检索结果-内蒙古大学图书馆

小学教学设计 2025年第2期 114-116页

作者：冯骏驰浙江省杭州市胜利实验笕成小学

“100以内数的读法和写法”是在学生已经掌握“20以内数的读写”和“100以内的数数以及数的组成”基础上进行教学的,学生通过读、写百以内的数,不但能掌握数的读写方法,而且能加深理解十进制和位值制,为进一步认识万以内的数与运算奠定... 详细信息

“100以内数的读法和写法”是在学生已经掌握“20以内数的读写”和“100以内的数数以及数的组成”基础上进行教学的,学生通过读、写百以内的数,不但能掌握数的读写方法,而且能加深理解十进制和位值制,为进一步认识万以内的数与运算奠定基础。本文在分析教材异同的基础上,提出优化的教学设计。

关键词：教学设计研究位值制十进制聚焦意义读法数与运算分析教材读写方法

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“四级数”的读法

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中小学数学(小学版) 2025年第3期 62-64页

作者：金争妍王莲旦甘肃省甘谷县大像山镇西关小学 741200 甘肃省甘谷县大像山镇南街小学 741200

数的读与写,是数的学习中的基础知识。“读”,是对数的称呼,“写”,是对数的记录,二者都是人们对“数”的最基本的功能需求。(一)本文只讨论“读”根据“读写一致”的必然性,“读法”是“写法”的基础和限制,深入学习“读法”,对“写法... 详细信息

数的读与写,是数的学习中的基础知识。“读”,是对数的称呼,“写”,是对数的记录,二者都是人们对“数”的最基本的功能需求。(一)本文只讨论“读”根据“读写一致”的必然性,“读法”是“写法”的基础和限制,深入学习“读法”,对“写法”的快速掌握也有帮助。(二)本文只讨论整数的读法小数的读法才算“简便”,彻底绕开了“读法的困难”。比如:0.13300320018,只管读作:零点一三三零零三二零零一八,仿佛读电话号码一样,不须忌惮位数有很多。

关键词：小数的功能需求读法基础知识电话号码读与写必然性

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“文学者”鲁迅——竹内好的两读法

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中国现代文学研究丛刊 2006年第3期 87-102页

作者：刘堃南开大学文学院 300071

竹内好的《鲁迅》(1943)在日本思想史上具有重要意义。所谓“文学的态度”成为竹内好读取“鲁迅像”的核心问题。《鲁迅》与《大东亚战争与吾等的决意》、《〈中国文学〉的废刊与我》共同构成了竹内好的“文学者”身份,他以此介入和理... 详细信息

竹内好的《鲁迅》(1943)在日本思想史上具有重要意义。所谓“文学的态度”成为竹内好读取“鲁迅像”的核心问题。《鲁迅》与《大东亚战争与吾等的决意》、《〈中国文学〉的废刊与我》共同构成了竹内好的“文学者”身份,他以此介入和理解历史并妄图在“大东亚战争”的现实政治之外部建立一种“文化政治”。而当竹内好带着他独有的“文学者”体验和孤独感,进入鲁迅这个经过了“主体性误读”的中国“文学者”的世界时,他从近代史观及文化选择、文学与政治的关系两个方面意外地与鲁迅接近,不仅展开了对日本民族主体性的有效批判,而且形成了对文学非实体化的创造性理解。

关键词：《鲁迅》竹内好学者《中国文学》民族主体性读法文学与政治现实政治文化政治文化选择

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镜子里的匕首——李浩长篇小说《镜子里的父亲》的若干读法

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小说评论 2015年第3期 162-171页

作者：赵月斌 <百家评论>杂志社

我首先在意的，是李浩的写法。李浩曾谈到“审美的溢出”。他的写作显然是在追求一种对成见、对惯例、对绝对多数的“溢出”。这“溢出”可能是突破，也可能是冒犯；可能是虚飘的蒸汽，也可能是孤立无援的异数、或是势不可挡的巨型野兽... 详细信息

我首先在意的，是李浩的写法。李浩曾谈到“审美的溢出”。他的写作显然是在追求一种对成见、对惯例、对绝对多数的“溢出”。这“溢出”可能是突破，也可能是冒犯；可能是虚飘的蒸汽，也可能是孤立无援的异数、或是势不可挡的巨型野兽。李浩当然不甘于制造水蒸汽，他有自鸣得意的野心，用他自己的话说，他写小说，就是要“证明自己还能是野兽”。所以，他干的是“野兽的活儿”，他的写作洋溢着十足的野性。这“野性”为他的小说打上了李浩的标记，《镜子里的父亲》更是明目张胆，将他的标记写成了一种主题，一种风格。

关键词：长篇小说镜子父亲读法水蒸汽溢出野兽写作

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从“劳动”到“奋斗”——“励志型”读法、改革文学与《平凡的世界》

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文艺争鸣 2010年第3期 48-55页

作者：黄平华东师范大学中文系

本期好像是“八十年代文学研究”的专场。发表了程光炜的《80年代文学批评的“分层化”问题》、黄平的《从“劳动”到“奋斗”》、以及去年12月上海大学蔡翔教授主持的“1980：场域与历虫关联”学术研讨会的综述文章《方法、视野与可能... 详细信息

本期好像是“八十年代文学研究”的专场。发表了程光炜的《80年代文学批评的“分层化”问题》、黄平的《从“劳动”到“奋斗”》、以及去年12月上海大学蔡翔教授主持的“1980：场域与历虫关联”学术研讨会的综述文章《方法、视野与可能性》。

