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  • 70 篇 教育学
    • 70 篇 教育学
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主题

  • 88 篇 课堂互动模式
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  • 8 篇 高中英语教学
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机构

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  • 1 篇 首都师范大学
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  • 1 篇 江西卫生职业学院
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  • 1 篇 苏州市吴江区盛泽...
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作者

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语言

  • 88 篇 中文
检索条件"主题词=课堂互动模式"
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民办高校背景下互动式基础英语教学新模式研究
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青年文学家 2011年 第16期 52-52页
作者： 齐永辉 黑龙江外国语学院外国语言文学系
基础英语课堂上实践地构建个性化的教学模式,旨在提高我国大学生的英语综合应用能力,尤其是听说能力,为了适应英语教学新模式的需要,故对传统的教学模式进行改革。互动式英语教学可以促使学生积极参与课堂教学活动,提高学生的学习主动... 详细信息
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动态系统理论视角下的大学英语课堂互动
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长春师范大学学报（人文社会科学版） 2013年 第1期32卷 137-138页
作者： 吴敏 王健 西北工业大学人文与经法学院 陕西西安710129
动态系统理论为二语习得领域的研究提供了新的思路和方法,并对二语教学的互动研究有着深远的影响。本文结合动态系统理论,针对大学英语课堂互动过程进行分析和诠释,尝试性地提出二语课堂互动动态系统模式,以便对大学英语课堂互动机制作... 详细信息
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新课标背景下高中英语课堂互动教学探析
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小作家选刊（教学交流） 2015年 第4期 60-61页
作者： 蔡娟 重庆市奉节县奉节中学
对于传统高中英语课堂教学而言，其教师控制课堂、学生被动听讲的模式已无法跟上现代外语教学改革的步伐。随着课堂互动理论在当前英语教学中的逐步推广和应用，构建互动性课堂教学模式成为高中英语教学的一个重要方向。笔者基于新课标... 详细信息
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高中英语课堂互动教学方略研讨
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中学教学参考 2015年 第24期 33-33页
作者： 袁玲 扬州大学附属中学东部分校
如今，以教师为中心的传统课堂教学模式已经不能满足现代英语教学的需求，因而不少高中英语教师在英语课堂教学中构建和应用互动教学模式，旨在进一步提升高中英语教学效率和质量。从课堂互动教学模式出发，重点研讨高中英语课堂互动教... 详细信息
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如何才能提高数学课堂教学效果
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考试周刊 2009年 第49期 66-66页
作者： 刘景跃 深州市太古庄中学
教学成果大多是在课堂上完成的,因此成绩的高低主要取决课堂教学效果的好坏。怎样才能提高课堂效果呢?我结合自身实践,谈谈自己的经验。一、要发挥师的情感作用1.爱是是教育工作的前提,基础和源泉。教师不但要爱学生,而且要知道怎样去... 详细信息
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向四十五分钟要效率
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新课程(下) 2012年 第2期 55-55页
作者： 陆小峰 江苏省泰兴中等专业学校
课堂教学是教师完成其"传道"、"授业"、"解惑"任务的主要场所,是学生完成学业,发展智力,丰富情感,形成高尚审美情操的主要阵地。早在300多年前,捷克教育家夸美纽斯就指出:"寻求并找出一种教学方法,... 详细信息
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高中英语教学中教师课堂提问方式及反馈分析
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中外交流 2016年 第21期 68-68页
作者： 张萌 四川师范大学 四川 成都 610100
引言：在上个世纪七十年代，国外人们才开始了对于教师课堂话语的研究。Pica&Long（1986）的研究发现：以教师为向导的传统课堂没有真正意义上的交际，因而学习者所获得的可理解的语言输入较少，不利于语言习得。Nunan（1991）认为... 详细信息
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探索高中英语教学中课堂互动的应用
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当代旅游 2018年 第5期 202-202页
作者： 周先艳 绵阳南山中学实验学校
近几年来国家不断加快教学改革,随着新课程标准改革的不断推进,原有传统的教学模式不能满足高中英语教学的需求,学校及教师应不断探索和研究新型的教学模式,不断提高高中英语教学的质量和效率.
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