咨询与建议
  • 全部搜索
  • 期刊论文
  • 图书
  • 学位论文
  • 标准
  • 纸本馆藏
  • 外文资源发现
  • 数据库导航
  • 超星发现
高级检索

限定检索结果

文献类型

  • 1,349 篇 期刊文献
  • 4 篇 会议
  • 3 篇 学位论文

馆藏范围

  • 1,356 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 1,208 篇 教育学
    • 1,203 篇 教育学
    • 6 篇 心理学(可授教育学...
  • 102 篇 文学
    • 75 篇 外国语言文学
    • 23 篇 中国语言文学
    • 5 篇 新闻传播学
  • 20 篇 法学
    • 13 篇 社会学
    • 7 篇 马克思主义理论
  • 15 篇 管理学
    • 13 篇 公共管理
    • 1 篇 管理科学与工程(可...
    • 1 篇 工商管理
  • 10 篇 工学
    • 4 篇 软件工程
    • 3 篇 计算机科学与技术...
    • 2 篇 生物工程
    • 1 篇 机械工程
    • 1 篇 电气工程
    • 1 篇 环境科学与工程（可...
  • 3 篇 哲学
    • 3 篇 哲学
  • 3 篇 理学
    • 1 篇 地质学
  • 3 篇 医学
    • 1 篇 公共卫生与预防医...
  • 3 篇 艺术学
    • 2 篇 戏剧与影视学
    • 1 篇 音乐与舞蹈学
  • 2 篇 经济学
    • 2 篇 应用经济学
  • 2 篇 农学
    • 2 篇 作物学
  • 1 篇 历史学
    • 1 篇 中国史

主题

  • 1,356 篇 语言实践活动
  • 107 篇 课堂教学
  • 100 篇 教学方法
  • 97 篇 学生
  • 92 篇 学习英语
  • 81 篇 语言知识
  • 79 篇 培养学生
  • 76 篇 学习过程
  • 74 篇 教学手段
  • 74 篇 教师
  • 73 篇 组织
  • 73 篇 语言运用
  • 68 篇 教学效果
  • 68 篇 英语教学
  • 67 篇 教学过程
  • 67 篇 阅读教学
  • 67 篇 英语教师
  • 59 篇 小学英语教学
  • 57 篇 学习状态
  • 57 篇 英语学习

机构

  • 8 篇 北京师范大学
  • 4 篇 浙江师范大学
  • 3 篇 上海师范大学
  • 3 篇 内蒙古鄂托克旗棋...
  • 3 篇 云南师范大学
  • 3 篇 江苏省海门市能仁...
  • 2 篇 江西省鹰潭市余江...
  • 2 篇 河北省邢台县皇寺...
  • 2 篇 河北省卢龙县刘家...
  • 2 篇 华南师范大学
  • 2 篇 北京教育学院
  • 2 篇 河北省沙河市新城...
  • 2 篇 北京市育英学校
  • 2 篇 北京市第一六一中...
  • 2 篇 伊通满族自治县第...
  • 2 篇 河北省衡水市故城...
  • 2 篇 唐山师范学院
  • 2 篇 西安交通大学
  • 2 篇 江苏省锡山高级中...
  • 2 篇 福建省仙游县盖尾...

作者

  • 4 篇 王莉娟
  • 4 篇 赵景瑞
  • 3 篇 顾小京
  • 3 篇 王慧
  • 3 篇 李萍
  • 3 篇 陈云
  • 3 篇 郑桂华
  • 2 篇 张晨虹
  • 2 篇 宋雯宇
  • 2 篇 张敏
  • 2 篇 杨丽
  • 2 篇 张艳
  • 2 篇 李冬杰
  • 2 篇 费艳茹
  • 2 篇 辛海洋
  • 2 篇 傅梅芳
  • 2 篇 梁鸯鸯
  • 2 篇 陈荣静
  • 2 篇 徐芝海
  • 2 篇 陈兴才

