检索结果-内蒙古大学图书馆

心理学报 2015年第3期47卷 285-299页

作者：刘思耘孟健欣青少年网络心理与行为教育部重点实验室华中师范大学心理学院武汉430079

类别知觉(Categorical perception)是人类最基本的认知活动之一,探讨语言对类别知觉的影响是心理语言学领域的热门话题之一。在这个研究的3个实验中,分别在高、低不同的语言标签表征强度下、高、低不同的客体自我关联程度下观察新颖客... 详细信息

类别知觉(Categorical perception)是人类最基本的认知活动之一,探讨语言对类别知觉的影响是心理语言学领域的热门话题之一。在这个研究的3个实验中,分别在高、低不同的语言标签表征强度下、高、低不同的客体自我关联程度下观察新颖客体类别知觉的过程。研究发现,语言标签表征程度的增强可促进新颖客体类别知觉的右视野优势效应;客体与自我关联程度的提高会促进左、右视野的类别知觉效应;语言标签的表征程度和客体与自我关联程度同时增强时,语言标签的作用依旧表现出来,但与自我关联的影响产生权衡分配,且其影响力并不足以产生右视野优势效应。

关键词：类别知觉语言标签自我关联右视野优势效应

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基于二元等距语言标签的多源定性信息融合方法

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东南大学学报（自然科学版） 2009年第2期39卷 304-308页

作者：李新德戴先中孟正大东南大学自动化学院南京210096 东南大学复杂工程测量与控制教育部重点实验室南京210096

进一步扩展了Herrera-Martínez的二元等距语言标签表示模型(即扩大集成运算β的范围、改善负运算算子,定义类Herrera-Martínez的转化函数Δ(·)和逆转换函数Δ(·)等),以便适合不确定信息的定性组合推理.并在此基础上... 详细信息

进一步扩展了Herrera-Martínez的二元等距语言标签表示模型(即扩大集成运算β的范围、改善负运算算子,定义类Herrera-Martínez的转化函数Δ(·)和逆转换函数Δ(·)等),以便适合不确定信息的定性组合推理.并在此基础上,为了使得二元等距语言标签在定性融合规则中的合理运算,进一步提出二元标签之间的加、减、乘、除等运算算子,以及DSmT(Dezert-Smaran-dache theory)理论框架下的定性组合规则和冲突分配规则,并给出了归一化证明.最后通过一个简单的例子来表明其优点,即克服了当前其他方法处理定性不确定信息融合的不足:只针对某种特定的不确定,缺乏广泛的适应性;一元标签定性表示精度不足而导致信息损失严重,缺乏类似定量计算中方便灵活的定性运算算子等.

关键词：语言标签信息融合定性不确定推理二元

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语言标签在6～9岁儿童特殊归纳推理中的作用研究

语言标签在6～9岁儿童特殊归纳推理中的作用研究

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作者：卢天玲西南师范大学

学位级别：硕士

许多研究都表明语言标签对儿童的特殊归纳推理有着影响，但由于对儿童特殊归纳推理基本机制存在不同看法，导致了对语言标签在其中的作用性质也没有一个统一的观点。有的研究者认为儿童的特殊归纳推理是以知觉相似性为基础，语言标签在... 详细信息

