检索结果-内蒙古大学图书馆

“思辨性阅读与表达”学习任务群下的语言实践活动教学策略——以三年级下册第二单元教学为例

小学语文教学 2025年第8期 29-31页

作者：尤晓港江苏无锡市育红小学

“思辨性阅读与表达”学习任务群着力培养学生的理性思维,发展学生的思维能力。教学时教师要依据学生的思维能力开展多样的语言实践活动,让学生在实践活动中经历分析、辨析、比较、归纳的过程,促进学生思辩性阅读与表达能力的提高。如... 详细信息

“思辨性阅读与表达”学习任务群着力培养学生的理性思维,发展学生的思维能力。教学时教师要依据学生的思维能力开展多样的语言实践活动,让学生在实践活动中经历分析、辨析、比较、归纳的过程,促进学生思辩性阅读与表达能力的提高。如何在大单元的视域下结合“思辩性阅读与表达”学习任务群的特点开展单元教学呢?笔者以三年级下册第二单元为例,谈谈“思辨性阅读与表达”学习任务群的语言实践活动策略。

关键词：语言实践活动单元教学思辩性阅读与表达学习任务群教学策略学生的思维思辨性

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基于“逻辑关联”的小学英语语言实践活动设计探究

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小学教学设计 2025年第12期 18-22页

作者：郑醉榴江苏省张家港市世茂小学

《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《课标》)强调要“围绕语篇主题意义设计逻辑关联的语言实践活动。”可见,“逻辑关联”是英语语言实践活动组合的基础,是学习任务之间的纽带。只有具有“逻辑关联”,才能有效避免英语语言... 详细信息

《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《课标》)强调要“围绕语篇主题意义设计逻辑关联的语言实践活动。”可见,“逻辑关联”是英语语言实践活动组合的基础,是学习任务之间的纽带。只有具有“逻辑关联”,才能有效避免英语语言实践活动之间的碎片化、随意化、无序化等问题。因此,准确理解“逻辑关联”的内涵和类型,并构建“逻辑关联”的实施策略,是开展语言实践活动的关键因素。

关键词：小学英语语言实践活动逻辑关联义务教育英语课程标准

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教师角色转变与积极语言实践活动实施策略

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教师博览 2025年第12期 7-9页

作者：曹全吉江苏省邳州市明德实验学校

本研究聚焦于教师角色的转变与积极语言实践活动的实施，提出在备课阶段进行巧妙的设计与策划，创设真实有意义的语文学习情境，并设计具有典型性和梯度性的语文学习任务。在课堂教学实践中，教师应大胆放手并进行引导，借助情境任务引... 详细信息

本研究聚焦于教师角色的转变与积极语言实践活动的实施，提出在备课阶段进行巧妙的设计与策划，创设真实有意义的语文学习情境，并设计具有典型性和梯度性的语文学习任务。在课堂教学实践中，教师应大胆放手并进行引导，借助情境任务引领学生深入学习文本，让学生乐于阅读和鉴赏。同时，根据活动要求培养学生的表达和交流能力，通过预设深度问题，启发学生进行梳理和探究。在课堂点评环节，教师应注重启发引导与思维深化，通过点拨追问启发学生思维，通过过渡引导转换思维方式，通过分析总结深化学生思维。

关键词：教师角色转变语言实践活动教学策略语文素养思维能力培养

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菲律宾初级汉语学习者语言实践活动研究 ——以菲律宾红溪礼示孔子学院下属公立中学为例

菲律宾初级汉语学习者语言实践活动研究 ——以菲律宾红溪礼示孔...

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作者：郭晓晓内蒙古师范大学

学位级别：硕士

语言实践活动在汉语的学习过程中起着关键作用,汉语学习者学习汉语的最终目的还是在实际生活中的应用。本论文以菲律宾红溪礼示孔子学院下属公立中学为例,通过查阅、参考相关文献和互联网资料,结合专业课学习所得以及个人在菲律宾的教... 详细信息

