检索结果-内蒙古大学图书馆

作者：崔丽娜河北师范大学

学位级别：硕士

在现代教育不断发展的背景下,课堂成为实施新课标的主要阵地,课堂讨论的运用,能在很大程度上激发学生的学习热情,增加教师和学生之间的互动,培养学生学习能力和创造精神,同时也能增强学生之间的凝聚力。但是在使用这种教学方式时往往容... 详细信息

在现代教育不断发展的背景下,课堂成为实施新课标的主要阵地,课堂讨论的运用,能在很大程度上激发学生的学习热情,增加教师和学生之间的互动,培养学生学习能力和创造精神,同时也能增强学生之间的凝聚力。但是在使用这种教学方式时往往容易出现一些问题,影响课堂讨论法更加有效的发挥作用。笔者通过对课堂讨论法在中学地理教学中实施现状的调查,从讨论的主题、分组机制、教师和学生的参与程度以及总结和评价等方面分析了容易出现的问题,提出了具体的运用策略。从地理教学出发,使课堂讨论的内容和实践更加规范,探究教师在课堂讨论中的组织和指导方法,提升地理教师对课堂讨论法使用价值的认识,使课堂讨论法得到更好地运用,地理课改能更好地进行。本篇论文主要包括六部分:第一部分:绪言。主要涉及了问题的提出,综合分析了课堂讨论法的国内外研究现状,论述了研究的目的和意义以及研究的方法。第二部分:课堂讨论法的基本内涵。主要阐述了课堂讨论的基本特征,分析该教学法的理论基础,为讨论法的运用提供了理论依据。第三部分:课堂讨论法在中学地理教学中应用的必要性。主要从新课程改革的需要,中学生心理发展的特点,地理学科性质的要求这三个方面加以论述。第四部分:通过学生问卷调查,对教师的访谈,以及笔者自身的教学实践经验,总结归纳了课堂讨论法在实践运用中存在的问题。第五部分:通过案例分析提出了相关策略,包括讨论准备阶段,精心设计讨论的主题,指导学生搜集资料;讨论阶段中,教师确定合理的分组机制,积极参与讨论过程,学生要学会倾听、提问和反馈;最后,及时总结,恰当评价。第六部分:根据课堂讨论法的实施策略,设计教学案例,对本次的研究结果进行验证,取得了良好的效果。

关键词：课堂讨论法地理课堂实践研究策略

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课堂讨论法在初中物理教学中应用的研究

课堂讨论法在初中物理教学中应用的研究

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作者：于开真鲁东大学

学位级别：硕士

新课改指出初中物理教学的任务是不仅要引导学生掌握基础的物理知识，还要让学生学会对知识的应用。课堂讨论法是指在教师的指导下，学生自主地发现问题，讨论问题，解决问题从而获取知识的教学方法。而物理是最贴近生活的一门学科，需... 详细信息

新课改指出初中物理教学的任务是不仅要引导学生掌握基础的物理知识，还要让学生学会对知识的应用。课堂讨论法是指在教师的指导下，学生自主地发现问题，讨论问题，解决问题从而获取知识的教学方法。而物理是最贴近生活的一门学科，需要学生勇于发现，勇于探索。在物理教学中，课堂讨论法能促进学生积极、主动地学习，培养学生的合作探究精神，促进学生将知识运用于实际生活中，实现三维教学目标。因此，课堂讨论法在物理教学中很重要。本课题研究是从新课改和素质教育的要求出发，对现行的初中物理教学方法进行改革。根据现代教学理论和对烟台五中部分学生讨论式学习素养的调查分析基础上，在初中物理教学中运用课堂讨论法。整个研究过程包括课堂讨论法教学的设计与实践，教学结果的分析与总结。这项研究主要对初中物理教学和课堂讨论法推广经验的改革。整篇文章总共有六个章节，第一章是前言，主要介绍了本研究缘起的背景、意义和方法;第二章是课堂讨论法教学的相关概念界定和理论基础，主要介绍了学习方式、教学方式和物理教学能力等方面的概念定义和课题研究的理论基础;第三章是课堂讨论法在初中物理教学中实施情况的调查与分析;第四章是课堂讨论法在初中物理教学中应用的设计策略与原则;第五章是课堂讨论法在初中物理教学中的实际应用、效果及反思，主要介绍了实际教学中的一些案例;第六章是对全文的整体内容进行总结和展望。

