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文献类型

  • 1 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 1 篇 弗兰德斯互动分析...
  • 1 篇 课堂教学过程时序...
  • 1 篇 教学案例分析

机构

  • 1 篇 云南师范大学

作者

  • 1 篇 鲁杰

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"主题词=课堂教学过程时序列分析"
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排序:
基于弗兰德斯互动分析法的课堂定量分析
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中国科教创新导刊 2012年 第1期 103-103页
作者: 鲁杰 云南师范大学信息学院
通过采用课堂教学过程时序列分析,弗兰德斯互动分析法对一堂探究式化学课进行分析,发现探究式学习的特点和不足,从而促进探究式学习的发展和完善。
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