检索结果-内蒙古大学图书馆

现代教育技术 2025年第2期35卷 26-34页

作者：黄星云焦建利曾君李琪茵华南师范大学教育信息技术学院广东广州510631

随着智能技术的不断发展,生成式人工智能(Generative Artificial Intelligence,GenAI)在教育领域的应用日益广泛,这为课堂教学带来了新的可能,然而当前研究较少从微观视角分析GenAI参与的课堂活动发生了何种变化。基于此,文章通过案例... 详细信息

随着智能技术的不断发展,生成式人工智能(Generative Artificial Intelligence,GenAI)在教育领域的应用日益广泛,这为课堂教学带来了新的可能,然而当前研究较少从微观视角分析GenAI参与的课堂活动发生了何种变化。基于此,文章通过案例分析法挑选国内外16个教学视频进行分析,提出了四条GenAI支持下的课堂活动应用路径,进而通过梳理活动主体和交互行为,提炼出六种GenAI支持下的课堂活动实践样态。研究发现,GenAI能够丰富课堂交互,担任多种课堂角色,并在不同认知层次的课堂活动上提供支持,从而促使教师结合学科背景和教学目标,有针对性地设计GenAI辅助的课堂活动,以充分发挥其潜力,构建人机协同的课堂。文章通过研究,旨在刻画GenAI如何重塑课堂活动,为教育工作者提供理论参考与实践启示,助力探索未来课堂教学的新方向。

关键词：生成式人工智能课堂活动课堂实践活动设计

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

为理解而教:初中科学课堂活动价值的深度开发

引用

中学教学参考 2025年第2期 97-99页

作者：汪小三浙江省临海市台州学院附属中学头门港学校 318020

新课标强调探究实践的重要性。科学教材中的“探索活动”栏目本应具有多方面的价值,但目前教师往往局限于让学生通过活动积累经验,关于活动在促进理解、满足创新需求以及创建最近发展区等方面的价值研究却相对较少,实际应用也不够广泛... 详细信息

新课标强调探究实践的重要性。科学教材中的“探索活动”栏目本应具有多方面的价值,但目前教师往往局限于让学生通过活动积累经验,关于活动在促进理解、满足创新需求以及创建最近发展区等方面的价值研究却相对较少,实际应用也不够广泛。因此,分析理解并深入探讨活动的不同层次与维度,有助于教师在科学课堂教学中充分发掘和发挥活动的价值。

关键词：课堂活动价值理解初中科学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学核心素养导向的课堂活动开展策略

引用

中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2025年第4期 033-036页

作者：杨静南京方山外国语学校江苏南京 211100

核心素养发展下,小学教学改革中需要转变传统教学思维,创新现代化教育理念,采用多元化的教学方法,开展课堂教学活动,从而提升教育整体水平。核心素养培养下要求采用全方位的活动方式,提升学生的知识理解能力和应用能力。本文研究中从小... 详细信息

核心素养发展下,小学教学改革中需要转变传统教学思维,创新现代化教育理念,采用多元化的教学方法,开展课堂教学活动,从而提升教育整体水平。核心素养培养下要求采用全方位的活动方式,提升学生的知识理解能力和应用能力。本文研究中从小学数学教学角度,探究核心素养导向下的课堂活动开展策略,分析小学数学核心素养导向的教学意义,总结当前小学数学核心素养课堂活动开展的现状,并提出相应的课堂活动开展建议,促进小学数学教学的改革和优化。

关键词：小学数学核心素养导向课堂活动

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于“大思政课”的高中语文课堂活动有效性研究

引用

中学课程辅导 2025年第5期 63-65页

作者：柯文静浙江省丽水市丽水中学

在“大思政课”视域下，探讨思想政治教育融入高中语文课堂教学活动十分必要。以统编版高中语文教材为基础，探索“主题”“活动”“环境”三者的协同育人路径，达成培育学生语文素养、提升思想政治教育成效的教学目标。

关键词：高中语文 “大思政课” 课堂活动

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

初中英语跨学科主题学习的课堂活动设计与实施探究

初中英语跨学科主题学习的课堂活动设计与实施探究

引用

第三届教育建设与教学改革论坛

作者：陈娜珍宋洋皖淮北市梅苑学校 235000

本文以初中英语为研究对象，分析了跨学科主题学习在英语教学中的重要性，并设计了一系列课堂活动以促进学生跨学科思维的发展。通过实践探究，发现这种教学方法能够提高学生的学习兴趣和参与度，同时培养他们的创新能力和解决问题的能力。

关键词：初中英语跨学科主题学习课堂活动实施探究创新思维

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

课堂活动的三种项目化方式

引用

中学政治教学参考 2023年第42期 40-41页

作者：丁小军江苏省苏州文昌实验中学校 215163

课堂活动是学生喜闻乐见的一种教学形式,它能让学生在学习活动中厚植文化基础、探索自主发展、模拟社会参与、发展核心素养,尝试做一个全面发展的合格公民。道德与法治课堂活动的组织方式多种多样,项目化学习贴近学生发展需求,是一种有... 详细信息

课堂活动是学生喜闻乐见的一种教学形式,它能让学生在学习活动中厚植文化基础、探索自主发展、模拟社会参与、发展核心素养,尝试做一个全面发展的合格公民。道德与法治课堂活动的组织方式多种多样,项目化学习贴近学生发展需求,是一种有效的课堂活动组织形式。常见的项目化学习方式有建构式、代入式、实践式。