关键词：《平凡的世界》改革文学奋斗劳动读法励志学术研讨会文学研究

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启蒙寓言——鲁迅《起死》的一种读法

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鲁迅研究月刊 2018年第4期 16-25页

作者：邢程北京大学中文系国际批评理论中心博士后科研流动站 100875

1935年末，鲁迅终于完成了《故事新编》的写作，历经13年，他的“故事”世界就此收场。《起死》作为这一场另类书写的压轴之作，一方面固然是《故事新编》的一次“叙述”，另一方面，考虑到整部作品集的创作过程以及与这一过程重合的鲁... 详细信息

1935年末，鲁迅终于完成了《故事新编》的写作，历经13年，他的“故事”世界就此收场。《起死》作为这一场另类书写的压轴之作，一方面固然是《故事新编》的一次“叙述”，另一方面，考虑到整部作品集的创作过程以及与这一过程重合的鲁迅13年的思想轨迹，在作品“所指”背后的意义世界里，《起死》是否经得起更深层的“发微”？

关键词：《起死》鲁迅《故事新编》读法寓言意义世界另类书写思想轨迹

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“没有晚清,何来‘五四’”的两种读法

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中国现代文学研究丛刊 2006年第1期 81-98页

作者：李杨北京大学中文系 100871

本文认为,王德威“没有晚清,何来‘五四’”的观点具有双重涵义。其一,可以将其理解为一个“重写文学史”的命题,因为他通过批判五四文学的霸权,确立了“被压抑的现代性”———“晚清现代性”的文学史价值,在启蒙文学史和左翼文学史之... 详细信息

本文认为,王德威“没有晚清,何来‘五四’”的观点具有双重涵义。其一,可以将其理解为一个“重写文学史”的命题,因为他通过批判五四文学的霸权,确立了“被压抑的现代性”———“晚清现代性”的文学史价值,在启蒙文学史和左翼文学史之外,为中国现代文学史的写作,提供了另一种书写方式;其二,将其理解为一个“知识考古学”意义上的解构命题,该命题的意义不在于挑战有关中国现代性的五四起源论,而在于挑战“起源论”本身。本文对“没有晚清,何来‘五四’”两个层面意义的解读,目的不仅在于揭示该命题所包含的内在矛盾,更在于凸显我们自身的问题意识。

关键词：五四文学晚清 “重写文学史” 中国现代性中国现代文学史读法文学史价值知识考古学书写方式内在矛盾

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史铁生小说的几种简单的读法

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当代作家评论 1991年第3期 27-34页

作者：蒋原伦

这篇文章的题目是摹仿史铁生的小说《一个谜语的几种简单的猜法》①而起的,说实在,史铁生的小说或者说一切艺术文体从来就没有固定的读法,有一千个读者就有一千个哈姆莱特嘛,何况喜欢史铁生的小说的读者不止千把,更何况史铁生的各个不... 详细信息

这篇文章的题目是摹仿史铁生的小说《一个谜语的几种简单的猜法》①而起的,说实在,史铁生的小说或者说一切艺术文体从来就没有固定的读法,有一千个读者就有一千个哈姆莱特嘛,何况喜欢史铁生的小说的读者不止千把,更何况史铁生的各个不同阶段的作品应该从各种不同的读解方式上去把握。史铁生当然没有莎士比亚这等名气,至少到目前,他的作品中还选不出一部可以与《哈姆莱特》媲美,但是这不仅不会妨碍读者依照自己的心情意愿和欣赏习惯来理解作品,而且反而给人以轻松自由的感觉。

关键词：史铁生小说家作家理解作品哈姆莱特读法不同阶段欣赏习惯读者思考

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汉语语境下数词“零”的读法

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语言文字应用 2006年第S2期 26-28页

作者：李琳中国传媒大学文学院北京100024

对于留学生来说,“零”作为数词时的读法总是错综复杂,难以掌握。本文在前人研究的基础上,就“零”作为数词时的读法作一个浅层的分析。

关键词：空位数词零读法

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唐诗的读法

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十月 2016年第6期 52-78页

作者：西川

南宋辛弃疾《西江月·遣兴》词中句：“近来始觉古人书，信着全无是处。”该词句化用的是（《孟子·尽心下》中著名的说法：“尽信《书》则不如无《书》。”孟子表达出一种“今人”面对“当下”时超拔前入，不完全以前人怎么说... 详细信息

南宋辛弃疾《西江月·遣兴》词中句：“近来始觉古人书，信着全无是处。”该词句化用的是（《孟子·尽心下》中著名的说法：“尽信《书》则不如无《书》。”孟子表达出一种“今人”面对“当下”时超拔前入，不完全以前人怎么说为标准的实践态度，尽管儒家一般说来是法先王、向回看的。孟子和辛弃疾所言均非写作之事，其意，更在面对历史和现实秉道持行，挺出我在，但我们可以将他们的说法引申至写作以及与写作直接相关的阅读上来。不论孟子还是辛弃疾，都是在越过一道很高的生命、经验、文化、政治门槛之后，忽然就呼应了东汉王充在《论衡·问孔篇》中所发出的豪言：“夫古人之才，今人之才也。”

关键词：读法唐诗辛弃疾《书》孟子西江月法先王写作

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