语言实践活动在汉语的学习过程中起着关键作用,汉语学习者学习汉语的最终目的还是在实际生活中的应用。本论文以菲律宾红溪礼示孔子学院下属公立中学为例,通过查阅、参考相关文献和互联网资料,结合专业课学习所得以及个人在菲律宾的教学经历,探讨如何更有效地进行课内课外的语言实践活动。采用调查问卷与访谈的方式对初级汉语学习者以及本土汉语教师现阶段的课内外语言实践活动进行了详细、深入的分析,得出以下结论:菲律宾初级汉语学习者以及本土教师虽然意识到了语言实践活动的重要性,但在实践操作中却存在很多问题,没有真正的重视起来,没有形成具体可循的规律,无论是汉语学习者还是本土教师的积极性还不够高,学校的投入不大等。据此,笔者在调查研究的基础上,提出了课内外语言实践活动的具体实验方案。本文由四个部分构成,第一部分为文献综述与理论基础,阐述了语言实践活动的相关研究情况以及语言实践活动的概念、语言输入、输出理论和任务型教学法。第二部分是调查研究,以笔者负责的菲律宾红溪礼示孔子学院下属公立中学的汉语教师及汉语学者为调查对象,通过分析调查问卷以及访谈辅助,发现汉语学习者课内、外的语言实践活动所存在的问题。第三部分为“汉语学习者语言实践活动问题的改进策略”。第四部分为“汉语学习者语言实践活动的教学设计”,根据调查研究的分析结果及改进策略,设计出有效可行的课内外语言实践活动方案。

关键词：初级汉语学习者公立中学语言实践活动

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构建合作学习模式强化语言实践活动

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人民教育 1999年第4期 36-37页

作者：党雪妮

党雪妮１９６７年８月生，中共党员，大学专科毕业，小学中学高级教师。现任广西北流市永丰小学副校长，是玉林市小学语文学科带头人。先后获全国优秀教师、自治区优秀教师、广西优秀青年教师、广西教坛明星、特级教师等荣誉称号，是广... 详细信息

党雪妮１９６７年８月生，中共党员，大学专科毕业，小学中学高级教师。现任广西北流市永丰小学副校长，是玉林市小学语文学科带头人。先后获全国优秀教师、自治区优秀教师、广西优秀青年教师、广西教坛明星、特级教师等荣誉称号，是广西最年轻的小学语文特级教师。新星小...

关键词：合作学习模式语言实践活动语文教学活动语言能力小学语文教学语言知识语文素质交际活动以学生为主体学习环境

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指向素养提升的语言实践活动设计

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人民教育 2020年第15期 85-87页

作者：刘卫军江苏省泰州市凤凰小学江苏泰州225300

真实的语言运用情境中,自主的“语言实践活动”是学生言语经验、语用能力培养的重要途径。迅速提升学生的语文能力、语文素养,语言实践活动设计要引导学生从被动学习向主动学习转变。发展学生的高阶思维能力,让学生从低阶思维实践转向... 详细信息

真实的语言运用情境中,自主的“语言实践活动”是学生言语经验、语用能力培养的重要途径。迅速提升学生的语文能力、语文素养,语言实践活动设计要引导学生从被动学习向主动学习转变。发展学生的高阶思维能力,让学生从低阶思维实践转向高阶思维实践也是语文教学的应有之义。语言实践活动的设计重积累,更要重表达,要倡导有思想的表达。有思想的表达,指向学生的个体差异性,思维的深刻性、全面性和创造性。

关键词：语言实践活动高阶思维素养提升

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让小练笔成为增强语言实践活动的纽带

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小学教学研究 2007年第9期 16-16,24页

作者：蔡品团福建永泰县城南小学

新课程实施以来．阅读教学正发生着可喜的变化．课堂中的语言实践活动明显增多，但教学效果始终不尽如人意。究其原因。就是一切“唯朗读是尊”。不少教师觉得朗读能解决一切问题．于是“默读”被取消．“深思”被挤掉，“感悟”太粗浅... 详细信息

新课程实施以来．阅读教学正发生着可喜的变化．课堂中的语言实践活动明显增多，但教学效果始终不尽如人意。究其原因。就是一切“唯朗读是尊”。不少教师觉得朗读能解决一切问题．于是“默读”被取消．“深思”被挤掉，“感悟”太粗浅。“动笔”被封杀。

关键词：语言实践活动练笔新课程实施阅读教学教学效果 “感悟” 朗读课堂

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汉语实验平台理念下基于学习共同体的语言实践活动——以视频创作为例