关键词：课堂活动项目化学习知识结构图生活角色社会生活

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

课堂活动与学生地理核心素养的培养

引用

地理教学 2018年第9期 10-12页

作者：刘鑫昆山陆家高级中学

＂核心素养＂已成为当下教育界广泛关注的热点课题。随着理论研究的深入,如何实现核心素养成为现实难题。在培养学生地理核心素养要求的指导下,本文试图探索从多样化课堂活动来发展学生的地理核心素养。教学效果表明,合理的课堂活动对... 详细信息

＂核心素养＂已成为当下教育界广泛关注的热点课题。随着理论研究的深入,如何实现核心素养成为现实难题。在培养学生地理核心素养要求的指导下,本文试图探索从多样化课堂活动来发展学生的地理核心素养。教学效果表明,合理的课堂活动对培养学生地理核心素养起到了良好的引导作用。

关键词：地理核心素养课堂活动案例设计学生参与

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

课堂活动在对外汉语教学中的应用研究

课堂活动在对外汉语教学中的应用研究

引用

作者：陈曲陕西师范大学

学位级别：硕士

随着中国经济的腾飞和国际地位的不断提高,汉语逐渐受到各个国家语言学习者的重视。对中国而言,汉语推广是将中国文化推向世界、让世界更了解中国的好方法,因此,对外汉语教学活动就成了推广汉语的重要一环。对外汉语教学的教学对象通常... 详细信息

随着中国经济的腾飞和国际地位的不断提高,汉语逐渐受到各个国家语言学习者的重视。对中国而言,汉语推广是将中国文化推向世界、让世界更了解中国的好方法,因此,对外汉语教学活动就成了推广汉语的重要一环。对外汉语教学的教学对象通常是那些已经熟练掌握了母语、对中文这门第二外语颇为陌生的外国学习者,这就要求对外汉语教师把汉语这门看似高深莫测的语言,用最经济、最科学的方法教给学生,使他们欣然接受汉语的一切。丰富多彩的课堂活动就是辅佐汉语教学的最好方式,课堂活动能使原本沉闷的课堂气氛变得活跃,更好地调动学生的主观能动性、学习积极性和对汉语的兴趣。再有,学习汉语的留学生通常来自不同国家,有着不同的性格和文化背景,教师需要将他们凝聚起来,共同面对学习任务。这就要求课堂活动能灵活创新,消除学生之间、师生之间的文化隔膜,让学生把学习当乐趣而非任务,从而发自内心地接受汉语。本文从研究的目的和意义入手,论述了对外汉语课堂活动的理论基础、意义和特点、应当遵循的原则,以及不可忽视的问题。希望能给广大对外汉语教学者一点小小的帮助,让教学者能更好地设计互动性、交际性的课堂活动,提高学生的学习积极性,从而提高对外汉语教学质量。

关键词：对外汉语汉语推广课堂活动丰富创新

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

翻转课堂模式下免疫学课堂活动的设计与实践

引用

微生物学通报 2019年第12期46卷 3491-3496页

作者：李远婷安登第新疆师范大学生命科学学院

翻转课堂教学模式将知识传递的过程放在课前,因此在课堂上学生可以通过完成多种多样的交互活动实现对知识的内化。之前我们以"玩课网"平台对免疫学知识在课前传递进行了实践,已确保学生能高质量完成课前自学任务,本文主要研... 详细信息

翻转课堂教学模式将知识传递的过程放在课前,因此在课堂上学生可以通过完成多种多样的交互活动实现对知识的内化。之前我们以"玩课网"平台对免疫学知识在课前传递进行了实践,已确保学生能高质量完成课前自学任务,本文主要研究免疫学课堂活动的设计、实施及评价。这种"教师为主导,学生为主体"的教学模式,不仅培养了学生的自主学习能力,而且实现了教育目标从识记、理解等初级阶段到应用、分析、评价、创造等高级阶段的转化。

关键词：翻转课堂课堂活动自主学习教学评价免疫学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

课堂活动在汉语国际教学中的应用

课堂活动在汉语国际教学中的应用

引用

作者：宋雨菡郑州大学

学位级别：硕士

本文结合汉语国际教学的背景和课堂活动应用于教学的现状,首先介绍了课堂活动的定义、性质特点,重点分析了教师在设计课堂活动时应该遵循的原则和考虑的因素；其次举例说明了课堂活动是如何应用于语音、汉字、词汇、语法等不同教学内容... 详细信息

本文结合汉语国际教学的背景和课堂活动应用于教学的现状,首先介绍了课堂活动的定义、性质特点,重点分析了教师在设计课堂活动时应该遵循的原则和考虑的因素；其次举例说明了课堂活动是如何应用于语音、汉字、词汇、语法等不同教学内容并体现其应用价值,重点分析了教师在应用课堂活动时应该注意的问题;接着以《医用汉语教程》为蓝本,设计课堂活动并将其应用于我的实习教学过程中,反思活动过程,重点分析两个实例的优点和不足。最后,总结了课堂活动教学方法在汉语国际教学应用中存在的问题,并对此提出解决建议。希望本人的一些总结和探讨可以促进课堂活动在实际教学中的应用,帮助教师改善教学技巧,有效提高课堂效率,推进汉语国际教学的发展。

关键词：汉语国际教学课堂活动活动设计实例分析教学技巧

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：