知识与活生生的生活实际结合起来,把语文技能与具体生活实践活动结合起来,学生在活动中学习,自然会兴趣盎然,在实践中真正提高能力。编演课本剧就是其中一种方式。

关键词：课本剧新途径语文综合实践活动语文素质

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职业学校“语文综合实践活动”的现状与发展

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现代语文（中旬．教学研究） 2014年第8期 152-154页

作者：韩晶晶江苏省徐州财经高等职业技术学校

对于“语文综合实践活动”，笔者疑虑重重：“语文综合实践活动”在哪里--在教材里，不在课堂上；在口头上，不在手头下；在理论中，不在实践里。

关键词：语文综合实践活动职业学校现状教材课堂

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基于苏教版初中语文综合实践活动的语文教学方案

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考试周刊 2013年第5期 36-37页

作者：姚明霞陈宏靖江市长安初中

学生语文素养可以通过语文实践活动获得,因此,开展语文综合实践活动教学不仅是语文科本身的要求,更是素质教育的要求。开展语文综合实践活动课,有利于学生在实践中学习语文,有利于语文课程和其他课程、文本知识和生活实践的密切联系。... 详细信息

学生语文素养可以通过语文实践活动获得,因此,开展语文综合实践活动教学不仅是语文科本身的要求,更是素质教育的要求。开展语文综合实践活动课,有利于学生在实践中学习语文,有利于语文课程和其他课程、文本知识和生活实践的密切联系。一、实施原则(一)回归生活。综合实践活动的课程性质客观上决定了这类课程在确定课程内容时必须真正回归学生的生活实践,从学生真实的生活世界中选取那些具有综合性、实践性、现实

关键词：语文综合实践活动苏教版语文教学

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授之以渔,不如授之以“渔场”——例谈语文综合实践活动应具备的特性

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小学阅读指南（高年级版） 2019年第1期 32-33页

作者：周萍江苏省苏州市阳山实验小学校

语文是实践性很强的课程,教师应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径则是语文实践活动。语文综合实践活动使语文课程发生了质的变化,教师有了更多创造的空间,学生能够走出封闭的课堂,在广阔的天地里进行实践、探索。... 详细信息

语文是实践性很强的课程,教师应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径则是语文实践活动。语文综合实践活动使语文课程发生了质的变化,教师有了更多创造的空间,学生能够走出封闭的课堂,在广阔的天地里进行实践、探索。小学语文综合实践活动应具备怎样的特性,我想就此谈谈自己的见解。

关键词：语文综合实践活动综合实践语文性语文学科

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在语文综合实践活动中渗透德育

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现代语文（中旬．教学研究） 2015年第8期 97-98页

作者：李文娜江苏联合职业技术学院徐州经贸分院

职业教育的终极目标，是培养高素质的职业技术人才，即不仅要让学生学习和掌握专业知识与技能，更要培养和提高学生的人文素养与思想道德品质。因此，对职校生的德育教育不容忽视。语文作为人文性很强的基础学科，在德育方面具有得天独... 详细信息

职业教育的终极目标，是培养高素质的职业技术人才，即不仅要让学生学习和掌握专业知识与技能，更要培养和提高学生的人文素养与思想道德品质。因此，对职校生的德育教育不容忽视。语文作为人文性很强的基础学科，在德育方面具有得天独厚的条件。

关键词：语文综合实践活动渗透德育职业技术人才思想道德品质职业教育专业知识人文素养德育教育

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研学旅行视域下对语文综合实践活动的思考和尝试——以“我说山塘”语文综合实践活动为例

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吉林广播电视大学学报 2018年第10期 86-88页

作者：殷虹刚苏州大学文学院江苏苏州215000 江苏联合职业技术学院苏州旅游与财经分院江苏苏州215000

研学旅行本质上是一种注重"体验式教育"和"研究性学习"的教育教学活动,遵循实践性基本原则,对学校开展语文综合实践活动不乏指导意义。各地丰富的研学旅行资源,可以借鉴为开发语文综合实践活动的校外课程资源。&qu... 详细信息

研学旅行本质上是一种注重"体验式教育"和"研究性学习"的教育教学活动,遵循实践性基本原则,对学校开展语文综合实践活动不乏指导意义。各地丰富的研学旅行资源,可以借鉴为开发语文综合实践活动的校外课程资源。"我说山塘"语文综合实践活动以山塘街为课程资源,强化学生在活动中运用阅读、搜集信息、口语交际、写作等有关的语文知识和技能,提高语文综合应用能力。

关键词：研学旅行语文综合实践活动山塘街

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项目学习在初中语文综合实践活动中的应用

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吕梁教育学院学报 2020年第1期37卷 55-58页

作者：孙丛敏山西省实验中学山西太原030002

项目学习(Project-based Learning)是指基于真实情境,由任务驱动,学生综合运用学科知识解决实际问题并完成作品的一种学习方式。《义务教育语文课程标准》(2011年版)提出"语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力"... 详细信息

项目学习(Project-based Learning)是指基于真实情境,由任务驱动,学生综合运用学科知识解决实际问题并完成作品的一种学习方式。《义务教育语文课程标准》(2011年版)提出"语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力",而"综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合",在传统的语文课程中,综合性学习处于边缘地位,实践活动不受重视。项目学习的理念与语文综合实践活动不谋而合,为语文综合实践活动的开展提供了具体的操作流程,本文试从教学实践出发,探讨项目学习在初中语文综合实践活动中的应用。

关键词：项目学习语文综合实践活动具体实施

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中职学生参与语文综合实践活动的积极方式探索

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时代教育 2015年第2期 136-136页

作者：邱少清广西梧州农业学校

语文综合实践活动是在语文课程教学目标的基础上,通过自主、小组合作、探究式的学习方式,来激发学生的学习能动性和培养语文综合应用能力的一种语文情景教学活动。这有助于学生掌握教学目标中明确规定的理论知识和技能,提升语文素养。然... 详细信息

语文综合实践活动是在语文课程教学目标的基础上,通过自主、小组合作、探究式的学习方式,来激发学生的学习能动性和培养语文综合应用能力的一种语文情景教学活动。这有助于学生掌握教学目标中明确规定的理论知识和技能,提升语文素养。然而,中职院校中普遍存在语文综合实践活动课时少、教学资源有限和师资水平不高的问题。本文旨在通过对中职学生参与语文综合实践活动的积极方式的探索,以提升中职语文综合实践活动的教学质量。

关键词：中职语文综合实践活动积极探索

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