检索结果-内蒙古大学图书馆

歌海 2011年第1期 54-56页

作者：黄文富广西民族大学文学院

歌圩文化是壮民族文化艺术的奇葩,是语言民俗文化的结晶,从语言民俗学视角对之进行研究有重要的意义,目前该领域的研究仍有很大的探讨空间。以广西东兰县蚂节歌会为个案,对歌圩文化进行深入研究,探讨其内藏的语言民俗机理,可以知道歌... 详细信息

歌圩文化是壮民族文化艺术的奇葩,是语言民俗文化的结晶,从语言民俗学视角对之进行研究有重要的意义,目前该领域的研究仍有很大的探讨空间。以广西东兰县蚂节歌会为个案,对歌圩文化进行深入研究,探讨其内藏的语言民俗机理,可以知道歌圩文化是人类原始思维催生的产物,其一大根源是民众的语言信仰。

关键词：东兰县歌圩文化语言信仰民俗

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国际经济组织语言信仰与语言实践研究——以世界银行集团为例

语言规划学研究

引用

语言规划学研究 2023年第1期 66-76页

作者：邬美丽天津外国语大学国际教育学院

世界银行的语言信仰在其语言规划和语言实践中发挥一定作用,语言信仰影响语言实践,同时经济因素也会影响语言实践。文章采用网络民族志的调查方法获取资料。基于相关分析,勾画出世界银行语言规划图谱。世界银行语言规划图谱对国际经济... 详细信息

世界银行的语言信仰在其语言规划和语言实践中发挥一定作用,语言信仰影响语言实践,同时经济因素也会影响语言实践。文章采用网络民族志的调查方法获取资料。基于相关分析,勾画出世界银行语言规划图谱。世界银行语言规划图谱对国际经济组织的语言规划图谱也有启示意义。一般国际经济组织的价值观或文化观念也会影响其语言信仰,其语言信仰又作用于其语言管理,进而影响到其语言实践,最终会影响成员国的语言管理和语言实践。

关键词：国际经济组织语言信仰语言实践世界银行

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建构主义阙下语言教师的信仰教育

引用

剑南文学 2013年第1期 238-238页

作者：路莉谷秋语渤海大学外国语学院辽宁锦州 121000

语言信仰决定语言教师的教学设计和教学行为,但是很少有语言教师明确阐述过自己对语言本质的认识.语言信仰的缺失导致语言教学的失败.本文主要论述了语言教师阐述语言信仰的重要性和对新课程理念下对语言教师的信仰教育.本文还侧重讨论... 详细信息

语言信仰决定语言教师的教学设计和教学行为,但是很少有语言教师明确阐述过自己对语言本质的认识.语言信仰的缺失导致语言教学的失败.本文主要论述了语言教师阐述语言信仰的重要性和对新课程理念下对语言教师的信仰教育.本文还侧重讨论了语言教师如何阐述自己的语言信仰.

关键词：语言教学语言信仰教师教育

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武汉新生代农民工家庭语言政策的个案研究

武汉新生代农民工家庭语言政策的个案研究

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作者：张梦莹中南财经政法大学

学位级别：硕士

流动人口是中国社会常见且重要的一个群体,农民工是流动人口的典型代表,近年来出生在1980年后的农民工也就是新生代农民工,逐渐成为农民工的主体,此外,农民工家庭的流动也越来越常见。这些新生代农民工家庭在城市生活工作时,会面对新的... 详细信息

