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主题

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作者

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语言

  • 169 篇 中文
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浅谈小学语文综合性学习中的实践创新
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小作家选刊 2017年 第35期 23页
作者： 宋世英 054000 河北省邢台市东牛角小学
课程改革以来,《语文课程标准》把"语文综合性学习"纳入课程体系结构之中,与"识字与写字"、"阅读"、"写作"、"口语交际"相并列,这是语文改革的一个突破,也是语文课程内容的一个亮点... 详细信息
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“产学研用”四位一体模式的教学创新研究——以城镇总体规划设计为例
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艺术科技 2017年 第11期30卷 377-377页
作者： 许德丽 吉燕宁 苑泽锴 沈阳城市建设学院 辽宁沈阳110167
在遵循国家高等教育改革总体方向的基础上,为了强化该课程对学生专业能力和科研能力的培养效果,本文结合城乡规划专业背景下教学问题的反思及沈阳城市建设学院近年来在城乡规划专业总体规划设计类课程教学方面的探索,提出以培养应用型... 详细信息
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高职计算机信息技术专业人才培养的困境和思考
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考试周刊 2007年 第45期 118-118页
作者： 程琪 台州职业技术学院计算机工程系 浙江台州318000
针对当前高职院校计算机信息技术专业人才培养中存在的困难和问题,本文在专业建设、课程体系建设以及教材建设方面提出了一些思考和改革的对策。
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以职业技能大赛为抓手推动教学改革
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河南教育（教师教育）（下） 2010年 第5期 F0003-F0003页
学校全面贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的职教办学方针，坚持教学工作中心地位，不断深化教育教学改革和人才培养模式改革。通过修订专业培养计划，优化课程体系结构，加强教学质量监控，开展教学研究，组织各种教学竞赛活动等，... 详细信息
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四川省精品课程《结构化学》简介
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内江师范学院学报 2006年 第6期21卷 F0003-F0003页
课程体系结构课程内容分为三大部分：原子、分子结构（量子力学基础到多原子分子）；配位化合物；晶体结构（晶体结构理论到晶体材料）。主要涵盖五大理论：量子力学理论、点群理论、分子轨道理论、配位场理论和晶体结构理论。
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关于《普通高中历史课程标准（实验）》教材建设的对策与思考
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云南教育 2005年 第23期 5-5页
《普通高中历史课程标准(实验)》依据“全面发挥历史教育的功能，尊重历史，追求真实。吸收人类优秀文明成果，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操”的基本理念，提出建立高中历史课程体系结构的原则，在对课程性质和课程目标的定位... 详细信息
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音乐教育专业培养方案探讨——音乐教育实习调研有感
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音乐大观 2014年 第4期 108-108页
作者： 钟祎清 凯里学院音乐学院
通过对音乐教育专业学生实习的实地调研考察,笔者发现在音乐教育专业的培养方案上有继续完善的空间。如在人才培养的定位上,明确"多能一专"的教育理念;而在课程体系的结构上,加强实践性课程的比重等。从而培养出更适应社会发... 详细信息
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基于多元智能理论的远东一小课程体系构建
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陕西教育（教学） 2016年 第12期 79-79页
作者： 马玲 陕西省西安市莲湖区远东第一小学
远东一小多元智能课程体系以多元智能理论为依据,对照多元智能理论的九种智能（语言智能、逻辑数学智能、空间智能、肢体运作智能、音乐智能、人际智能、内省智能、自然探索智能、存在智能）构建了完善的课程体系结构。（一）根本宗旨... 详细信息
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普通高校体育教学改革与大课程体系构建的探讨
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当代教育实践与教学研究（电子刊） 2014年 第11期 76-76页
作者： 鲍煌军 浙江中医药大学体育部
高校体育课程要实现体育教学指导纲要提出的多领域、多层次的课程目标，必须建立一种与课程目标相适应的课程结构体系。这种结构体系应当满足不同层次、不同水平、不同兴趣的学生需求，其形式必须具备灵活性、多样性、开放性和多层次性... 详细信息
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