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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 2 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 2 篇 课堂教学评价模型
  • 1 篇 高校教师
  • 1 篇 课堂教学评价体系
  • 1 篇 数据融合
  • 1 篇 多模态数据
  • 1 篇 教育生态理论
  • 1 篇 多模态学习分析

机构

  • 1 篇 江西中医药大学
  • 1 篇 南京邮电大学

作者

  • 1 篇 朱根华
  • 1 篇 肖笑飞
  • 1 篇 卢锋
  • 1 篇 方丽雅
  • 1 篇 邓春生

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=课堂教学评价模型"
2 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
基于教育生态理论的高校教师课堂教学评价模型的研究
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社科纵横 2013年 第11期28卷 154-155页
作者: 邓春生 朱根华 肖笑飞 江西中医药大学人文学院 江西南昌330004 江西中医药大学科研处 江西南昌330004
本文以教育生态理论为指导,分析了高校教师课堂教学评价目的、评价主体及评价机制。采用文献研究法、德尔菲法、改进的层次分析法(AHP)构建了高校教师课堂教学评价体系,运用模糊综合评判法构建了高校教师课堂教学评价模型,并举例证明... 详细信息
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多模态数据赋能课堂教学评价:机理分析与模型样态
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新教育时代电子杂志(教师版) 2022年 第47期 143-145页
作者: 方丽雅 卢锋 南京邮电大学 教育科学与技术学院 江苏南京 210023 南京邮电大学 教育科学与技术学院 江苏南京 210023
人工智能、物联网、各种智能传感设备在教育领域的普及应用,推动教学朝着智能化方向发展。同时,新兴教育技术为多模态数据的采集提供了相应的技术支持。开展基于多模态数据的课堂教学评价,能够解决传统单一模态数据下课堂教学评价产... 详细信息
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