许多研究都表明语言标签对儿童的特殊归纳推理有着影响，但由于对儿童特殊归纳推理基本机制存在不同看法，导致了对语言标签在其中的作用性质也没有一个统一的观点。有的研究者认为儿童的特殊归纳推理是以知觉相似性为基础，语言标签在其中只作为刺激物的属性之一，起的作用是量上而非质上的，如标签属性模型(Label-as-Attribute Model)，另一些研究者则认为儿童的特殊归纳是以类别关系为基础的，语言标签在其中被作为类别的标志，对归纳的结果起着质上的作用，成为儿童进行归纳的最主要依据。本研究采用新异生物素描图片，对刺激项的表面知觉相似性进行系统变化，考察了语言标签和知觉相似性在儿童特殊归纳推理当中的作用，探讨6～9岁儿童特殊归纳推理的发展特征和机制，并检验了标签属性模型(Label-as-Attribute Model)的合理性。本研究包括两个实验。实验一探讨在知觉相似性系统变化的情况下，刺激项全体有标签和全体无标签分别对6～9岁儿童特殊归纳推理的影响及其发展特征。实验二在实验一基础上，进一步探讨部分刺激项有标签的情况对6～9岁儿童特殊归纳推理的影响及其原因。实验均采用个别测试，辅以被试对所选结果的理由的口头报告。结果表明： 1．6～9岁儿童的特殊归纳推理受相似性和语言标签的共同影响。不管是在全体有标签、部分有标签、还是全体无标签状况下，儿童的推理结果都随着比较项之间特征重叠数量的变化而变化。 2．语言标签对6～9岁儿童特殊归纳推理的影响是数量上的。其中，6～7岁儿童的归纳结果受语言标签的影响最大。从7岁起，标签在特殊归纳中的作用开始明显减小，但会一直持续到成人期。7～8岁是语言标签对儿童特殊归纳推理的影语言标签在6一g岁儿童特殊归纳推理中的作用研究响发生重要变化的一个时期。 3.标签属性模型能在一定程度上预测儿童的特殊归纳推理规律，但不能解释语言标签在其中的作用变化趋势，因为7一8岁以后的儿童并没有出现完全根据语言标签进行推理的情况。信息通道理论对本研究结果的解释比较合理，即年龄越小，听觉通道刺激在信息加工过程中所占的注意权重越大，随着年龄的增长，这个权重会逐渐减小，听觉刺激的注意权重减少到一定水平后维持相对稳定。 4.在各种标签状况下，卜9岁儿童的特殊归纳结果出现同样的规律，即选择 B的百分比呈现如下关系顺序:P(T.0())=P(T-ll)二P(T-22)>P(T一21)=P (T一10)>P(T一20)。这一结果与标签属性模型的预测一致，表明刺激项之间视觉特征的重盈数量对6-9岁儿童的特殊归纳推理有很大影响。 5.当其中一项刺激(A)缺少标签信息时，儿童可能在某种程上仍然把A作为具有不同标签来对待，但在这种情况下，语言标签的作用不如A被呈现为具有不同标签的时候大。这支持了听觉通道刺激优势的观点。

关键词：儿童特殊归纳推理语言标签知觉相似性

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语言标签和自我关联对新颖客体类别知觉的影响

语言标签和自我关联对新颖客体类别知觉的影响

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作者：孟健欣华中师范大学

学位级别：硕士

类别知觉(Categorical perception,简称CP)是人类最基本的认知活动。个体在加工外界信息时,通过分类的方式简化对各类信息的感知和加工,以促进对外界事物的理解和掌控。类别知觉效应指的是个体在类别知觉过程中对类别间刺激的辨别比类... 详细信息

类别知觉(Categorical perception,简称CP)是人类最基本的认知活动。个体在加工外界信息时,通过分类的方式简化对各类信息的感知和加工,以促进对外界事物的理解和掌控。类别知觉效应指的是个体在类别知觉过程中对类别间刺激的辨别比类别内刺激的辨别更为准确,即使类别内与类别间的差异是相等的。在有关类别知觉的理论中,类别知觉的形成机制一直是探讨的热门。其中语言标签理论认为类别知觉是个体习得语言标签后,将语言标签作为一种无意识自动加工的分类线索以帮助信息的分类。而知觉特性理论则认为类别知觉是一种纯知觉现象,是与生俱来或后天长期的知觉经验改变了感知神经元的映射结构所导致,与语言无关。大量行为学和神经机制的研究发现语言标签对类别知觉效应产生了稳定的影响,但同时也有研究得到了不一致的结果,因此我们在本研究中将系统探讨语言标签对类别知觉效应的影响机制,具体来说我们将比较语言标签的表征程度和自我关联程度在类别知觉过程中产生的不同影响。在本研究中我们提出的假设是,语言标签只是影响类别知觉效应的因素之一,其它社会因素如自我关联也会影响类别知觉效应。但我们还不太清楚在语言和自我两种因素的交互影响下,语言和自我的作用到底哪一个会更强一些。因此,本研究设计了三个实验。实验一采用2(标签学习程度:高vs.低)× 2(客体类别:类别间vs.类别内)× 2(视野:左vs.右)的混合设计,分别在高、低不同的语言标签表征强度下考察被试对新颖客体的类别知觉效应。结果发现语言标签学习程度下产生了右视野优势效应,而低标签学习程度下则未产生,表明语言标签表征程度高对类别知觉效应有重要影响。实验二采用2(客体与自我的关联程度:高vs.低)× 2(客体类别:类别间vs.类别内)× 2(视野:左vs.右)的混合设计,探讨被试在与新颖客体建立高、低不同自我关联程度,且相应的语言标签表征程度较低时客体的类别知觉效应是怎样的。结果发现当客体与自我关联程度高时,被试将表现出更好的类别知觉;而且,提高自我关联程度不仅增大了类别间客体的心理差异,而且模糊了类别内客体的心理差异。但结果没有出现右视野优势效应。实验三采用2(标签自我关联程度:高vs.低)× 2(客体类别:类别间vs.类别内)× 2(视野:左vs.右)的实验设计,在语言标签表征程度高的前提下考察个体与新颖客体高、低不同自我关联程度对类别知觉效应的影响。结果发现在这种情况下,语言标签和自我意识均对类别知觉产生了影响。总之,本研究通过在新颖连续渐变种类的客体上的类别知觉效应,发现语言标签只有在其表征强度达到足够程度时才可以对类别知觉效应产生影响,出现典型的右视野优势效应;同时本研究验证了自我也是影响类别知觉效应的影响因素,但在与语言标签作用交互时,其运行机制表现出复杂的现象。本研究最后对所有实验结果的启示意义进行了讨论。

