检索结果-内蒙古大学图书馆

课外语文 2020年第22期 127-128页

作者：王洁江苏省苏州市工业园区星湾学校

我国现在发展十分迅速,无论是经济还是文化等方面,在全球的影响力都有所提高,学习汉语的人也越来越多。为了提高文化输出的质量,教育部采取了许多措施提高我国学生的语文水平,尤其是他们的阅读能力,是一直以来语文教学中都非常关注的一... 详细信息

我国现在发展十分迅速,无论是经济还是文化等方面,在全球的影响力都有所提高,学习汉语的人也越来越多。为了提高文化输出的质量,教育部采取了许多措施提高我国学生的语文水平,尤其是他们的阅读能力,是一直以来语文教学中都非常关注的一个问题。本文主要探讨了读写结合教学模式在小学语文阅读教学中的应用。

关键词：小学语文阅读教学读写结合模式

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小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用研究

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文渊（小学版） 2020年第1期 906-907页

作者：莫学艳江西省宜春市铜鼓县第三小学江西宜春 336200

读写结合是教育与信息技术全面发展之下衍生出的一种全新教学模式.在具体教学时,教师可以对教学当中的范围进行全面的整理,鼓励学生进行多样化和特色化的阅读,引导学生解决相关的阅读问题,使学生能够更好的掌握文章当中所包含的一些写... 详细信息

读写结合是教育与信息技术全面发展之下衍生出的一种全新教学模式.在具体教学时,教师可以对教学当中的范围进行全面的整理,鼓励学生进行多样化和特色化的阅读,引导学生解决相关的阅读问题,使学生能够更好的掌握文章当中所包含的一些写作方法和创作思想.基于此,本篇文章对小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用进行研究,以供参考.

关键词：小学语文阅读教学读写结合模式应用

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小学语文读写结合教学模式的有效构建

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文科爱好者 2021年第3期 192-193页

作者：杨扬江苏省常州市怀德苑小学

如何将读写结合教学模式为切入点展开小学语文教学,正确认识小学语文读写结合教学模式的意义,并且以此为依托探究小学语文读写结合教学的方式,是小学语文教师当前应重点思考的问题。这一方面需要教师改变教育观念,强化学生的语文词句积... 详细信息

如何将读写结合教学模式为切入点展开小学语文教学,正确认识小学语文读写结合教学模式的意义,并且以此为依托探究小学语文读写结合教学的方式,是小学语文教师当前应重点思考的问题。这一方面需要教师改变教育观念,强化学生的语文词句积累能力,并关注学生写作的能力;另一方面需要以学生的实际生活为基础,充分发挥学生的想象力与思维能力,进而有效强化其语文读写结合能力。本文就小学语文读写结合教学模式的有效构建展开分析。

关键词：小学语文读写结合模式有效构建

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小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用分析

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教学管理与教育研究 2019年第7期4卷 24-25页

作者：张淑景山东省济宁市实验小学

阅读教学是小学语文教学中的重要内容。通过阅读,学生既可以提高理解能力,又可以拓展思维、开阔眼界,获得情感体验。而将读写结合,可以将学生的这些感受、获得的知识表达和记录下来,不但可以增强阅读效果,而且可以帮助学生完成知识积累... 详细信息

阅读教学是小学语文教学中的重要内容。通过阅读,学生既可以提高理解能力,又可以拓展思维、开阔眼界,获得情感体验。而将读写结合,可以将学生的这些感受、获得的知识表达和记录下来,不但可以增强阅读效果,而且可以帮助学生完成知识积累,为学生提供更多的素材,提高学生的写作能力。因此,在阅读教学中,合理运用读写结合的模式,对学生语文综合素质的提高有很大的促进作用。文章对读写结合模式的意义进行了分析,对如何通过读写结合模式提高语文教学效率进行了研究和探讨,以期对小学语文教学有所裨益。

关键词：小学语文阅读教学读写结合模式

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读写结合教学模式在小学语文阅读教学中的实践

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新课程 2020年第47期 108-108页

作者：李小红甘肃省定西市岷县西江镇团结教学点

在小学语文教学中阅读教学是核心环节。读写结合教学模式在小学语文阅读教学中的应用,能够进一步提升小学生的阅读能力以及写作能力,在这个过程中适当融入作文指导,还能够帮助学生在学习过程中对一些优秀的文章进行借鉴以及模仿练习。... 详细信息

在小学语文教学中阅读教学是核心环节。读写结合教学模式在小学语文阅读教学中的应用,能够进一步提升小学生的阅读能力以及写作能力,在这个过程中适当融入作文指导,还能够帮助学生在学习过程中对一些优秀的文章进行借鉴以及模仿练习。对读写结合教学模式在小学语文阅读教学中的实践进行分析。

关键词：小学阅读教学读写结合模式阅读实践

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高中英语读写结合教学模式的实践研究

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南北桥 2020年第7期 21-21页

作者：陈莉江西省于都中学江西赣州342300

目前,在高中英语学科知识的课堂教学中,受到传统教育教学观念的影响,导致高中英语课堂教学中存在诸多问题,无法将学生的读写能力进行有效的融合,从而降低了高中英语学科知识的整体教学效果.

关键词：高中英语读写结合模式实践研究

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小学语文教学中“读写结合”模式有效性应用研究

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读与写 2020年第17期17卷 68页

作者：梁赛珍福建省建瓯实验小学福建南平 353100

结合核心素养的标准要求，致力于学生语文综合素养的培养与提升，教师应当注重将“读写结合”模式应用其中，以此实现阅读与写作的融合提升、共同发展。本文主要对小学语文教学中“读写结合”模式有效性应用进行分析和探究。

关键词：小学语文读写结合模式有效性应用

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探析小学语文阅读教学中对读写结合教学模式的运用

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数字化用户 2017年第22期23卷 203-203页

作者：赤列卓嘎 852400 西藏那曲地区嘉黎县完小西藏那曲

小学语文阅读教学中,读写结合的教学模式具有关键性的作用,阅读能力是学生获取语文知识的重要途径,写作练习能够综合训练学生的语文知识运用能力,尤其是遣词造句的能力.通过这种教学模式,能够引导学生将读中所获得所思所想,通过笔头来... 详细信息

小学语文阅读教学中,读写结合的教学模式具有关键性的作用,阅读能力是学生获取语文知识的重要途径,写作练习能够综合训练学生的语文知识运用能力,尤其是遣词造句的能力.通过这种教学模式,能够引导学生将读中所获得所思所想,通过笔头来直观地表现出来,这本身有助于提升学生的作文能力,而学生在提升作文能力的同时,对于阅读的需求也越来越大.

关键词：小学语文阅读教学读写结合模式运用

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分析基于高中英语学科核心素养的读写结合教学模式

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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2020年第1期 00274-00274页

作者：周瑞云南省德宏州盈江县第一高级中学云南德宏州 679300

读写教学模式是高中英语学科核心素养的重要组成部分,做好读写结合工作不仅有利于提高学生自身的文化修养,同时更会全面提高个人的综合素质,为个体适应社会发展做出充足的准备,从而实现个人的社会价值。

关键词：高中英语核心素养读写结合模式

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小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析

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新课程导学 2018年第12期 89-89页

作者：王亚龙广东省珠海市香洲区造贝学校

小学语文阅读教学中培养学生的读写能力显得尤为重要,写作的过程就是学生展现自我个性的过程。在小学语文阅读课堂中运用读写结合教学模式,有利于学生记忆与表达自我的情感,使学生得到全面发展,本文就读写结合模式进行探索和研究。

关键词：小学语文阅读教学读写结合模式

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