检索结果-内蒙古大学图书馆

作者：盛宇鹏北京师范大学

学位级别：硕士

指导人们学习和探究最好的老师是兴趣，并且也是人们力求认知、掌握知识技能、参与各项活动的内驱力，兴趣有着积极情绪色彩的心理定向，探知外部的需求是兴趣的基石，促使人们认识和了解外界事物、追求真相的重要驱动力。同时它还是敦... 详细信息

指导人们学习和探究最好的老师是兴趣，并且也是人们力求认知、掌握知识技能、参与各项活动的内驱力，兴趣有着积极情绪色彩的心理定向，探知外部的需求是兴趣的基石，促使人们认识和了解外界事物、追求真相的重要驱动力。同时它还是敦促人们去追寻知识、理解事物的一种积极力量。\n 在体育锻炼中，人们追求认知、积极参与体育运动的心理倾向是对运动产生的兴趣倾向。体育兴趣在对学生的积极性与自觉性上起着重要的导向作用，同时任何兴趣的产生都源自于“需求”的取向，培养学生的体育兴趣也是这样，同时学生体育兴趣的培养也是体育教育改革的切入点。教育体制的发展和变革，带动了素质教育的全面革命，高校学生学习、生活方式同时也出现了新的发展，大学生体育感兴趣的大小，关联到学生身心健康的脚步。\n 为此，目前对学生体育感兴趣的培养，来引导学生主动参加体育锻炼，是关系到我国高校学生身心健康成长和推行素质教育全面进行的重中之重，具有伟大的指导意义。\n 本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计分析法等，对内蒙古包头师范学院大二学生和体育学院教师开展新兴体育项目的现状及体育课程设置对学生体育兴趣的影响进行实证研究，总结包头师范学院新兴体育项目的开展现状以及与新兴体育项目对内蒙古包头师院学生体育兴趣的影响，同时更进一步分析影响学生体育兴趣影响因素，以期能为内蒙古包头师范学院开展新兴体育项目提供有益的理论借鉴，并使学生体育兴趣和新兴体育课开展形成良性循环。\n 对包头师范学院大二学生的公共体育课程目前开设情况进行调查、分析，得出结论有:\n 1.根据内蒙古包头师范学院自身条件，新兴体育项目在日常课程中比较普遍的开展了，同时学生对新兴体育项目给予了的肯定;\n 2.体育课程模式较以前有所创新，有利于新兴体育项目在学生中的开展和我校体育课程的改革、发展;\n 3.由于多种主、客观条件的影响，新兴体育项目的课程在我校的实际开设课时上普遍偏少、安排上不能满足广大学生需求;\n 4.新兴体育项目在包头师范学院的开展普遍受到经费、场地、安全、师资等多种因素制约，不能大规模的开展;\n 5包头师范学院开展的新兴体育项目目前处于比较低的水平、在组织设计上也不是很规范阶。\n 本研究建议在包头师范学院体育课程设置中要有以下改进:\n 1.在高年级学生中适当增加新兴体育课程的授课课时，在原有场地、器材和专业教师的基础上，增开类似于社团类的教学模式，尽最大能力满足大量学生体育兴趣需求;\n 2.对于内蒙古包头师院原有的新兴体育课程，要注重增加专业教师，重视培养教师业务能力，逐步完善师资队伍的专业构成，提高新兴体育课程的师资比例;\n 3.基于内蒙古包头师范学院目前新兴体育项目种类的局限性，可以借鉴其他高校的一些教学经验，根据现有资源扩大开设新兴体育课程的空间范围，进一步发展和提高包头师范学院新兴体育课程质量;\n 4.建议学校领导要提高重视新兴体育项目在内蒙古包头师范学院的发展，更好地推动高校新兴体育课程在我校的发展，需要重点解决硬件设备的供给。

关键词：体育项目体育兴趣课程内容设置师范学院

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朝鲜小学数学课程内容设置现状评述

引用

外国教育研究 1989年第1期 59-60页

作者：冯春台朝鲜金亨稷师范大学教育系

朝鲜普通教育课程内容的改革,是与学制的改革同步进行的。1972年开始,朝鲜便在小范围里进行了现行教育课程内容的改革实验,从1975年开始便在全国大面积地推广普及。众所周知,朝鲜的十一年制义务教育,也是在1975年开始实施的。学制的改... 详细信息

朝鲜普通教育课程内容的改革,是与学制的改革同步进行的。1972年开始,朝鲜便在小范围里进行了现行教育课程内容的改革实验,从1975年开始便在全国大面积地推广普及。众所周知,朝鲜的十一年制义务教育,也是在1975年开始实施的。学制的改革必须带来教育内容的改革,也必须引起课程内容设置的改革。朝鲜的课程内容改革及时地反映了现代科学技术发展的要求和发展趋势,同时反映了教育科学的研究成果。

