检索结果-内蒙古大学图书馆

数理天地(初中版) 2025年第2期 125-127页

作者：孙文秀陈高扬安徽省合肥市第四十八中学滨湖校区

课堂互动活动在概率与统计教学中扮演着至关重要的角色,其核心在于增强学生的参与性、即时性和反馈性.通过任务导向、小组讨论和情境模拟等形式,课堂互动活动能够将抽象的概率与统计概念与现实情境相结合,促进学生的深层次理解并提升其... 详细信息

课堂互动活动在概率与统计教学中扮演着至关重要的角色,其核心在于增强学生的参与性、即时性和反馈性.通过任务导向、小组讨论和情境模拟等形式,课堂互动活动能够将抽象的概率与统计概念与现实情境相结合,促进学生的深层次理解并提升其学习动机.同时,这些活动还培养学生的批判性思维和问题解决能力,构建良好的学习生态.有效实施互动活动需要教师转变角色并优化课堂氛围,从而提升教学质量和学生学习成效.

关键词：课堂互动活动概率与统计初中数学

来源：评论

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课堂互动活动有效性研究

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安庆师范学院学报（社会科学版） 2006年第4期25卷 112-114页

作者：韩久建安庆市教育局教育教学研究室安徽安庆246000

课堂互动活动是课堂教学中的常见教学形式,但在实际教学中存在低效情况。为了提高课堂互动活动的有效性,在设计时应采取指向性、动机性、简约性策略;实施时教师对活动规则的交待要清,在活动中要担负起组织者、促进者的责任,并且活动之... 详细信息

课堂互动活动是课堂教学中的常见教学形式,但在实际教学中存在低效情况。为了提高课堂互动活动的有效性,在设计时应采取指向性、动机性、简约性策略;实施时教师对活动规则的交待要清,在活动中要担负起组织者、促进者的责任,并且活动之后一定要有总结。

关键词：课堂互动活动有效性学生的主体性

来源：评论

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高中英语课堂互动活动举例

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山东教育 2010年第10期 36-37页

作者：潘琳安徽省太湖县牛镇高级中学

一，呈现活动（Presentation activities）呈现新的语言内容要力求生动形象，使学生的智力，体力，心理都处于积极状态，以保证英语信息的输入加工顺利进行。

关键词：课堂互动活动高中英语生动形象语言内容英语信息学生

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设计纸质模型丰富课堂互动活动

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小学科学 2022年第3期 34-36页

作者：骆菲巧义乌市大陈镇大陈小学浙江

课堂学习活动,就是通过各种教学活动,凸显学生学习本位,建设以学为主的课堂。在传统课堂中,老师通过讲授、演示、实验等方法,让学生掌握教授的知识和技能。学生被动接受多于主动学习。本文探索更多样丰富的课堂互动活动,让学生全身心地... 详细信息

课堂学习活动,就是通过各种教学活动,凸显学生学习本位,建设以学为主的课堂。在传统课堂中,老师通过讲授、演示、实验等方法,让学生掌握教授的知识和技能。学生被动接受多于主动学习。本文探索更多样丰富的课堂互动活动,让学生全身心地参与学习,沉浸式体验,让学习更有深度和广度。

关键词：以学为主传统课堂课堂学习活动知识和技能课堂互动活动沉浸式体验主动学习教学活动

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关于小学数学课堂互动活动的难点与对策

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新课程 2015年第10期 184-185页

作者：赵淑江苏省徐州市睢宁县王集小学

小学的教学工作是一项比较"难"的教学工作。"难"的原因主要是小学生刚从幼儿园进入小学,教师教学的模式从培养兴趣的学习模式转化为主动讲授知识的学习的模式,对于教师的教育模式来说是不小的"挑战"。同... 详细信息

小学的教学工作是一项比较"难"的教学工作。"难"的原因主要是小学生刚从幼儿园进入小学,教师教学的模式从培养兴趣的学习模式转化为主动讲授知识的学习的模式,对于教师的教育模式来说是不小的"挑战"。同时,小学的教学模式相对于原来的幼儿园的教学模式发生了质的变化,因此在一些低年级的小学生来说也是不小的"挑战"。在教学工作中,其他的文字性的教学科目对于小学生来说还是比较容易接受的,但是像数学这样的逻辑思维的教学科目,就比较不容易学习。在苏教版的数学教科书上就得到了很好的解决,本文将主要阐述在苏教版数学教材的使用下,怎样进

关键词：小学数学数学教材幼儿园小学生课堂互动活动苏教版

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任务型教学法在初中英语课堂中的应用研究

任务型教学法在初中英语课堂中的应用研究

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科学导报

作者：杨军丽

初中阶段是学生英语学习的关键时期，也是培养英语核心素养的重要阶段。然而，在实际教学中，传统的教学模式往往过分注重语言知识的灌输，忽视了学生实际运用语言的能力培养。任务型教学法作为一种以学生为中心、以任务为导向的教学方... 详细信息

初中阶段是学生英语学习的关键时期，也是培养英语核心素养的重要阶段。然而，在实际教学中，传统的教学模式往往过分注重语言知识的灌输，忽视了学生实际运用语言的能力培养。任务型教学法作为一种以学生为中心、以任务为导向的教学方法，能够有效激发学生的学习兴趣，培养其......

