检索结果-内蒙古大学图书馆

中国商界 2010年第7期 395-页

作者：徐进军事经济学院襄樊分院基础部

在教育领域中,网络对教育活动产生了巨大的冲击,而"多媒体"与"网络"的联盟又促使了"多媒体网络教学"的产生。多媒体与网络技术所有的优点使其对教学的介入不仅改变了传统的教学手段,同时对传统的教学观... 详细信息

在教育领域中,网络对教育活动产生了巨大的冲击,而"多媒体"与"网络"的联盟又促使了"多媒体网络教学"的产生。多媒体与网络技术所有的优点使其对教学的介入不仅改变了传统的教学手段,同时对传统的教学观念、教学内容、教学方式等教学模式产生了深远影响。本文通过对计算机课程教学内容及其特点的分析,阐明所使用的三种课堂教学模式的优缺点,最后指出现阶段应该使用的课堂教学模式。

关键词：计算机课堂教学模式现代化多媒体网络教学课程教学内容网络技术深远影响教育领域教学手段教学观念教学方式优缺点现阶段教育活特点联盟分析动产

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学案导学高中物理课堂探究教学模式的理论与实践研究

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课程教育研究（新教师教学） 2015年第15期 186-186页

作者：陈卫生广东省中山市华南师范大学中山附属学校广东中山 528400

随着国家逐渐对教育的重视和投入，在原有的基础上，对传统的教学模式进行了变革，“学案导学”教学法就是一种在原有的基础上变革和改进的一种新型的教学模式，它主要依赖于学生的主观自觉性，通过学生的自学获得知识，同时开发学生的... 详细信息

随着国家逐渐对教育的重视和投入，在原有的基础上，对传统的教学模式进行了变革，“学案导学”教学法就是一种在原有的基础上变革和改进的一种新型的教学模式，它主要依赖于学生的主观自觉性，通过学生的自学获得知识，同时开发学生的思维，教师通过引导帮助学生消化知识。而将这种学习方法引进高中物理的学习课堂，让学生自己动通过数据的有力论证能够更好的帮助学生加强对知识的印象。

关键词：学案导学高中物理课堂教学模式理论与实践探究方法

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课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用

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中学生英语 2019年第48期 141-141页

作者：徐正山江苏省泰州市姜堰区张甸中学

所谓的课堂互动教学模式,实际上是指教师在教学的过程中,通过与学生进行互动和交流,从而促进学生对于知识的消化、理解与吸收。随着社会的不断发展,在现在的学校教育教学中,其中有一个非常重要的教学理念,便是要形成以学生为主的课堂教... 详细信息

所谓的课堂互动教学模式,实际上是指教师在教学的过程中,通过与学生进行互动和交流,从而促进学生对于知识的消化、理解与吸收。随着社会的不断发展,在现在的学校教育教学中,其中有一个非常重要的教学理念,便是要形成以学生为主的课堂教学。在传统的课程教学中,一般都是由教师对知识进行细致的讲解,从而学生对于进行被动消化和接受。这种课堂教学模式,虽然可以让学生对知识有所理解和感悟,但是却不利于学生自身内部知识结构的形成,同时也不利于课堂教学有效性的形成。

关键词：课堂教学有效性课堂互动教学模式知识结构高中英语教学中课堂教学模式以学生为主教学理念学校教育教学

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小学语文课堂合作学习教学模式应用例谈

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语文天地（小教版） 2015年第1期 24-24页

作者：薛泽芳江苏省盐城市亭湖区新兴小学

小学语文课堂教学应该根据少年儿童的年龄特点不断开创全新的教学方法，激发小学生的学习热情，确保其能够全身心投入到语文知识学习与探究中。多年的教学实践研究表明，合作学习模式是一种科学的语文课堂教学模式，它能够有效调动学生... 详细信息

小学语文课堂教学应该根据少年儿童的年龄特点不断开创全新的教学方法，激发小学生的学习热情，确保其能够全身心投入到语文知识学习与探究中。多年的教学实践研究表明，合作学习模式是一种科学的语文课堂教学模式，它能够有效调动学生学习的积极性，全面提升学生的学习效率和学习水平。

关键词：课堂教学模式合作学习小学生语文用例教学方法年龄特点少年儿童

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构建“高效课堂”教学模式引发的理性思考

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学周刊（下旬） 2013年第11期 98-98页

作者：张晓军张掖市甘州区碱滩镇中心学校甘肃张掖734014

高效课堂是以最小的教学投入获得最大学习效益的课堂．基本特征是“自主建构，互动激发，高效生成，愉悦共享”。作为实施高效课堂的教师．我们是课堂改革的最直接的一环．或者说是高效课堂实现的关键因素。所以．我认为在构建高效课堂... 详细信息

高效课堂是以最小的教学投入获得最大学习效益的课堂．基本特征是“自主建构，互动激发，高效生成，愉悦共享”。作为实施高效课堂的教师．我们是课堂改革的最直接的一环．或者说是高效课堂实现的关键因素。所以．我认为在构建高效课堂教学模式前，教师应从以下几个方面来进行反思、提升，进而打造自己的高效课堂。