关键词：数学课程内容课程内容改革义务教育小学阶段方程式课程内容设置小学数学朝鲜代数式发展趋势

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小学校本课程内容设置调查及分析

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上海教育科研 2007年第3期 78-79页

作者：马强江苏省海安县教师进修学校附属小学 226600

我校是一所地处城郊结合部的省级实验小学，建校十六年来，学校的办学规模和效益发展迅猛，现有专任教师182人，学生3000多人。学校秉承“关爱儿童、支持儿童、发展儿童、快乐儿童”的办学理念，打造“活动育人”的办学特色，在开发“... 详细信息

我校是一所地处城郊结合部的省级实验小学，建校十六年来，学校的办学规模和效益发展迅猛，现有专任教师182人，学生3000多人。学校秉承“关爱儿童、支持儿童、发展儿童、快乐儿童”的办学理念，打造“活动育人”的办学特色，在开发“综合艺术”课程方面取得较为显著的成绩。2006年10月，我们设计了3套问卷，采取随机抽样的方法，对我校各年级段的316名学生、279名家长、142名教师作问卷调查。了解他们对校本课程开发的需求，获取校本课程设计和实施的必要信息。

关键词：校本课程开发课程内容设置实验小学专任教师问卷调查课程设计城郊结合部办学规模

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关于高等师范院校数学系几何课程内容设置的思考

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数学教育学报 2008年第5期17卷 84-86页

作者：王如山安徽师范大学数学计算机科学学院

目前的高等师范院校数学系几何课程设置和教学内容已显陈旧,不利于师范生的培养,可以从以下5个方面进行改进和完善.（1）重视公理化几何理论的教学,承继传统几何学精华;（2）课程设置适应几何学本身及相应学科的迅速发展,教学内容与现... 详细信息

目前的高等师范院校数学系几何课程设置和教学内容已显陈旧,不利于师范生的培养,可以从以下5个方面进行改进和完善.（1）重视公理化几何理论的教学,承继传统几何学精华;（2）课程设置适应几何学本身及相应学科的迅速发展,教学内容与现代几何学发展主流相接轨;（3）调整教学内容,避免相互间的重复与隔裂;（4）增强与中学数学的联系,体现高等师范院校的特点;（5）理顺教学内容的逻辑顺序,优化课程设置.

关键词：课程内容设置公理化体系几何学主流方向

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烟台市中职学校体育课程内容设置现状分析与对策研究

烟台市中职学校体育课程内容设置现状分析与对策研究

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作者：张伟鲁东大学

学位级别：硕士

从2007年党的十七大报告中的“大力发展职业教育”,到2012年党的十八大报告中的“加快发展现代职业教育”,可以看出国家对于职业教育发展的高度重视。《山东省中长期教育改革和发展规划纲要》中的第六章写到:全力发展中等职业教育,把中... 详细信息

从2007年党的十七大报告中的“大力发展职业教育”,到2012年党的十八大报告中的“加快发展现代职业教育”,可以看出国家对于职业教育发展的高度重视。《山东省中长期教育改革和发展规划纲要》中的第六章写到:全力发展中等职业教育,把中等职业教育规划进社会经济发展的范畴,并充分优化中等职业教育体系,将中等职业教育与高等职业教育以及技工教育进行统一化的发展,使三者的专业、规模以及体系达到社会需求的水平。因此,为了推动中等教育的快速发展,中等职业教育学校必须严格贯彻落实上级教育机构下发的相关文件,根据这些要领做出学校发展的相关性计划,以达到推动中等职业教育更好发展的目的。为了让中等职业学校的学生不仅在专业上有所突破,学生的身体健康也是中等职业学校领导应该重视的问题,加强学生体育锻炼,增强学生健康体质,这一问题不容小觑。本研究以烟台市具有代表性的烟台旅游学校、烟台经济学校、烟台城乡建设学校以及烟台南山职业技术学校4所中等职业学校为例,设计与本研究相关的专家访谈提纲、体育教师调查问卷、学生在校问卷以及走访中职学校,并对调查的数据进行分析归纳总结,结论:1.在烟台市中等职业学校体育教师的职称结构方面,整体上结构较为合理,体育教师中中级讲师所占人数相对较多;在烟台市中等职业学校体育教师的年龄结构方面,整体来说较为合理,年龄结构层次呈现递进状态,无断层现象;在烟台市中等职业学校体育教师的学历结构方面,中等职业学校体育教师的学历结构层次不够合理,体育教师的学历主要以本科为主,矛盾相对突出;在烟台市中等职业学校体育教师继续教育方面,整体来说教师继续教育情况不够乐观,所调查的体育教师中大多数教师从来没有进行过于专业相关的培训,但是这些体育教师,在教学方面渴望得到提高,希望相关部门安排继续学习的机会。2.在中等职业学校体育项目的安排方面,中等职业学校所教授的项目主要以传统的运动项目为主。3.在所调查的中等职业学校的学生中,大约有80%的学生是喜欢上体育课的,但是这些学生中,大多数的学生对体育课程的内容不感兴趣;在这些学生中,大约50%的学生上体育课的目的是为了应付教学任务,拿到相应的学分,这一思想违背了进行体育锻炼的初衷。4.在烟台市中等职业学校体育课程内容的设置方面,中职学校一年级和二年级必须设立体育课程,而且在体育课程学时上,要严格要求,密切联系教学大纲的进度安排。5.烟台市中等职业学校在体育课程内容设置方面,与普通高中学校的体育课程内容的设置基本相同,忽视中等职业学校学生所学专业的特征,例如:有的专业需要站立姿势,应加强下肢肌肉的素质训练,有的专业需要坐立姿势,应加强腰部肌肉的素质训练,有的专业既需要站立姿势又需要坐立姿势,应加强下肢和腰部肌肉两种素质的训练。