流动人口是中国社会常见且重要的一个群体,农民工是流动人口的典型代表,近年来出生在1980年后的农民工也就是新生代农民工,逐渐成为农民工的主体,此外,农民工家庭的流动也越来越常见。这些新生代农民工家庭在城市生活工作时,会面对新的语言环境,同时也将家乡方言带入城市,当面临家乡方言、当地方言、普通话等多种语言或语言变体时,新生代农民工家庭中的父母如何为子女做出语言规划和语言选择?他们对不同的语言或语言变体持何种态度?这些问题都值得我们进一步探索。当前,国外家庭语言政策的研究多以移民家庭作为研究对象,国内研究则多以城市家庭作为研究对象。然而中国的城乡发展水平、教育资源和语言文化仍存在一定差异,因此对中国新生代农民工家庭的语言政策、语言观念和语言实践的研究仍存在不足。考虑到当前家庭语言政策研究的不足,本研究选定了5个生活在武汉城区的新生代农民工家庭作为研究对象,通过访谈、录音、家庭拜访等方法收集数据。通过数据分析,研究者发现:许多新生代农民工家长持有语言是“商品”的语言观,即通过语言是否有用、用的人多不多等来判断语言的价值。他们对普通话和英语的判断尤为如此,大多数新生代农民工家长认为,普通话和英语是国内交流和国际交流的工具,具有重要价值,因此在日常生活中对子女的普通话和英语学习投入较多。这些家长认为家乡话和武汉话的使用场景和使用人数较少,因此不重要,很少在日常生活中管理子女的家乡话和武汉话的学习。也有家长基于语言是“资源”和“身份”的语言观来看待家乡话和武汉话,他们认为家乡话是家乡文化的体现,是自己的根,而武汉话则是武汉文化的体现,二者都十分重要。值得注意的是,这些家长虽然对家乡话和武汉话持正面积极的态度,但这种态度并没有外化为具体的行动来管理孩子的家乡话和武汉话的学习。这一现象说明语言观念或语言意识形态并不一定能转化为语言管理行为。此外,不同于国外移民家庭或多语家庭中常见的“一人一语”模式,这些受访家庭在亲子交谈中均采用“普通话的单语模式”。换句话说,当父母或祖父母和孩子交谈时,他们会转换为普通话。这种语码转换的方式让这些家庭的孩子处于普通话的单语环境,并开始转用普通话。这些新生代农民工家庭采取的这种普通话单语政策实质上是家长的语言观、学校语言政策、国家语言政策等多种因素共同作用的结果,这种政策会导致这些家庭在家庭域转用普通话,说方言的人数减少,长此以往,有一些方言甚至会面临消失的危险,对语言多样性造成一定影响。因此,家长应树立正确的语言观,关注孩子普通话和英语学习的同时,也要重视孩子方言的学习。学校和国家的语言政策制定者也要更注意方言的保护和推广,保护语言文化多样性。

关键词：新生代农民工家庭语言政策语言实践语言信仰语言管理

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德国移民语言政策研究（2005-2020）

德国移民语言政策研究（2005-2020）

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作者：孙奕上海外国语大学

学位级别：硕士

移民问题是21世纪全球面临的关键问题。本文将在斯波斯基的语言政策理论框架内介绍和分析2005至2020年德国的移民语言政策,并探索其在移民融入和塑造身份认同过程中发挥的作用。第一章包括了研究动机与目标、概念定义和对研究现状和本... 详细信息

移民问题是21世纪全球面临的关键问题。本文将在斯波斯基的语言政策理论框架内介绍和分析2005至2020年德国的移民语言政策,并探索其在移民融入和塑造身份认同过程中发挥的作用。第一章包括了研究动机与目标、概念定义和对研究现状和本文研究方法、理论框架的介绍;第二章回顾了二战以来的德国四大移民来源,并简述了德国目前的移民人口的特点和管理现状;第三章是本文的主体部分,涉及入籍、学校、医疗卫生、宗教、媒体不同语言域的移民语言政策,并从语言管理、语言实践和语言信仰对各个语言域的语言政策进行分析。第四章阐述了各个阶段语言政策的特点及其背后的语言信仰。第五章是对全文主要观点的总结。本文将2005至2020年的德国移民语言政策分为三个阶段,在各个阶段可以注意到重大社会事件在推动政策形成和确定政策重点方面的作用。德国政府在实践中不断探索和完善适合德国国情的语言政策模式,采用多种手段发挥语言在移民融入方面的作用,语言规划的内容也扩展到越来越广阔的领域,上升到更高的国家战略地位。语言管理、语言信仰与语言实践往往未必是协调一致的,在语言管理付诸实践的过程中,常常可以观察到德国政府与移民群体语言信仰的矛盾,进而造成语言实践相对语言管理的偏差。语言作为文化的载体,侧面反映了语言政策制定者对外来文化的态度。一方面,德国在历史上深受德意志民族意识的影响,另一方面,战后多次的移民潮让德国变成了名副其实的多元文化社会。在这样的背景下,语言对于移民文化、身份认同是塑造德国移民语言管理的核心驱动力,德国不仅希望移民掌握语言,更需要借助语言弥补彼此文化的鸿沟,将移民塑造成精神上的德国人。德国对移民的语言规划过程实践反映了德国对民族意识与多元主义的反复权衡。

