检索结果-内蒙古大学图书馆

早期教育 2001年第S5期 22-22页

捉迷藏(3岁以上) 目的:使孩子学会使用介词:在、上、下、里、外、旁,并能说完整的短句。玩法:孩子闭上眼睛,家长躲起来让孩子找。如:妈妈躲在大橱旁边,爸爸躲在桌子下面,妈妈躲在大门外面,爸爸躲在厨房里面。等孩子找到后,让孩子说清... 详细信息

捉迷藏(3岁以上) 目的:使孩子学会使用介词:在、上、下、里、外、旁,并能说完整的短句。玩法:孩子闭上眼睛,家长躲起来让孩子找。如:妈妈躲在大橱旁边,爸爸躲在桌子下面,妈妈躲在大门外面,爸爸躲在厨房里面。等孩子找到后,让孩子说清楚父母所在的地方。

关键词：语言游戏大门外面

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语言游戏

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早期教育 2003年第12期 40-40页

声音游戏目的 1.培养幼儿听辨生活中各种不同音色的能力。 2.发展幼儿的注意力及口语表达能力。游戏材料录有水声、风声、纸声、雨声、马蹄声等各种声响的音带一盒。游戏过程 1.“听录音猜声音”。教师引导幼儿逐一听辨喇叭声、火... 详细信息

声音游戏目的 1.培养幼儿听辨生活中各种不同音色的能力。 2.发展幼儿的注意力及口语表达能力。游戏材料录有水声、风声、纸声、雨声、马蹄声等各种声响的音带一盒。游戏过程 1.“听录音猜声音”。教师引导幼儿逐一听辨喇叭声、火车声、飞机起飞声、轮船鸣笛声、动物叫声等,引起幼儿参与活动的兴趣。 2“听录音,编故事”。在听听猜猜的基础上,教师放几个片断(声音的组合),让幼儿想象编故事或讲几句话,如雨声、走步声、汽车声,让幼儿按所听到的声音次序编讲,也可自

关键词：幼儿园游戏材料进厨房编故事营业员翘舌音语言游戏参与活动

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语言游戏

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人生十六七（家教指南） 2007年第12期 62-62页

作者：游艺

游戏一：复述适合年龄：3—-4岁。游戏目的：引导孩子逐渐地接触更多新鲜的词汇，培养孩子倾听的良好习惯。锻炼孩子的语言表达能力。

关键词：语言游戏语言表达能力游戏目的良好习惯孩子复述词汇

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语言游戏

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今日教育(幼教金刊) 2016年第9期 5-5页

1.《会变的小手》(大班)我有一双小小手,(伸出两只小手拍两下)变成星星闪呀闪,(手握拳头打开合上两下)变成风车转呀转。(手指相交在一起手腕转动从左移到右)变成蝴蝶飞呀飞,(大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下)我有十个手指... 详细信息

1.《会变的小手》(大班)我有一双小小手,(伸出两只小手拍两下)变成星星闪呀闪,(手握拳头打开合上两下)变成风车转呀转。(手指相交在一起手腕转动从左移到右)变成蝴蝶飞呀飞,(大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下)我有十个手指头,(双手手背向前伸开转向手心向前)变成小鼓咚咚咚。(伸出食指上下敲击其余手指弯曲)变成小鸡叽叽叽。(食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状)变成小狗汪汪汪,(双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起)我有一双小小手,(伸出两只小手拍两下)

关键词：双手食指太阳穴语言游戏

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《发条橙》中的语言游戏、教育缺失与家庭解体

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外文研究 2025年第2期13卷 66-73,108页

作者：刘慧敏河南大学河南省开封市475001

成长于两次世界大战间,经历了冷战期间美苏的竞争与合作,安东尼·伯吉斯在《发条橙》中展现了一种罕见而富有感染力的历史使命,以及他本人对当时青年学生和教师群体难以割舍的回忆和强烈的文化自觉意识。借助语言游戏的实验,小说叙... 详细信息

成长于两次世界大战间,经历了冷战期间美苏的竞争与合作,安东尼·伯吉斯在《发条橙》中展现了一种罕见而富有感染力的历史使命,以及他本人对当时青年学生和教师群体难以割舍的回忆和强烈的文化自觉意识。借助语言游戏的实验,小说叙述了主人公亚历克斯成长过程中的魔幻、疯狂、荒诞以及超级暴力,揭示了20世纪60年代初期西方学校教育力量的削弱、家庭共同体的解体和国家权威不断降低的诸多弊端,同时表达了作者对成人化儿童未来的希望,激发读者对当下青少年学校教育以及家庭伦理的思考。

关键词：伯吉斯发条橙语言游戏教育缺失家庭解体

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语言游戏说:现代语言哲学中的一场革命

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社会科学 1993年第3期 65-69页

作者：尚志英上海社会科学院哲学研究所

维特根斯坦的哲学后期语言哲学旨在强调:语言是一种以词语为工具的活动,是一种充满生机和情趣的活动。这种活动就是语言游戏。语言游戏是维特根斯坦后期语言哲学的重要发现,它标志着维特根斯坦对语言的看法发生了重大转向。治维特根斯... 详细信息