关键词：课堂讨论法初中物理物理教学

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如何开展生物学课堂讨论法教学

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生物学教学 2001年第3期26卷 16-17页

作者：刘甲爱魏会玲山东省枣庄市台儿庄区教师进修学校 277400

大家知道讨论的本义是:"就某一问题交换意见或进行辩论".由此可以看出该教学方法的实施体现在两个方面:一是给出讨论的问题;二是参与讨论的各成员之间交换意见或进行辩论.因此该教法运用的好坏关键是看教学主体能否就给出的... 详细信息

大家知道讨论的本义是:"就某一问题交换意见或进行辩论".由此可以看出该教学方法的实施体现在两个方面:一是给出讨论的问题;二是参与讨论的各成员之间交换意见或进行辩论.因此该教法运用的好坏关键是看教学主体能否就给出的讨论问题主动地展开讨论.

关键词：生物学教学目标课堂讨论法教学方法能力培养函授教育

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试析课堂讨论法与英语口语教学

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教育与职业 2007年第15期 161-163页

作者：闵玉娟南京化工职业技术学院

传统的口语教学方法多是依据现成的口语教材进行讲授。文章根据元认知知识理论框架对48名高职学生进行了实验并调查了学生的反馈。结果显示，本实验中采用的课堂讨论法是“以学生为中心”的课堂模式的有效尝试，学生参与学习大纲和话题... 详细信息

传统的口语教学方法多是依据现成的口语教材进行讲授。文章根据元认知知识理论框架对48名高职学生进行了实验并调查了学生的反馈。结果显示，本实验中采用的课堂讨论法是“以学生为中心”的课堂模式的有效尝试，学生参与学习大纲和话题的拟定，并积极参与课堂活动，体验到了学习的成就感。

关键词：元认知知识英语口语教学课堂讨论法

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课堂讨论法对后进生生理学考试成绩的影响

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中外医学研究 2012年第13期10卷 147-148页

作者：王彩冰广西右江民族医学院广西百色533000

学习后进生的存在,给教学工作发展带来了阻力。提高后进生的学习效果,是提高教学质量的一个不可忽视的环节。本研究结果提示,课堂讨论法能提高后进生在生理学考试的平均成绩和优秀率,降低不及格率;表明课堂讨论法能提高后进生学习生理... 详细信息

学习后进生的存在,给教学工作发展带来了阻力。提高后进生的学习效果,是提高教学质量的一个不可忽视的环节。本研究结果提示,课堂讨论法能提高后进生在生理学考试的平均成绩和优秀率,降低不及格率;表明课堂讨论法能提高后进生学习生理学的效果,从而提高课堂教学质量。

关键词：后进生课堂讨论法生理学教学效果教学质量

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课堂讨论法在初中物理教学中的应用

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中国校外教育 2019年第35期 144-144,146页

作者：张慧博甘肃白银市会宁县郭城驿镇华峰初级中学

物理学科是一门与实际生活联系密切的学科,随着新课程教学体制的不断改革与发展,对初中物理教学提出了更高要求,初中物理教学的主要目的不仅要让学生熟悉掌握物理基础理论知识,更重要的是让学生能够活学活用,将所学的知识运用到实际生... 详细信息

物理学科是一门与实际生活联系密切的学科,随着新课程教学体制的不断改革与发展,对初中物理教学提出了更高要求,初中物理教学的主要目的不仅要让学生熟悉掌握物理基础理论知识,更重要的是让学生能够活学活用,将所学的知识运用到实际生活中并解决问题,从而对初中物理知识加深理解。在初中物理教学过程中,要充分积极调动学生的积极性,让学生主动参与课堂教学,同时要让学生勇于发现问题,勇于探索知识,促进教学质量不断提升。为达到良好的教学效果,课堂讨论法在初中物理教学中被广泛地应用,它可以让学生在轻松的学习氛围里相互交流讨论,可以培养学生团结合作的精神,使学生的学习兴趣提高。对此,就课堂讨论法在初中物理教学中的应用展开了探讨。

