检索结果-内蒙古大学图书馆

“把好多不相关的事串起来”——我的2022读书笔记

教育研究与评论 2023年第1期 109-116页

作者：曹勇军江苏省南京市第十三中学

读书不妨“串起来”,在一本书或若干本书的前后左右,留心自己感兴趣的地方,把它“串起来”,或联系前后,或比较异同,或贯通表里,在蛛丝马迹中发现问题,形成有价值的闪光“节点”,然后再把这些闪光点也“串起来”,整合成结构化的体系。这... 详细信息

读书不妨“串起来”,在一本书或若干本书的前后左右,留心自己感兴趣的地方,把它“串起来”,或联系前后,或比较异同,或贯通表里,在蛛丝马迹中发现问题,形成有价值的闪光“节点”,然后再把这些闪光点也“串起来”,整合成结构化的体系。这样连点成线,连线成面,化合生成自己的个人见解,让自己变得敏锐,让读书更有见识。读的书很杂,但因为在“串”字上肯下点功夫,就不再是一地碎片,而成为坚固的思想建筑。

关键词：读书笔记结构化思想建筑

来源：评论

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残酷的真实:安托南·阿尔托的重影世界 “近乡情怯”的《阿尔托文集》读书笔记

引用

上海文化 2023年第9期 115-127页

作者：郜晓琴不详

像火焰灼伤一样,诗歌般密集的能量降落到读者脚下。蒸腾的、干燥的热浪滚滚卷来,把人的精神逼到躲无可躲的角落,在自身肉体意识的生发中,在戏剧般可怖的真实中,由一个身体化为另一个不由精神绝对统治的身体。安托南·阿尔托,一个道... 详细信息

像火焰灼伤一样,诗歌般密集的能量降落到读者脚下。蒸腾的、干燥的热浪滚滚卷来,把人的精神逼到躲无可躲的角落,在自身肉体意识的生发中,在戏剧般可怖的真实中,由一个身体化为另一个不由精神绝对统治的身体。安托南·阿尔托,一个道成肉身的符号,已经将在世的以及现实世界之外的“他”,这互为重影的符号合二为一:在他的文字与遗留下来的绘画、他亲自出演或导演的戏剧与电影影像中,所有的重影说出他对戏剧真实的珍视与诗意。

关键词：近乡情怯读书笔记阿尔托道成肉身绝对统治重影合二为一符号

来源：评论

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谈高中语文读书笔记写作指导

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名师在线（中英文） 2023年第35期 44-46页

作者：康美琼重庆市开州区丰乐中学

读书笔记是读写结合体,是一种传统的学习方式,一直沿用至今。高中生通过写读书笔记可以积累语文知识,增强学习能力,提升思维品质,提高审美修养。但是,部分高中语文教师忽视读书笔记的价值,很少指导学生写读书笔记,不利于学生全面发展。... 详细信息

读书笔记是读写结合体,是一种传统的学习方式,一直沿用至今。高中生通过写读书笔记可以积累语文知识,增强学习能力,提升思维品质,提高审美修养。但是,部分高中语文教师忽视读书笔记的价值,很少指导学生写读书笔记,不利于学生全面发展。针对此情况,教师应当充分了解读书笔记的价值,建立正确的观念,并以日常教学为依托,采用多样的方式指导学生写读书笔记,促使学生在基础知识、学习能力、思维品质、审美修养方面获得良好发展。

关键词：高中语文读书笔记指导策略

来源：评论

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高中语文读书笔记写作指导及应用研究

高中语文读书笔记写作指导及应用研究

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作者：李秀银广州大学

学位级别：硕士

读书笔记作为传统的学习方式,伴随着阅读的发展沿用至今,作为读写结合体,读书笔记可以促进学生的阅读和写作,对提高学生思维能力、语文学习能力、独立思考能力具有重要意义。随着语文课程改革的深入,读书笔记的重要性更加凸显。在义务... 详细信息