关键词：任务型教学初中英语教学课堂互动活动英语学习初中英语课堂应用研究

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浅谈建构主义下小学英语课堂的互动活动

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生活教育 2011年第14期 62-63页

作者：尹小静江苏省金坛市金城镇中心小学

英语是一门语言课,它的最终目的是为了实现人与人之间的交流。小学阶段的英语教学主要集中在英语课堂上。在师生、生生间看似平淡而又精彩的互动交流中完成教学任务,是英语课堂教学的最高境界。其中,开展有效的互动活动是提高课堂教学... 详细信息

英语是一门语言课,它的最终目的是为了实现人与人之间的交流。小学阶段的英语教学主要集中在英语课堂上。在师生、生生间看似平淡而又精彩的互动交流中完成教学任务,是英语课堂教学的最高境界。其中,开展有效的互动活动是提高课堂教学效率的一种有效方式。

关键词：小学英语课堂课堂互动活动英语课堂教学建构主义

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教学输入与学习者的语言输出

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世界汉语教学 2007年第3期21卷 108-119页

作者：温晓虹美国休士顿大学

本文从三个方面探讨了语言的输入与输出的关系。首先从理论研究的角度讨论了从语言输入到语言输出的习得过程。实验研究表明，输入的语言素材必须被学习者所接收；即使接收了的内容也并不会自动进入中介语的体系，而是需要进一步对输入... 详细信息

本文从三个方面探讨了语言的输入与输出的关系。首先从理论研究的角度讨论了从语言输入到语言输出的习得过程。实验研究表明，输入的语言素材必须被学习者所接收；即使接收了的内容也并不会自动进入中介语的体系，而是需要进一步对输入语言进行分解、归类等分析性与综合性的处理。在语言“内化”的基础上，学习者的中介语系统才能够不断地得到重新组合，趋于目的语。另外，学习者在语言输出前和输出时需要调节，以使表达准确、流利。建立在理论研究的基础上，本文提出了三项教学的关键因素：1）语言输入的内容；2）输入方式；3）采取各种互动形式帮助学习者消化吸收，如为学习者提供大量的语义协商的机会鼓励他们在互动中学习。在语言输出方面，教学活动要有高度的组织性，以滚雪球的形式，从典型范例开始，循序渐进，对学生的表达输出要有明确具体的要求。

关键词：语言习得语言输入语言输出课堂互动活动

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互动教学中的矛盾分析及解决方案

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教学与管理（理论版） 2011年第7期 67-68页

作者：魏朝夕冀钢北京信息职业技术学院

教学计划包括大纲规定的内容、要采用的教学方法和要建立的课堂气氛，这些将分别影响学生的信息输入、实践动机和心理吸收状态。然而计划不等于结果，影响未必会有效作用于学生。只有结合并顺应相关课程的特点，精心设计课堂互动策略，... 详细信息

教学计划包括大纲规定的内容、要采用的教学方法和要建立的课堂气氛，这些将分别影响学生的信息输入、实践动机和心理吸收状态。然而计划不等于结果，影响未必会有效作用于学生。只有结合并顺应相关课程的特点，精心设计课堂互动策略，灵活安排课堂互动活动，充分调动学生的积极性，增加师生问的呼应，才能有效、顺利地实施教学计划。那么，如何理解互动教学的实质以及如何有效解决课堂互动教学中的矛盾和出现的问题，值得探讨与研究。

关键词：课堂互动教学矛盾分析课堂互动活动教学计划课堂气氛教学方法信息输入吸收状态

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教师课堂教学的诱导模式和性质

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山东外语教学 2008年第4期29卷 60-66页

作者：赵敏郭庆民外语教学与研究出版社北京100089 中国人民大学外国语学院北京100872

交换结构理论最初形成于时课堂会话结构的分析，“诱导”一词是该理论框架内的一个基本分析单位。笔者试图采用交换结构理论，通过分析大学英语阅读课堂上教师的诱导模式与性质及其在课堂互动活动中的作用，从一个侧面揭示课堂上师生互... 详细信息

交换结构理论最初形成于时课堂会话结构的分析，“诱导”一词是该理论框架内的一个基本分析单位。笔者试图采用交换结构理论，通过分析大学英语阅读课堂上教师的诱导模式与性质及其在课堂互动活动中的作用，从一个侧面揭示课堂上师生互动活动的现状，对如何提高课堂教学效率问题提出一些粗浅的看法。

关键词：诱导模式与性质课堂互动活动交换结构理论

来源：评论

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