关键词：课堂教学模式高效课堂理性自主建构学习效益教学投入课堂改革教师

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构建导学引领生物课堂有效教学新模式

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关爱明天 2015年第5期 156-156页

作者：王慧内蒙古包头市包钢实验中学 014000

伴随着课程改革的不断深入，广大教师的教学方式正在发生着深刻变革，在教师的有效引领下，学生的学习方式也在日益迈向“自主、合作、探究”的轨道，新课程改革的核心目标正在达成。作为生物学科教师，我们在实施新课程的进程中，深入... 详细信息

伴随着课程改革的不断深入，广大教师的教学方式正在发生着深刻变革，在教师的有效引领下，学生的学习方式也在日益迈向“自主、合作、探究”的轨道，新课程改革的核心目标正在达成。作为生物学科教师，我们在实施新课程的进程中，深入学习新课程理论，彼此借鉴全国各地诸多先进经验，积极倡导并深入实践自主、合作、探究的学习方式，结合学科特点和学情实际不断探索有效教学新模式，于是“导学式”生物课堂教学模式便应运而生。

关键词：构建生物课堂新课程改革学习方式课堂教学模式学科教师教学新模式自主学科特点深刻变革课程理论教学方式核心目标导学式学生实践经验进程轨道

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高中英语课堂多元化”教学模式探析“

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陕西教育（教学） 2013年第1期 143-143页

作者：付晔霞陕西省府谷中学

一、英语课堂教学的现状近年来，我国中学英语教育教学虽然已取得很大的发展．但传统的教学模式仍然占据统治地位．具体表现在中学英语课堂教学过分重视语法及词汇知识的讲解和传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养。教师花大量的时... 详细信息

一、英语课堂教学的现状近年来，我国中学英语教育教学虽然已取得很大的发展．但传统的教学模式仍然占据统治地位．具体表现在中学英语课堂教学过分重视语法及词汇知识的讲解和传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养。教师花大量的时间进行知识灌输，让学生背单词、记语法、做习题，学生没有自主学习和积极思考的时间及精力，结果收效甚微。这种“教师讲、学生听，教师写、学生抄”的课堂教学模式不仅造成了学生失去学习英语的兴趣，泯灭了学生自主学习的热情和创新能力，而且极大地妨碍了学生整体素质的全面提高。

关键词：英语课堂教学课堂教学模式多元化学生自主学习学生实际高中学生整体素质中学英语

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英国课堂教学的理念和模式

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教育情报参考 2009年第5期 41-41页

作者：黄志萍贺海涛国防科技大学人文与社科学院

英国的教育体制被认为是世界上最优秀的教育体制之一，它的实质在于培养一种思维方式，即开放性、自主性和个性化的思维方式。本文通过探索英国课堂教学理念和教学模式，希望能够对如何改善我国英语课堂教学模式提供一些参考。

关键词：课堂教学模式英国教育体制思维方式教学理念个性化自主性英语

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基于微课的“翻转课堂”模式在大学英语教学中应用的可行性分析

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知识文库 2017年第2期 195-195页

作者：张磊湖北工业大学

前言:"翻转课堂"这一教学模式与现代化教育技术的发展问题之间存在着一定的关联。教师在课前准备阶段将一些与本节课所学知识有关的知识点制作成供学生进行自主学习的知识视频,在课堂上借助教学视频和参与合作讨论措施的综合... 详细信息

前言:"翻转课堂"这一教学模式与现代化教育技术的发展问题之间存在着一定的关联。教师在课前准备阶段将一些与本节课所学知识有关的知识点制作成供学生进行自主学习的知识视频,在课堂上借助教学视频和参与合作讨论措施的综合应用来帮助学生理解课堂所学知识的教学方式,是这一模式在教学实践中的主要表现形式。在"翻转课堂"教学模式的作用下,课堂教学的自主性与互动性特征之间的有机结合,可以让大学英语教学的教学效果得到有效提升。

关键词：大学英语教学促进作用课堂教学模式翻转课堂大学英语教师大学英语课程可行性分析

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初中思品课“发展性课堂”教学模式初探

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课程教育研究（新教师教学） 2013年第26期 112-112页

作者：卞斌江苏省海门中学初中部能仁中学江苏南通 226100

　　九年制义务教育初中思想品德课程与教材，由应试教育向素质教育转轨。实施素质教育是基础教育面向21世纪的紧迫任务，而课堂教学又是实施素质教育的主渠道。近几年，我在初中思想品德课的教学中，进行了课堂教学模式的改革，尝试实... 详细信息

　　九年制义务教育初中思想品德课程与教材，由应试教育向素质教育转轨。实施素质教育是基础教育面向21世纪的紧迫任务，而课堂教学又是实施素质教育的主渠道。近几年，我在初中思想品德课的教学中，进行了课堂教学模式的改革，尝试实施“四四八”发展性课堂教学模式，改变了自己的教学观念及学生的学习方式，增强了自己教学中以学生为主体的思想意识，也激发了学生学习的积极性和主动性，培养了学生的思维方法和自学能力，提高了学生的素质，提高了课堂教学的效率。现对本人在教学实践中采用的“四四八”发展性课堂教学模式作简要介绍。

关键词：初中思品课发展性课堂教学模式初中思想品德课实施素质教育以学生为主体九年制义务教育学生的素质课程与教材自学能力应试教育学习方式学生学习思想意识思维方法紧迫任务教育转轨教育面向教学实践教学观念

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