关键词：类别知觉语言标签自我关联右视野优势效应

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类别学习语言标签效应的眼动研究

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心理发展与教育 2013年第5期29卷 475-482页

作者：唐志文邢强广东第二师范学院广州510303 广州大学教育学院广州510006

采用眼动技术,通过两个实验探讨人工语言标签与真实语言标签在类别学习中的作用。实验一对33名大学本科被试施测,探讨了人工语言标签对类别学习的影响。结果发现,在人工语言标签下,个体会基于标签的相似性进行分类。实验二对34名大学本... 详细信息

采用眼动技术,通过两个实验探讨人工语言标签与真实语言标签在类别学习中的作用。实验一对33名大学本科被试施测,探讨了人工语言标签对类别学习的影响。结果发现,在人工语言标签下,个体会基于标签的相似性进行分类。实验二对34名大学本科被试施测,探讨了真实语言标签对类别学习的影响。结果发现,在真实语言标签下,个体会基于标签的类别知识进行分类。类别学习中语言标签效应的熟悉程度影响分类方式,不熟悉的类别语言标签基于相似性分类,熟悉的类别语言标签基于知识分类;基于类别知识分类准确性更高,速度更快。

关键词：类别学习相似性语言标签眼动

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智媒视域下语言标签的多模态意义建构

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现代传播（中国传媒大学学报） 2021年第12期43卷 153-156页

作者：周冰中国传媒大学外国语言文化学院

随着传媒技术的不断进步,多模态的网络语篇成为信息传播的主流形式。在智媒时代,文字和非文字模态的关系发生变化,网络信息的内容建构逻辑与传播逻辑也相应改变:以语言标签为抓手的多模态网络语篇在重复传播中呈现语义扁平化趋势,推动... 详细信息

随着传媒技术的不断进步,多模态的网络语篇成为信息传播的主流形式。在智媒时代,文字和非文字模态的关系发生变化,网络信息的内容建构逻辑与传播逻辑也相应改变:以语言标签为抓手的多模态网络语篇在重复传播中呈现语义扁平化趋势,推动用户在信息接收与传递的过程中快速实现身份认同的圈层划分。语言标签作为智媒时代算法逻辑的重要技术依据,观察其多模态维度的意义建构特点也有助于为未来互联网治理与用户认知范式转变的研究提供新视角。

关键词：多模态研究语言标签智媒视域交互性

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颜色类别知觉效应的机制探讨 ——语言标签比较模型

颜色类别知觉效应的机制探讨 ——语言标签比较模型

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作者：张瑞玲西南大学

学位级别：硕士

颜色类别知觉效应(Categorical Perception of Color)是指在区别不同类别的颜色(类间颜色；Between-category Colors)时,被试的反应通常比区别相同类的两种颜色(类内颜色；Within-category Colors)时更快,具有更高的准确率。大多数研究... 详细信息