关键词：课堂讨论法初中物理应用

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课堂讨论法在初中物理教学中的应用剖析

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天津教育 2019年第26期 124-126页

作者：霍小丽甘肃省天水市麦积区石佛中学

“课堂讨论法”在一定程度上给学生提供了自由的空间,在学生独立思考的基础上,鼓励学生大胆说出自己的想法与见解,通过不同思想、思维间的交流与碰撞,增强了学生的逻辑思维,提高了学生参与学习活动的积极性与主动性,促进了物理学习效率... 详细信息

“课堂讨论法”在一定程度上给学生提供了自由的空间,在学生独立思考的基础上,鼓励学生大胆说出自己的想法与见解,通过不同思想、思维间的交流与碰撞,增强了学生的逻辑思维,提高了学生参与学习活动的积极性与主动性,促进了物理学习效率与质量的提升。为促进课堂讨论法在初中物理教学中的有效应用,本文立足实际,结合实际案例,就课堂讨论法的应用策略做重点探究,希望能为相关教学工作提供些许帮助。

关键词：课堂讨论法初中物理教学应用策略物理学习效率与质量有效应用交流与碰撞立足实际

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课堂讨论法在初中物理教学中的应用探析

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数理化解题研究 2020年第29期 81-82页

作者：李亚洲江苏省盐城亭湖新区实验学校 224000

为构建高效课堂,激发学生学习的积极性和提高课堂教学质量,就需要物理教师积极创新教学方式,其中课堂讨论法是物理教学中最有效的一种教学方式.教师可以合理组建学习小组,提高学生合作探究能力.构建和谐的课堂教学氛围,调动学生参与课... 详细信息

为构建高效课堂,激发学生学习的积极性和提高课堂教学质量,就需要物理教师积极创新教学方式,其中课堂讨论法是物理教学中最有效的一种教学方式.教师可以合理组建学习小组,提高学生合作探究能力.构建和谐的课堂教学氛围,调动学生参与课堂的主动性.设计合理的讨论问题,培养学生创造性.本文对此进行了分析研究.

关键词：课堂讨论法初中物理教学应用

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课堂讨论法在生理学教学中应用的分析

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右江民族医学院学报 2012年第3期34卷 405-406页

作者：王彩冰右江民族医学院生理学教研室广西百色533000

传统教学法不能完全满足现代的生理学课堂教学需求。鉴于此,本研究在原有的课堂教学手段中增添课堂讨论教学法,发现课堂讨论法受学生欢迎和接受,它能降低生理学的学习难度,激发学生对生理学的学习兴趣,活跃学生的课堂学习思维和学习气氛... 详细信息

传统教学法不能完全满足现代的生理学课堂教学需求。鉴于此,本研究在原有的课堂教学手段中增添课堂讨论教学法,发现课堂讨论法受学生欢迎和接受,它能降低生理学的学习难度,激发学生对生理学的学习兴趣,活跃学生的课堂学习思维和学习气氛,有助于学生更快更好地理解和消化课堂学习内容,培养学生自主学习的能力,体现互帮共学的良好学习氛围,提高学生掌握知识和应用知识的能力,能从整体水平提高学生的学习成绩,从而提高教学质量。

关键词：课堂教学课堂讨论法生理学

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课堂讨论法在英语视听课教学中的应用

引用

百色学院学报 2007年第5期20卷 134-136页

作者：王雅兰百色学院外语系广西百色533000

英语视听课和多数多媒体教学课程一样,容易出现课堂沉闷、师生缺乏双向互动的问题。其结果是学生缺乏思考和练习的机会,不利于语言技能和思维能力的培养。英语视听课文化教学中,如果进行有效的师生互动,让学生真正地参与教学,建立良好... 详细信息

英语视听课和多数多媒体教学课程一样,容易出现课堂沉闷、师生缺乏双向互动的问题。其结果是学生缺乏思考和练习的机会,不利于语言技能和思维能力的培养。英语视听课文化教学中,如果进行有效的师生互动,让学生真正地参与教学,建立良好的师生关系,就会有利于教学工作的开展。

关键词：英语视听课课堂讨论法互动文化

来源：评论

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