读书笔记作为传统的学习方式,伴随着阅读的发展沿用至今,作为读写结合体,读书笔记可以促进学生的阅读和写作,对提高学生思维能力、语文学习能力、独立思考能力具有重要意义。随着语文课程改革的深入,读书笔记的重要性更加凸显。在义务教育阶段,统编教材对读书笔记尤为重视,从三年级到六年级编排的读书笔记主要为摘录、批注、提纲、心得等四种形式,其内容和要求呈逐级上升的趋势,在教材中提出了具体的读书笔记要求和方法指导。在高中阶段读书笔记的作用同样重要,新课标有关读书笔记写作要求分布于各个学习任务群,也提出了读书笔记新形式,这些形式要求更高、难度更大、形式更加多样,但是在新课标和教材中并未提出具体的写作指导。高中生除了继续巩固义务教育阶段的读书笔记形式,还应当掌握高中提出的语言札记、研讨笔记等新形式,以更加充分、合理地利用读书笔记进行语文学习。因此教师要重视学生的读书笔记写作,并善于将读书笔记融入语文教学,充分发挥读书笔记作为学习方式和教学手段的价值。本研究以读书笔记为研究对象,探究在新课程背景下教师如何提高高中生读书笔记写作水平,并针对教师如何在教学中运用读书笔记以提升教学效果提出相应策略。第一章主要对读书笔记这一写作形式进行介绍,首先阐述了读书笔记概念、类型、读书笔记写作的价值,接着对读书笔记的相关理论进行梳理和归纳,最后对高中语文新课标以及教材中有关读书笔记写作内容进行梳理和分析。第二章通过问卷和访谈的形式,针对高中生对读书笔记的认知情况以及读书笔记写作现状进行调查,对语文教师在教学中指导和运用读书笔记情况进行访谈。通过问卷调查和访谈结果的整理和分析得出结论并分析问题存在的原因。第三章针对高中生写读书笔记提出指导策略,通过对高中语文新课标和统编版教材读书笔记的呈现进行分析和归纳,将高中主要读书笔记形式分为三类,分别是鉴赏评价式、心得体会式、专题研讨式,并针对这三种类型读书笔记提出具体的写作指导。第四章是探究在新课程背景下高中语文教师应当如何合理运用读书笔记进行教学活动,从利用读书笔记落实学习任务群、以读书笔记统整阅读和写作、以完善读书笔记评价机制实现学生评价科学化三方面提出教学策略,旨在实现高中语文读书笔记价值的有效发挥,提高教学质量。

关键词：高中语文读书笔记写作指导应用研究

来源：评论

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读书笔记在初中语文阅读教学中的重要性

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读写算 2022年第12期 72-74页

作者：袁海平甘肃省宕昌县南阳中学

在阅读教学环节中做好对读书笔记的重要性研究，可以帮助教师找到阅读教育工作的方向，促进初中语文阅读教学工作的有效开展。文章以初中语文阅读教学为基础，先对读书笔记在阅读教学中的重要性进行简要分析，之后对阅读教学中培养学生... 详细信息

在阅读教学环节中做好对读书笔记的重要性研究，可以帮助教师找到阅读教育工作的方向，促进初中语文阅读教学工作的有效开展。文章以初中语文阅读教学为基础，先对读书笔记在阅读教学中的重要性进行简要分析，之后对阅读教学中培养学生记读书笔记的策略予以讨论，希望能够为落实读书笔记在初中阅读教学中的地位带来助力。

关键词：初中语文阅读读书笔记重要性

来源：评论

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小学语文“学习任务群”背景下读书笔记教学价值的再思考

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黑龙江教育（教育与教学） 2023年第8期 64-67页

作者：陈天祥贵州省遵义市绥阳县城南小学

《义务教育语文课程标准(2022年版)》从三个层面设置了六个学习任务群,每一个学习任务群在各个学段都强调了学习工具的开发与运用。读书笔记是一种读写结合的读书方法,更是一种提高学习效率的辅助工具。现代读书笔记内容丰富、形式多样... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》从三个层面设置了六个学习任务群,每一个学习任务群在各个学段都强调了学习工具的开发与运用。读书笔记是一种读写结合的读书方法,更是一种提高学习效率的辅助工具。现代读书笔记内容丰富、形式多样,在学习任务群课程内容的落实中作用是多方面的:摘录式笔记利于语言的积累;图表式笔记利于归纳与梳理;批注式笔记长于阅读中思考;感悟式笔记善于记录阅读体会。教学中可以根据任务群类型、学习内容和学生年段不同恰当选用,合理取舍,促进学生深度阅读,助力其语文学科核心素养发展。