颜色类别知觉效应(Categorical Perception of Color)是指在区别不同类别的颜色(类间颜色；Between-category Colors)时,被试的反应通常比区别相同类的两种颜色(类内颜色；Within-category Colors)时更快,具有更高的准确率。大多数研究已证明语言是颜色类别知觉效应出现的关键因素,但是对于语言是如何影响颜色知觉从而导致颜色类别知觉效应的内部机制,目前研究并没有很深入系统的进行讨论以及提供实验证明。许多研究认为颜色类别知觉效应是由于语言促进了对两种具有不同类别的颜色的辨别加工所导致的,被试在完成颜色的知觉辨别任务时会自动地激活颜色的语言编码,被试做出的判断在某种程度上是依赖于刺激的语言标签。当两种颜色来自不同的类别时,在辨别它们时将被贴上不同的标签如绿、蓝,所以容易辨别：而当两种颜色来自同一类别时则只能依靠颜色的物理差异来辨别。这种“语言促进理论”认为语言只参与类间颜色的辨别,而不参与类内颜色的辨别。但是,语言的加工是自动的,无意识的以及内隐的,语言可以选抒性参与颜色辨别过程的说法是缺乏理论依据的。除此以外,Liu等在ERP实验结果显示,相对于类间条件,对类内条件的辨别诱发了更大的冲突相关负波N2(Liu et al.,2010),这说明类内颜色辨别中,除去视觉差异的冲突以外,还有语言参与的作用。因此这种促进假说并不能够全面的解释语言导致颜色类别知觉效应的原因,并且也缺乏具体的实验结果来证明。所以对于类内颜色辨别,是否有语言标签的作用以及是何种作用,都需要进一步的进行解释和讨论,也需要探索新的理论来解释颜色类别知觉效应现象。因此,综合前人研究,本研究提出了语言标签比较模型(Verbal Label Comparison Model)—当对颜色组进行辨别时,有两个通道同时帮助辨别,一个是视觉编码,通过视觉直接知觉出颜色相同与否,另一个则是语言标签通道,而后者是自动的无意识的以及内隐的参与辨别。两个通道比较的结果,或一致,即视觉比较结果为“不同的颜色”且语言标签比较结果为“不同的颜色”；或不一致,即视觉比较结果为“不同的颜色”而语言标签比较结果为“相同的颜色”。而在不一致的情况下时,两个通道的不一致结果会导致在对任务进行按键反应的阶段产生了冲突,因此类内颜色辨别时反应时会变慢。为证明语言标签比较模型是否成立,本研究利用了冲突研究中的经典范式及冲突适应效应,分别从用颜色异同判断任务模拟冲突适应效应的范式的角度,以及探索被试在箭头Flanker任务对不一致试次里存在的为控制冲突而产生的延迟反应时和颜色异同判断任务中类内颜色与类间颜色辨别的反应时之差存在的相关性的角度,来通过行为实验直接探讨此模型的可靠性。实验一主要自变量为颜色对类型(类内颜色对、类间颜色对)以及前后试次的一致性(一致性试次、不一致性试次),因变量为反应时。通过模拟冲突适应效应范式,控制了前后试次的顺序,排除了重复效应后,在实验中得出了颜色异同判断的冲突适应效应,即对当前试次为类内颜色对的反应时进行比较时,先前试次为类内颜色对时的当前试次反应时(Within-Within; WW)要明显快于先前试次为类间颜色对的当前试次反应时(Between-Within; BW),而对于WB试次(即先前试次为类内颜色对刺激,而当前试次为类间颜色对;Within-Between)的反应时要显著慢于BB试次(即先前和当前试次都为类间颜色对Between-Between),颜色对类型与前后试次的一致性交互作用显著。结合实验结果以及冲突监测理论对冲突适应效应的解释,我们可以得出颜色异同判断任务中,出现了不一致试次,即冲突试次,而在实验一中冲突试次为类内颜色对试次。由此可得,类内颜色辨别中,存在冲突,符合语言标签比较模型提出的：当视觉知觉编码与语言标签比较的结果的不一致,导致了冲突的出现。实验二主要自变量是任务类型(箭头Flanker任务、颜色异同判断),因变量为反应时。根据结果可得,箭头Flnaker任务中,不一致性条件与一致性条件之间存在着显著差异,而在颜色异同判断任务中,类内与类间的颜色对辨别的反应时也存在着显著差异。通过对冲突经典范式箭头Flanker任务中被试表现出的控制冲突的反应时差和颜色异同判断任务中类内与类间的辨别的反应时之差做相关性检验,得出被试在两个实验任务中表现这两类反应时差是呈中度相关的,而根据个人特质,同一被试的冲突控制能力应该是不变的。因此可得出颜色异同判断任务中,类内颜色对的辨别和类间颜色对的辨别的反应时之差,就是控制冲突的差异。所以得出类内颜色对的辨别过程中,产生了冲突。因此可得证语言标签比较模型是成立的。本研究的两个实验结果都能够证明出在辨别颜色对时,类内颜色中

关键词：颜色类别知觉效应语言标签冲突适应效应 Flanker任务

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客体语言标签语义信息对类别知觉的影响

客体语言标签语义信息对类别知觉的影响

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作者：高雨婷华中师范大学

学位级别：硕士

语言和思维的关系之争经久不衰,论战双方各自形成了比较经典的学术观点：“语言相对论”(relativism)和“语言普遍论”(universalism)。语言相对论认为语言塑造了人类的感知和思维,不同的语言将导致人们拥有不同认知世界的方式,即语言... 详细信息