关键词：移民语言政策语言管理语言实践语言信仰

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现代语言规划视角下的国语运动研究 ——以科学语言域与有声媒体语言域为范围

现代语言规划视角下的国语运动研究 ——以科学语言域与有声媒体...

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作者：吴冰黑龙江大学

学位级别：硕士

本文从现代语言规划理论出发,基于斯波斯基语言管理理论视角,对百年前的国语运动进行观察。文中通过对国语运动年代“科学话语共同体”和有声媒体行业的观察,认为“科学话语共同体”构成了“科学语言管理域”,有声媒体行业构成了“有声... 详细信息

本文从现代语言规划理论出发,基于斯波斯基语言管理理论视角,对百年前的国语运动进行观察。文中通过对国语运动年代“科学话语共同体”和有声媒体行业的观察,认为“科学话语共同体”构成了“科学语言管理域”,有声媒体行业构成了“有声媒体语言管理域”,通过梳理两个语言管理域的语言实践和语言管理活动,尝试总结两个语言域内与国家通用语建设有关的语言信仰,指出两个语言域的语言管理分别成功培育出一种通用语的功能变体。主要结论是:在国家通用语建设中需要重视功能变体的培育,两个语言域的语言规划活动对通用语的建设产生了深远影响,丰富了通用语的语码系统,深化了对如何培育国家通用语功能变体的认识,也深化了对如何定义通用语的认识。本文主体由四部分构成:绪论部分对文中所涉及的重要概念进行了界定,简要分析了国内外语言规划理论的发展,梳理了学界对国语运动的研究成果,指出本研究依据的理论、研究价值和创新点。第一章为“国语运动中科学语言域的语言规划”。本章认为国语运动中,“科学话语共同体”构成了科学语言域,概要梳理了该语言域内的语言实践,从简单语言管理和组织化语言管理两个层面观察了该语言域的语言管理活动,通过对域内语言实践和语言管理的观察,指出对表达精确性的追求是推动科学语言域语言管理开展的重要语言信仰。第二章为“国语运动中有声媒体语言域的语言规划”。本章认为国语运动年代电影广播有声媒体行业构成了公共语言管理域中的有声媒体语言管理次域,概要梳理了有声媒体语言管理域的语言实践活动,从简单语言管理和组织化语言管理两个层面对域内语言管理进行了观察,进而指出该语言管理域内对“纯正”国音的追求,是推动有声媒体语言域语言管理开展的重要语言信仰。第三章为“科学域与有声媒体域的语言规划成果与影响”。本章对国语运动中科学语言域与有声媒体语言域的语言规划成果进行了总结,指出两个语言域分别培育出了适合本语言域交际需求的功能变体,进一步指出两个语言域对通用语建设产生了深远影响,丰富了通用语的语码系统,对如何培育通用语的功能变体提供了启发,同时也深化了对如何定义通用语的认识。

关键词：国语运动语言实践语言管理语言信仰功能变体

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外语教育规划塑造国家认同的使命、困境与对策

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教育评论 2021年第7期 51-58页

作者：曹迪首都师范大学北京100048

国家认同是国民教育的重要目标。作为国民教育体系中解决外语教育问题、实现外语教育目标的外语教育规划,体现国家意志,通过培植国民语言(外语)信仰,保障外语教育权利,管理外语教育资源,平衡外语教育生态以及指导外语教育实践以完成国... 详细信息

