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让语言描述为历史课堂教学添色增辉
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吉林省教育学院学报(中学教研版) 2010年 第10期26卷 31-31页
作者： 徐雅杰 吉林省松原市宁江区毛都站镇中学
课堂口头语言是教学语言表达的主要表达方式,完成教学任务的主要工具.表达方式类型有多种,其中语言描述是历史教师经常运用的方法.
来源： 评论
图式表征数量关系 注重表述提升素养——《大一些、小一些、大得多、小得多》教学设计研究
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小学教学设计 2025年 第8期 43-45页
作者： 忻菁 浙江省杭州市崇文实验学校
“大一些、小一些、大得多、小得多”是一年级下册的教学内容。本课进一步引导学生理解数的大小关系,经历选择方法的过程,表述排序方法的操作过程,用恰当的语言描述大小程度,体会大小关系的传递性,培养学生的思维逻辑,形成初步的符号意... 详细信息
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思维互动小游戏
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早期教育 2025年 第7期 17-19页
作者： 程俣(文/图) 史蓉(文/图) 江苏省东台市幼儿园
《指南》链接:科学领域·数学认知·目标3:感知形状与空间关系。3~4岁幼儿能注意物体较明显的形状特征,并能用自己的语言描述;4~5岁幼儿能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向。用纸、笔和几片... 详细信息
来源： 评论
丰富探究活动 培养空间观念——人教版五下“图形的运动(三)——旋转”教学设计与思考
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小学数学教师 2025年 第1期 76-80页
作者： 陶盼 湖北省武汉市东西湖区吴家山第六小学
教学目标1.进一步认识图形的旋转,探索图形旋转三要素,能在方格纸上画出线段旋转90°后的图形,感悟图形旋转的特征。2.经历观察实例、操作想象、语言描述等活动,培养抽象思维能力和推理意识,积累数学活动经验,发展空间观念。3.学会... 详细信息
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基于攻防演练的计算机网络防御描述语言分析
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课程教育研究（新教师教学） 2012年 第11期 293-294页
作者： 方森辉 包头轻工职业技术学院 内蒙古包头014035
随着世界经济的迅速发展以及科学技术水平的不断提高,计算机技术取得了很大程度上的进步,为世界经济的发展以及人们的生产、生活做出重要贡献.而在计算机技术飞速发展的背景之下,各种计算机语言应运而生,与计算机技术相互融合,取得了良... 详细信息
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面向儿童的图形化编程语言和工具
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计算机辅助设计与图形学学报 2013年 第4期25卷 584-591页
作者： 王婷婷 王丹力 路璐 何亮 王宏安 戴国忠 中国科学院软件研究所人机交互技术与智能信息处理实验室 北京100190
针对现有的面向儿童的编程工具在图形化表示、交互设计等方面存在的不足,以及没有专门面向中国儿童的编程工具的问题,提出一种面向儿童的图形化编程范式和图形语言的描述方式,设计实现了适合8～14岁中国儿童使用的图形化编程语言和编程... 详细信息
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程式化语言的多视角、多维度研究——《程式化语言》评介
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外语教学与研究 2011年 第4期43卷 626-632页
作者： 胡元江 娄喜祥 南京师范大学外语学院 南京工业大学外语学院 漳州师范学院外语系
1．引言程式化是所有语言的共性，在自然语言中程式化如此普遍，不仅可把它视作语言的一个限定性特征（Makkai 1978），也有必要作为语言描述的一个基本单位（参见本书引言）。但如编者在前言中所说，过去几十年语法研究的主要注意力都... 详细信息
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以语言描绘促悟情入境
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甘肃教育 1996年 第9期 24-25页
作者： 陈秀英 兰州市七里河区教研室
以语言描绘促悟情入境兰州市七里河区教研室陈秀英语文阅读中的情境教学要注意从需要出发，因材而异。应针对儿童特点创设情境，达到引导学生进入情境动情晓理，凭借情境理解词语，运用情境训练语言的目的。在整个情境教学过程中，教师... 详细信息
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语词遮蔽效应的研究及其理论
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心理科学进展 2009年 第2期17卷 308-313页
作者： 刘丽虹 张积家 崔占玲 广东外语外贸大学应用心理学系 广州510420 华南师范大学心理应用研究中心 广州510631
语词遮蔽效应(verbal overshadowing effect,VOE)是指语词化描述对非语言认知的阻碍效应。研究者发现影响语词遮蔽效应的因素有:时间因素、言语描述任务、分心任务、再认测验、个体差异等。现有的有关语词遮蔽效应的解释理论有三种:记... 详细信息
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漠视语言和摧毁语言——诗学语言论之二
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南腔北调 2023年 第10期 40-53页
作者： 枣红马 不详
一、诗,为什么要漠视语言?按照中国传统诗学的审美要求,如果一首诗没有意境,它就不是一首好诗,甚或可以说,它就不是诗。意境品质的高下、内涵的丰富与否,决定了诗的品质的高下。然而,诗的意境不仅仅存在于诗的作品中,如果追根溯源,它应... 详细信息
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