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现代教育技术 2012年第6期22卷 113-117页

作者：苏宝华暨南大学华文学院网络与教育技术中心广东广州510610

从建构主义及学习共同体理论出发,利用视频创作工具设计主题语言实践活动,创建"多元共生"的学习环境。通过个体差异及任务分工组成学习共同体,进行以学习和问题解决为主的一系列活动,并对活动进行反思评价。在此实践过程中,... 详细信息

从建构主义及学习共同体理论出发,利用视频创作工具设计主题语言实践活动,创建"多元共生"的学习环境。通过个体差异及任务分工组成学习共同体,进行以学习和问题解决为主的一系列活动,并对活动进行反思评价。在此实践过程中,教师不需充当直接教学者,只作适当引导、提示、鼓励和提供反馈,充分体现学习者的技能和积极性,实现对知识的建构。

关键词：汉语实验平台学习共同体语言实践活动

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留学生对语言实践活动的需求情况调查研究

留学生对语言实践活动的需求情况调查研究

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作者：董凯迪大连外国语大学

学位级别：硕士

语言实践活动在汉语学习过程中发挥着关键作用,对于留学生来说,学习汉语的最终目的就是在实践过程中的应用。本文首先通过问卷调查和访谈的方式,对大连地区三所高校留学生的语言实践活动开展情况,以及留学生对语言实践活动的需求情况进... 详细信息

语言实践活动在汉语学习过程中发挥着关键作用,对于留学生来说,学习汉语的最终目的就是在实践过程中的应用。本文首先通过问卷调查和访谈的方式,对大连地区三所高校留学生的语言实践活动开展情况,以及留学生对语言实践活动的需求情况进行调查。调查内容主要涉及以下三个问题:第一,留学生语言实践活动开展的情况如何;第二,留学生对语言实践活动的需求有哪些;第三,留学生对语言实践活动的需求在个体因素上是否存在差异。本文包含五个部分:绪论,包括研究背景、选题意义、研究综述、理论基础和研究方法。第一章,留学生对语言实践活动的需求情况调查。本章主要对大连地区三所高校的留学生和教师展开调查,包括对留学生的问卷调查和对教师的访谈调查两部分。第二章,留学生对语言实践活动的需求情况分析。包括留学生对语言实践活动的需求情况问卷调查分析、留学生对语言实践活动需求的个体因素差异分析和留学生对语言实践活动的需求情况访谈结果分析三部分。第三章,对留学生语言实践活动需求情况调查结果的讨论。本章是在第二章对留学生对语言实践活动需求情况分析的基础上,对语言实践活动中存在的问题进行讨论。第四章,对开展留学生语言实践活动提出了一些建议。针对大连三所高校语言实践活动开展的实际情况,本文将语言实践活动分为了五类进行研究。调查显示,大连高校语言实践活动的开展能够满足大部分留学生的需求,但是留学生在活动的设置方面、组织方面、参与对象方面、汉语需求方面和参与目的方面还存在很多需求,并且在一些方面还存在显著性差异。针对这些问题,本文结合一些语言实践活动的相关实例和访谈教师的意见,提出了针对提高语言实践活动效果的建议。

关键词：留学生语言实践活动需求调查教学建议

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聚焦“爱”的真谛开展语言实践活动——《爱之链》教学策略刍议

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语文建设 2019年第2期 33-36页

作者：张建勇江苏省盐城市新洋实验学校

《爱之链》是苏教版小学语文六年级的一篇小说。这是一曲颂扬人间互助友爱的赞歌。小说描写了发生在严冬里充满爱的连环故事:失业工人乔依在荒无人烟的野外帮助老妇人修好汽车,老妇人非常感激;老妇人在小餐馆里得到女店主热情照顾,也受... 详细信息

《爱之链》是苏教版小学语文六年级的一篇小说。这是一曲颂扬人间互助友爱的赞歌。小说描写了发生在严冬里充满爱的连环故事:失业工人乔依在荒无人烟的野外帮助老妇人修好汽车,老妇人非常感激;老妇人在小餐馆里得到女店主热情照顾,也受到爱的感染,悄悄留钱资助;女店主发现老妇人留下的钱和纸条以后非常感动,安慰、鼓励丈夫乔依坚定生活的信心,“一切都会好起来的”……小说通篇流淌着爱的暖流,而“意料之外,情理之中”的艺术构思又使读者发出了会心的微笑。

关键词：语言实践活动教学策略 “爱” 小学语文失业工人艺术构思小说六年级

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