国家认同是国民教育的重要目标。作为国民教育体系中解决外语教育问题、实现外语教育目标的外语教育规划,体现国家意志,通过培植国民语言(外语)信仰,保障外语教育权利,管理外语教育资源,平衡外语教育生态以及指导外语教育实践以完成国家认同塑造的使命。外语教育规划在塑造国家认同的过程中存在国家认同缺失、国家文化认同和国家政治认同失语的困境,对此应从坚定语言(外语)信仰、完善外语教育管理、推进外语教育实践三个维度构建以塑造国家认同为核心目标的外语教育规划。

关键词：外语教育规划国家认同语言信仰外语教育管理外语教育实践

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语言政策中的人口因素

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语言战略研究 2019年第6期4卷 11-18页

作者：博纳德·斯波斯基张治国(译) 巴依兰大学以色列拉马特甘5290002 上海海事大学外国语学院上海201306

尽管人口因素可以通过语言社区中正常的语言实践来对制定语言政策产生重要影响,但它不能独自奏效,而需要跟社区成员的语言信仰和语言管理结合起来才起作用;因为语言信仰决定着人们对语言变体的价值观,而语言管理则可以改变人们的语言信... 详细信息

尽管人口因素可以通过语言社区中正常的语言实践来对制定语言政策产生重要影响,但它不能独自奏效,而需要跟社区成员的语言信仰和语言管理结合起来才起作用;因为语言信仰决定着人们对语言变体的价值观,而语言管理则可以改变人们的语言信仰和语言实践。个体语库会随着他们所处语言域的不同而发生变化,从而导致社区语言的使用模式各不相同。人口数量对语言政策的影响不如语言所赋价值对语言政策的影响大。虽然移民和城市化现象对语言政策的制定非常重要,但它们的影响还取决于人们有关祖语以及经济优势语的信仰。

关键词：语言实践语言信仰语言管理城市化移民

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世界贸易组织的语言规划

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北华大学学报（社会科学版） 2022年第1期23卷 27-35,151页

作者：邬美丽天津外国语大学国际教育学院天津300204

世界贸易组织的语言规划是自上而下的、显性的。从语言生活管理、语言实践、语言信仰及语言能力角度来看,世界贸易组织选择并确立英语、法语及西班牙语为其工作语言,符合该组织的特点和宗旨,但也存在语言权利失衡、语言多元化不够充分... 详细信息

世界贸易组织的语言规划是自上而下的、显性的。从语言生活管理、语言实践、语言信仰及语言能力角度来看,世界贸易组织选择并确立英语、法语及西班牙语为其工作语言,符合该组织的特点和宗旨,但也存在语言权利失衡、语言多元化不够充分、多语言语用和管理能力不足等弊端。随着世界格局的变化,世界贸易组织应拓展工作语言种类,适当调适人口较多国家的语言地位。为了更好地促进世界经济发展和维护自身正当权益,中国应谋求将汉语纳入世界贸易组织的工作语言系列。

关键词：语言规划世界贸易组织语言生活管理语言信仰语言能力语言实践

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基于语言实践的美国语言政策研究

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浙江外国语学院学报 2021年第4期 43-50页

作者：张治国上海海事大学外国语学院上海201306

语言实践是语言政策制定和研究的根本。本文首先采用民族志方法,并依照语言管理域分类,对笔者所观察到的美国多语实践进行描述;然后分析美国语言政策三成分各自的特点以及它们间的相互关系;最后解读美国语言政策的两大核心特点——“唯... 详细信息

语言实践是语言政策制定和研究的根本。本文首先采用民族志方法,并依照语言管理域分类,对笔者所观察到的美国多语实践进行描述;然后分析美国语言政策三成分各自的特点以及它们间的相互关系;最后解读美国语言政策的两大核心特点——“唯英语”的单语同化政策和多语教育政策貌似对立、实则统一的关系。

关键词：美国语言实践语言信仰语言管理语言政策

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