语言

  • 1,355 篇 中文
  • 1 篇 英文
检索条件"主题词=语言实践活动"
共 1356 条 记 录，以下是21-30 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
详细 简洁
排序：
凭借文本素材 有效开展语言实践活动
收藏
分享
引用
广西教育 2015年 第16期 45-47页
作者： 邓小玲 黎文容 梧州市藤县藤城中心校
语文课程是一门学习语言文字运用的实践性、综合性课程，阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。笔者在多次参加阅读教学评比活动时发现有些阅读教学课过于追求模式化，虽然在教学方式上有所创新，... 详细信息
来源： 评论
开展语言实践活动 提升学生语用能力——以《花钟》教学为例
收藏
分享
引用
小学语文教学 2023年 第32期 14-15页
作者： 伍敏勇 广东广州市增城区教师发展中心
2022年版课标在“核心素养内涵”中指出:“核心素养是……文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。”“语言运用是指学生在丰富的语言实践中,通过主动的积累、梳理和整合,初步具有良好语感;了解国家通用语言文字的特点和运... 详细信息
来源： 评论
创设语言实践活动,培养应用型人才
收藏
分享
引用
吉林省教育学院学报(下旬) 2015年 第5期 61-62页
作者： 朱励斯 中国民航飞行学院空中乘务学院
大学英语教学应注重语言的实践应用,课堂中的交际越真实,学生的语言实际应用能力越强。因此,作为大学英语教师,在教学时应尽可能地为学生创设良好的语言实践环境,让学生能够灵活运用语言。本文就大学英语教学的现状以及在实际教学中如... 详细信息
来源： 评论
增强语言实践活动的有效性
收藏
分享
引用
教学月刊（小学版）（语文） 2006年 第1期 22-23页
作者： 储广林 褚丽萍 江苏省江都市黄思中心小学 225200
新课程实施以来，阅读教学正发生着可喜的变化。学生的阅读量有所提高，课堂中的语言实践活动也明显增多，但教学效率始终不尽如人意，课堂中学生真正用来读书的时间不足，用来感悟、思考的时间更不多，少数尖子生唱主角的局面没有得到... 详细信息
来源： 评论
在语言实践活动中品读“故园情”——《春夜洛城闻笛》一课教学探索
收藏
分享
引用
教育研究与评论（中学教育教学） 2024年 第6期 84-86页
作者： 李文婷 江苏省淮安外国语学校 223200
《春夜洛城闻笛》一诗中那飘满洛城的笛音,从千年前的春夜响彻至今,低吟出多少离人的思乡之情,也浅唱着故园在游子心中的诸多美好。古诗教学探索中,从“景”和“情”的角度创设了四个语言实践活动,借助形象可感的音乐、画面为进入诗歌... 详细信息
来源： 评论
通过语言实践活动提升高中学生的语文核心素养
收藏
分享
引用
中华少年 2019年 第33期 260-260,262页
作者： 沈洪男 吉林省集安市职业教育中心
高中语文是高中阶段的重要课程之一,高中语文学习意在提升高中学生的语文核心素养,而提升高中学生语文核心素养则必须要立足于丰富的语言实践活动。在活动中学习,才是提高学生语文核心素养的有效途径。构建情境,展开交流活动;提出问题,... 详细信息
来源： 评论
任务群视角下的高中语言实践活动设计策略
收藏
分享
引用
中国教师 2020年 第8期 58-60页
作者： 刘正旭 江苏省南菁高级中学
任务群视角下的高中语文课堂以活动驱动课堂,收到一定的效果。但是,在教学实践中,活动设计出现了不真实、非语文、离文本和无逻辑等不适切的现象。针对上述现象,本文提出依据真实情境、立足文本理解、基于逻辑联系等设计语言活动的基本... 详细信息
来源： 评论
如何适切地选择语言实践活动的训练点——《全神贯注》课堂教学案例
收藏
分享
引用
教学与管理（小学版） 2013年 第11期 54-55页
作者： 杨学敬 上海市黄浦区卢湾二中心小学
一、研究的主题与内容《义务教育语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也是语文实践。”选择适切的语言实践活动的训练点、充分提高学生的表达能力是语文课堂的应有... 详细信息
来源： 评论
让学生在语言实践活动中走进"乡下人家"——四年级下册《乡下人家》教学实录与点评
收藏
分享
引用
七彩语文（教师论坛） 2021年 第3期 16-19页
作者： 陈培达 马建明 连云港市教育局教研室
教学实录一、初读课文,走进"乡下人家"师:请同学们自由朗读课文,注意读准字音;读到喜欢的景物时,把景物名称圈画出来;遇到不明白的词语打上问号;遇到想要提醒大家注意的字音做上记号.(生自由读课文)师:有想提醒大家注意的字音吗?
来源： 评论
在课堂上开展积极的语言实践活动——以黄厚江课堂语言实践活动为例
收藏
分享
引用
课程教材教学研究（教育研究） 2020年 第11期 86-89页
作者： 王秀红 昆明市第三中学
《普通高中语文课程标准(2017年版)》中提出"语文学科核心素养"这一概念,指出"语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来,并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质"。从"语文... 详细信息
来源： 评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共136页 <<  < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 >  >>
回到顶部
执行限定条件