语言和思维的关系之争经久不衰,论战双方各自形成了比较经典的学术观点：“语言相对论”(relativism)和“语言普遍论”(universalism)。语言相对论认为语言塑造了人类的感知和思维,不同的语言将导致人们拥有不同认知世界的方式,即语言影响、塑造了人们的思维模式和认知能力。语言普遍论(linguistic universalism)的支持者则认为是人类的认知塑造了语言,语言上的差异不会影响人的认知行为。在日常生活中,个体在加工外界信息时,通过分类的方式简化对各类信息的感知和加工,以促进对外界事物的理解和掌控。类别知觉(Categorical perception)是指将连续变化的刺激知觉为非连续的不同类别。类别知觉效应是指,即使客体之间差异是相等的,对类别间刺激的辨别比类别内刺激的辨别更为准确。前人大量行为学和神经机制研究证明语言标签能够促进类别知觉过程,语言标签在心理层面上扩大了类别间的差距。在我们的研究中想要探讨语言标签是如何影响类别知觉的,语言标签影响类别知觉的机制是什么。具体来说,我们是要研究语言标签的语义对类别知觉的影响。实验假设是语言标签的语义维度会影响类别知觉过程。因此,本研究设计了两个实验。实验一采用2类别类型(类别内,类别间)×2视野类型(左视野,右视野)x2语言标签语义相似程度(高相似度,低相似度)三因素混合设计。分别在语言标语义相似程度高、低下考察被试对新颖客体的类别知觉效应。结果发现语言标签语义相似性较低组的被试表现出了类别知觉的右视野优势效应,而语言标签相似性较高组被试没有产生类别知觉的右视野优势效应。实验二采用2类别类型(类别内,类别问)×2视野类型(左视野,右视野)×2一个语言标签包含语义的数量(-种语义,四种语义)三因素混合设计,探讨被试在语言标签丰富程度多、少下类别知觉效应是怎样的。结果发现被试在辨认左视野中的类别内刺激时,学习一个语言标签包含四个语义组的被试反应时显著快于学习一个语言标签包含一个语义组的被试,而在辨认右视野中的类别内刺激时,两组被试反应时无差异。总之,本研究在新颖连续客体和颜色类别知觉中探讨语言标签的语义信息对类别知觉的影响,发现是语言标签的语义信息而不是语言标签本身影响类别知觉过程,并且语言标签的语义信息是通过右半球影响类别知觉的认知加工过程的。语言标签的语义信息可以帮助区别在物理水平上较难区别的类别内的刺激,使得刺激之间的心理差异增大,进而促进类别知觉的认知加工过程。

关键词：类别知觉语言标签语义加工右视野优势效应

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语言标签对4-5岁儿童重复性模式认知的影响

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陕西学前师范学院学报 2024年第5期40卷 38-45页

作者：田方乔慧陕西师范大学教育学部陕西西安710062 华东师范大学教育学部上海210062

为探究模式活动以及语言标签对干预儿童模式认知的影响,选取40名4-5岁儿童为被试,分为2个实验组,在6周采用不同语言标签的模式活动干预后,进行模式能力测试。结果发现:基于发展轨迹的模式活动干预能够提升儿童的模式能力;使用具体语言... 详细信息

为探究模式活动以及语言标签对干预儿童模式认知的影响,选取40名4-5岁儿童为被试,分为2个实验组,在6周采用不同语言标签的模式活动干预后,进行模式能力测试。结果发现:基于发展轨迹的模式活动干预能够提升儿童的模式能力;使用具体语言标签和抽象字母标签均能够有效提升儿童对模式抽象、核心单元识别的认知和自我解释能力;4-5岁儿童能够接受并使用抽象字母标签进行模式表征。

关键词：模式活动语言标签模式能力自我解释

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语言标签对儿童归纳推理的意义

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科教导刊 2011年第9期 253-254页

作者：焦军黎安娟西南大学重庆400715 重庆工商大学影视动画学院重庆400020

对语言标签的实证研究发现其与类别密切相关，语言标签可能是通过指代类别而发生效力的。类别在儿童归纳推理中扮演着更直接的角色，它是儿童在归纳推理中运用语言标签与知觉相似性作为线索的更为深层的机制。皮亚杰等人的研究为我们进... 详细信息

对语言标签的实证研究发现其与类别密切相关，语言标签可能是通过指代类别而发生效力的。类别在儿童归纳推理中扮演着更直接的角色，它是儿童在归纳推理中运用语言标签与知觉相似性作为线索的更为深层的机制。皮亚杰等人的研究为我们进一步研究类别在儿童归纳推理中的基础作用作了铺垫，近年发展起来的具身认知论为研究语言标签、类别形成和知觉相似性提供了一条有效的途径。

关键词：语言标签归纳推理类别儿童具身认知

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