关键词：学习任务群读书笔记深度阅读核心素养

来源：评论

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参与式家园共育模式探索——以“读书笔记”变身记为例

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早期教育（幼教·教育教学） 2023年第12期 38-39页

作者：张瑞江苏省军区第一幼儿园南京210016

依托课程探索高质量的家园共育模式,是当前教师联合家庭共同支持幼儿全面发展的迫切需求。参与式家园共育突破一般意义上单向度的家园合作模式,进入到多向度的共同成长中,此模式在支持儿童发展的同时实现教师同家长的共成长。为此,我班... 详细信息

依托课程探索高质量的家园共育模式,是当前教师联合家庭共同支持幼儿全面发展的迫切需求。参与式家园共育突破一般意义上单向度的家园合作模式,进入到多向度的共同成长中,此模式在支持儿童发展的同时实现教师同家长的共成长。为此,我班教师依托课程在读书角开展了“读书笔记”活动。

关键词：家园共育读书笔记共同成长课程探索模式探索单向度幼儿全面发展家园合作模式

来源：评论

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妈妈和我的读书笔记

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初中生必读 2023年第11期 49-50页

作者：吴昊姝张婉(指导) 黄山新教育学校不详

小时候,妈妈说:“喜欢一段话就把它记下来。”她是这么做的,也教我这么做。就这样,我养成了写读书笔记的习惯。家里的读书笔记按照时间顺序,整整齐齐地存放在书柜一角。取出最里面的一本,翻开,上面的日期已经是五年前了。五年前,第一次... 详细信息

小时候,妈妈说:“喜欢一段话就把它记下来。”她是这么做的,也教我这么做。就这样,我养成了写读书笔记的习惯。家里的读书笔记按照时间顺序,整整齐齐地存放在书柜一角。取出最里面的一本,翻开,上面的日期已经是五年前了。五年前,第一次写读书笔记的情形又浮现在我眼前。

关键词：读书笔记时间顺序妈妈养成

来源：评论

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例谈读书笔记在初中英语整本书阅读的运用

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民间故事选刊 2023年第16期 25-27页

作者：李花花坪山中学广东深圳 518000

本文以"双减"政策为前景,结合整本书的教学理念,探讨读书笔记在初中英语课堂中的实践路径,以《Jack'sendlesssummer》为例,构建"读前-读中-读后"三阶读书笔记设计框架,通过任务驱动、分层评价和跨学科融合策略... 详细信息

本文以"双减"政策为前景,结合整本书的教学理念,探讨读书笔记在初中英语课堂中的实践路径,以《Jack'sendlesssummer》为例,构建"读前-读中-读后"三阶读书笔记设计框架,通过任务驱动、分层评价和跨学科融合策略,验证读书笔记对提升学生阅读兴趣、思维品质及语言能力的双重价值,为英语整本书阅读教学提供实践参考.本文以激趣导读课为例.

关键词： "双减" 读书笔记整本书阅读

来源：评论

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关于“欧洲中心论”的读书笔记

全球史评论

引用

全球史评论 2023年第2期 4-7页

作者：刘新成首都师范大学

“欧洲中心论”是世界历史编纂中的一个焦点话题。对“欧洲中心论”的批判,无论中外,都由来已久,但该“论”并未销声匿迹,且伴随西方现代模式的张扬和《欧洲奇迹:欧亚史中的环境、经济和地缘政治》^(①)一书近几十年来的一版再版,还大... 详细信息

“欧洲中心论”是世界历史编纂中的一个焦点话题。对“欧洲中心论”的批判,无论中外,都由来已久,但该“论”并未销声匿迹,且伴随西方现代模式的张扬和《欧洲奇迹:欧亚史中的环境、经济和地缘政治》^(①)一书近几十年来的一版再版,还大有在欧美世界“复兴”之势,因此当下批判正未有穷期。下面是本人近日就“欧洲中心论”的“发生学”所做的一点读书笔记,卑之无甚高论,受到编者的鼓励,发表出来,只待读者批评指正。

关键词：历史编纂欧洲中心论读书笔记批评指正现代模式地缘政治无甚高论发生学

来源：评论

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