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基于语言实践的美国语言政策研究
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浙江外国语学院学报 2021年 第4期 43-50页
作者: 张治国 上海海事大学外国语学院 上海201306
语言实践语言政策制定和研究的根本。本文首先采用民族志方法,并依照语言管理域分类,对笔者所观察到的美国多语实践进行描述;然后分析美国语言政策三成分各自的特点以及它们间的相互关系;最后解读美国语言政策的两大核心特点——“唯... 详细信息
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浅谈民族预科班《语言实践》课的教学
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伊犁师范学院学报(社会科学版) 1997年 第1期16卷 61-62页
作者: 高瑞合
语言实践》课是预科汉语教学中的一门重要课程,也是重点建设课程之一,它的目的就是运用以学过的词语、语法等汉语知识,全面培养学生听、谈、读写的能力.过去,我们上《语言实践》课时,主要运用“翻译法”,通过翻译手段,让学生理解课文... 详细信息
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语言实践中培养学生思维品质
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语文世界(上旬刊) 2023年 第10期 18-19页
作者: 陈臻 甘肃省甘南藏族自治州卓尼县木耳镇中心小学
《义务教育语文课程标准(2022年版)》将思维能力列为语文核心素养的四个方面之一,思维品质又是思维能力的核心因素。培养学生的思维品质离不开语言实践活动,小学生的语言学习重在培养语文实践能力。因此,教师在语文教学中培养学生的思... 详细信息
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小学语文高年级阅读教学加强语言实践的要点分析
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好日子 2021年 第21期 26-27页
作者: 王小龙 甘肃省陇南市礼县江口镇茨坝小学
从学生成长与发展角度看,语文阅读对提升小学生文学素养、增强小学生文学底蕴而言意义重大.为进一步帮助高年级学生提升阅读理解能力,使其在阅读教学中实现综合发展,诸多教师已逐渐在教学中加强语言实践.对学生而言,有效的阅读活动能让... 详细信息
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国际经济组织语言信仰与语言实践研究——以世界银行集团为例
语言规划学研究
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语言规划学研究 2023年 第1期 66-76页
作者: 邬美丽 天津外国语大学国际教育学院
世界银行的语言信仰在其语言规划和语言实践中发挥一定作用,语言信仰影响语言实践,同时经济因素也会影响语言实践。文章采用网络民族志的调查方法获取资料。基于相关分析,勾画出世界银行语言规划图谱。世界银行语言规划图谱对国际经济... 详细信息
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留学生课外语言实践过程中的几个问题
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暨南大学华文学院学报 2006年 第4期 11-17页
作者: 李玉军 暨南大学华文学院 广东广州510610
留学生在课外实践汉语的过程中存在着几个值得我们注意的问题:交际对象过多局限于本国人和其他外国人圈子;文化与环境适应能力不强;未能充分利用有利语言环境增加可懂输入量;把汉语当作一种知识来进行记忆,实际运用不足等等。总之,我们... 详细信息
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创设教学情境 指导语言实践
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安徽教育论坛 2002年 第1期 49-49,50页
作者: 郑淑明 蚌埠市第二实验小学
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语言实践中加强语法训练
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中小学英语教学与研究 2008年 第3期 11-14,19页
作者: 谭夏斐 广东省佛山市第十中学
如何处理外研社出版的新教材《英语》(新标准)里每个模块(module)中第三单元(Unit 3)的语法训练课(Language in use),是根据新课标的精神完成新教材教学任务的一个极有意义的探讨活动。
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例谈“三味课堂”:促进儿童语言实践与思维发展
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七彩语文(教师论坛) 2017年 第10期 46-49页
作者: 杨洋 王爱华 南通市港闸区北城小学 南通市教育科学研究院
王爱华老师主持的"‘三味课堂’教学范式"语文教学实践研究,以"语文味""儿童味""家常味"三味融合为显著特征,既立足现实,着力探寻解决当下语文课堂教学中存在问题的策略与路径,又立意高远,追逐逼近语文教育的本质和语文教育的... 详细信息
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语文核心素养下的语言实践——以《荷花》一课教学为例
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基础教育论坛 2020年 第18期 44-46页
作者: 郭丽雯 福建省福州市钱塘小学
语文核心素养的观念涵盖了四个方面:语言、思维、审美、文化。教师在日常教学活动中,要关注语文实践活动,并加以精心设计,让"活动"和"语言"巧妙地融合在一起,激发学生学习兴趣,在多样化的语言实践中有效地培养和提... 详细信息
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