检索结果-内蒙古大学图书馆

高职院校教学实习课的课堂教学结构

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职教论坛 2007年第1X期23卷 42-44页

作者：倪曼武汉工交职业学院教科所

教学实习课是指针对某一特定职业技能的训练课，通常由若干个相关的训练课题组成。课堂教学结构具有系统性、有序性、可控性。“四阶段教学法”是教学实习课的主流课堂教学结构。调整课堂教学结构中的各种关系，使之保持更佳的状态。

关键词：高职院校教学实习课课堂教学结构

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优化课堂教学结构上好讲读课

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教育教学论坛 2015年第6期 259-260页

作者：刘倩河北省行唐县只里中心贾洛营小学河北行唐050600

三步式的课型结构,即第一步,引导自学;第二步,组织精讲;第三步,综合训练。从整体上体现了六层次教学结构的合理性和科学性,基本遵循学生认识规律和学生学习活动规律,打破了以往的传统式的课堂模式,有一定的借鉴性。

关键词：讲读课课堂教学结构三步式课型结构

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信息技术学科高效课堂教学结构模式探究

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软件导刊.教育技术 2013年第1期12卷 18-19页

作者：吕军李艳武汉市教育科学研究院武昌实验中学湖北武汉430070

通过组织、参加各级信息技术学科教研、竞赛等活动,分析了信息技术高效课堂的教学结构,提出了具有普遍意义的优秀教学模式的五大教学环节及其实施的关键点,以形成最优化的教学方法。

关键词：课堂教学结构教学模式信息技术多媒体教学

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优化课堂教学结构提高英语运用能力

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新课程（教研版） 2010年第5期 149-150页

作者：庞桂荣河北省故城县聚龙中学

英语是一门实践性很强的学科，它是一个包括听、说、读、写的操练和语言信息的输入输出的实践过程。因此，必须把学生置于运用语言的活动中去感知、分析、理解、操练，从模拟交际到真实交际，以期达到真正掌握英语。教师应为其创造良好... 详细信息

英语是一门实践性很强的学科，它是一个包括听、说、读、写的操练和语言信息的输入输出的实践过程。因此，必须把学生置于运用语言的活动中去感知、分析、理解、操练，从模拟交际到真实交际，以期达到真正掌握英语。教师应为其创造良好的客观条件，才能有效地实现。因此优化课堂教学结构，训练学生的英语运用能力是实施英语素质教育的关键。

关键词：英语运用能力课堂教学结构优化英语素质教育实践过程输入输出语言信息运用语言

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浅析高中英语课堂教学结构的优化--高中英语教学研究

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速读（上旬） 2015年第1期 188-189页

作者：曾桂红重庆市铜梁一中

进入新世纪以来，我国的基础教育已逐步转向了素质教育的运行轨道。英语素质教育的实施，给高中英语教学带来了勃勃生机，随着这一变革，教育思想、教育内容和教育方式也都发生了新的变化。

关键词：高中英语教学课堂教学结构优化素质教育的实施运行轨道教育思想教育内容教育方式基础教育转向变革

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试论课堂教学结构的优化

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珠海教育学院学报 1999年第2期5卷 44-45页

作者：邹俭明珠海市第三中等职业学校

人们对课堂教学结构的划分有许多种类，如果我们以学生为主体，以学生学习为本位来划分，课堂教学结构在形式上就变得很简单，包括导入过程，学习过程，检验学习效果过程。这种划分是站在学生学习这个角度，因此这种教学结构中的一切活... 详细信息

人们对课堂教学结构的划分有许多种类，如果我们以学生为主体，以学生学习为本位来划分，课堂教学结构在形式上就变得很简单，包括导入过程，学习过程，检验学习效果过程。这种划分是站在学生学习这个角度，因此这种教学结构中的一切活动都要围绕学生“学什么，如何学，是否学到手”三个同题展开，至于教师“教什么，如何教”的闻题，则是处于服从地位。

关键词：课堂教学结构学生学习以学生为主体教师学习效果学习过程导入服从本位划分

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小学数学新授课课堂教学结构研究

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山东教育 1999年第31期 30-32页

作者：黄昆孙韵梅

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起承转合顺理成章——目标教学中课堂教学结构优化简说

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学语文 2003年第4期 7-8页

作者：凌全发安徽肥东撮镇中学

吕叔湘曾说:“成功的教师之所以成功,是因为他把课教活了,如果说一种教学法是一把钥匙。那么,在各种教学法之上还有一把总钥匙,它的名字叫做‘活’。”目标教学中,选择优化合理的课堂教学结构,是“活”的教学的重要体现,也是成功教学的... 详细信息

吕叔湘曾说:“成功的教师之所以成功,是因为他把课教活了,如果说一种教学法是一把钥匙。那么,在各种教学法之上还有一把总钥匙,它的名字叫做‘活’。”目标教学中,选择优化合理的课堂教学结构,是“活”的教学的重要体现,也是成功教学的重要一环。因为课常教学是教学活动的中心环节,而课堂教学结构是课堂教学的纽带。实践证明,语文课的目标教学中如能遵循“起承转合”之规律,按此规律优化课堂教学结构、就能适应学生的一般阅读心理过程,从而取得良好的教学效果。

关键词：目标教学课堂教学结构优化思维社会高中语文教学学生主体性

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运用教育心理规律优化课堂教学结构

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杨凌职业技术学院学报 2005年第S1期4卷 16-17页

作者：陈化文杨凌职业技术学院党委宣传部陕西杨凌712100

从教育心理学角度出发,探讨了如何自觉运用“注意”、“记忆”等教育心理规律,优化课堂教学结构,以获得最佳的教学效果;同时对110分钟课堂教学时间进行了合理分配,分析了其特点及实施的前提条件。

关键词：教育心理规律(“注意”、“记忆”) 优化课堂教学结构

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“人工智能 + 教育”视角下课堂教学结构变革

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电脑采购 2022年第9期 44-46页

作者：李月凯里学院教育科学学院，贵州凯里556011

人工智能技术快速发展，影响着教育发生深入变革。随着人工智能在教育教学中应用愈加广泛，“教师的教”与“学生的学”发生巨大变化，在“人工智能 + 教育”视角下探讨课堂教学结构变革显得尤为重要。本文通过对传统教学结构的梳理，... 详细信息

人工智能技术快速发展，影响着教育发生深入变革。随着人工智能在教育教学中应用愈加广泛，“教师的教”与“学生的学”发生巨大变化，在“人工智能 + 教育”视角下探讨课堂教学结构变革显得尤为重要。本文通过对传统教学结构的梳理，基于人才培养的角度阐述人工智能应用教学的优势所在，从教师、学生，教学内容和媒体层面，分别探究了人工智能对课堂教学结构的全新变革。教育要充分利用人工智能技术，探索新时代培养人才的规律，变革课堂教学结构，驱动“因材施教”。

关键词：人工智能课堂教学结构学习方式教学媒体

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