维特根斯坦的哲学后期语言哲学旨在强调:语言是一种以词语为工具的活动,是一种充满生机和情趣的活动。这种活动就是语言游戏。语言游戏是维特根斯坦后期语言哲学的重要发现,它标志着维特根斯坦对语言的看法发生了重大转向。治维特根斯坦者视它为“革命性的概念”,这一点都不过份。坦率地说,语言游戏说对语言哲学的意义决不亚于哥白尼日心说对天文学的意义。语言游戏说实在是20世纪语言哲学的“哥白尼革命”。

关键词：语言游戏维特根斯坦语言哲学原始语言 “哥白尼革命” 哲学研究日心说后期维特根斯坦逻辑思维方式游戏活动

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语言游戏与公正游戏──利奥塔公正观评析

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江海学刊 2001年第3期 77-83页

作者：范竹增鲁明苏州大学管理学院

利奥塔的政治哲学从维特根斯坦的反本体论、反形而上学的多元化语言哲学观出发，对于指令性的话语进行了语用学的分析，否认指令性话语是推论性的，认为它是多元的。根据对指令话语的这种理解，他认为，社会公正也是一种指令性的话语，... 详细信息

利奥塔的政治哲学从维特根斯坦的反本体论、反形而上学的多元化语言哲学观出发，对于指令性的话语进行了语用学的分析，否认指令性话语是推论性的，认为它是多元的。根据对指令话语的这种理解，他认为，社会公正也是一种指令性的话语，就是“你必须公正”，而公正是无内容、无标准、无法定义的，它只有使人承担义务的功能。“你必须公正”的指令，如同康德的绝对的道德命令，是没有发出命令的人的。传统的和现代的极权主义就是试图通过解放的叙事和神话叙事使某个主体成为发出指令的权威。

关键词：语言游戏公正游戏极权主义利奥塔公正观

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语言游戏思想关照下的翻译研究

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外语学刊 2013年第6期 76-79页

作者：苏畅大连民族学院大连116600

维特根斯坦是西方哲学史上一位划时代的哲学家,他的思想在很多人文社会学科中的影响都广泛。后期维特根斯坦提出的语言游戏思想不仅是语用学研究的基石,也为翻译研究带来很多新的启示。本文从后期维特根斯坦的语言游戏思想入手,将"... 详细信息

维特根斯坦是西方哲学史上一位划时代的哲学家,他的思想在很多人文社会学科中的影响都广泛。后期维特根斯坦提出的语言游戏思想不仅是语用学研究的基石,也为翻译研究带来很多新的启示。本文从后期维特根斯坦的语言游戏思想入手,将"意义即使用"的观点引入翻译研究,把翻译过程视为从源语言到目的语的意义转移,以期为翻译研究提供新的角度与方法。

关键词：翻译意义维特根斯坦语言游戏

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语言游戏与宗教信仰的本质

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社会科学研究 2001年第2期 57-61页

作者：石敏敏浙江省政法管理干部学院!浙江杭州　310028

维特根斯坦的宗教观念与哲学理论密切相关 ,语言游戏理论更是其宗教分析的基础。维氏对宗教信仰的分析是消解性的 ,而非架构性的。他并没有试图去构造新的宗教解释体系 ,而是提出要回到宗教信仰的基础 :语言。语言游戏是宗教的边界 ,是... 详细信息

维特根斯坦的宗教观念与哲学理论密切相关 ,语言游戏理论更是其宗教分析的基础。维氏对宗教信仰的分析是消解性的 ,而非架构性的。他并没有试图去构造新的宗教解释体系 ,而是提出要回到宗教信仰的基础 :语言。语言游戏是宗教的边界 ,是信仰之确定性的基石。从这个角度出发 ,维氏指出 ,宗教信仰只是一种假设 ,不是真理。不过 ,他又说 ,这种假设性的“真理”是确定的 ,里面包含着人类生活的原初样式。理解宗教信仰的这一双重本质———既是一种假设 ,又是确定性的生活原理———的基础就是语言游戏理论。

关键词：语言游戏宗教信仰相信看规则上帝

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“语言游戏说”对阐释意义建构的哲学蕴含

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外语学刊 2007年第2期 16-19页

作者：何雅文福建师范大学福州350007

维特根斯坦的“语言游戏说”确立了日常生活语言是哲学的基础。他将“语言游戏说”的基础归入生活形式,提出“意义在于用法”,开辟了语用学的发展方向。梳理维氏的语言哲学观,借用解释学的语言观对其进行阐释,有助于我们更准确地认识语... 详细信息

维特根斯坦的“语言游戏说”确立了日常生活语言是哲学的基础。他将“语言游戏说”的基础归入生活形式,提出“意义在于用法”,开辟了语用学的发展方向。梳理维氏的语言哲学观,借用解释学的语言观对其进行阐释,有助于我们更准确地认识语言在语境中的变化,认识意义的变化,从而更深刻理解语言游戏所蕴含的哲学价值。

关键词：语言游戏生活形式意义

来源：评论

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