关键词：中等职业学校体育课程课程内容设置研究

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高校体育课程内容设置与终身体育

引用

体育师友 1997年第1期20卷 39-40页

作者：刘平汕头大学体育部

现代的高等教育,应是立足现实社会,着眼终身,强调发展的终身教育。作为学校教育重要组成部分的体育教育,也不例外,应通过体育课使学生掌握自我锻炼身体的方法和手段及有关知识;培养学生参加体育的兴趣、习惯,最终树立终身体育的观念。... 详细信息

现代的高等教育,应是立足现实社会,着眼终身,强调发展的终身教育。作为学校教育重要组成部分的体育教育,也不例外,应通过体育课使学生掌握自我锻炼身体的方法和手段及有关知识;培养学生参加体育的兴趣、习惯,最终树立终身体育的观念。现行高校体育课是否能满足学生的要求,是否能通过体育课的学习,自觉地运用掌握的技术与技能去活跃课余生活,提高锻炼身体的实效,养成终身锻炼身体的习惯。为此,

关键词：终身体育高校体育课课程内容设置高等教育重要组成部分大学生体育教育培养学生锻炼身体总人数

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农业院校英语专业跨文化交际课程内容设置与教学方法探讨

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内蒙古农业大学学报（社会科学版） 2010年第1期12卷 119-120,140页

作者：韩松立华中农业大学外国语学院湖北武汉430070

新《高等学校英语教学大纲》提出应培养英语专业学生的"跨文化交际能力"、对文化差异的敏感性、宽容性和处理文化差异的灵活性,以适应日益广泛的国际交流的需要。然而,在农业院校人文环境条件相对落后,学生对多元文化的认识... 详细信息

新《高等学校英语教学大纲》提出应培养英语专业学生的"跨文化交际能力"、对文化差异的敏感性、宽容性和处理文化差异的灵活性,以适应日益广泛的国际交流的需要。然而,在农业院校人文环境条件相对落后,学生对多元文化的认识相对有限。本文对中国高校中普遍采用的跨文化交际教材内容进行了对比,并根据农业大学的学科特点对跨文化交际课程内容的设置提出了调整的建议,且对跨文化交际课程中常使用的教学方法进行了评价,提出应积极采取案例教学、影视赏析等教学法。

关键词：跨文化交际课程内容设置教学方法

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新型冠状病毒肺炎疫情期间学生对《妇幼保健学》课程内容设置及教学满意度调查

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中国当代医药 2021年第31期28卷 190-193页

作者：柯珣瑜李清厦门大学附属妇女儿童医院厦门市妇幼保健院妇女保健科福建厦门361003

目的了解学生在新型冠状病毒肺炎疫情期间对《妇幼保健学》课程内容设置的需求,探讨学生对教学满意度程度,为优化课程设置,提高教学质量和深化教学改革提供依据。方法以2019—2020年第二学期新型冠状病毒肺炎疫情期间厦门大学25名预防... 详细信息

目的了解学生在新型冠状病毒肺炎疫情期间对《妇幼保健学》课程内容设置的需求,探讨学生对教学满意度程度,为优化课程设置,提高教学质量和深化教学改革提供依据。方法以2019—2020年第二学期新型冠状病毒肺炎疫情期间厦门大学25名预防医学专业学生为主要调查对象,采用钉钉软件网络平台授课,在学习《妇幼保健学》课程结束后开展问卷,针对课程内容设置的需求和学生对教学的满意度进行调查。结果学生对网络教学满意度高达92%,但对网络教学的教学质量存在担忧率高达52%;学生需要掌握的章节排名第一位是艾滋病母婴传播阻断,学生感兴趣章节排名第一位为青春期保健,学生对“列举案例适当性”及“列举案例有启发性”满意度最高。结论学生普遍对线上教学方法课程满意度高,但对教学质量普遍比较担忧,此种教学方式适用于妇女保健学教学,对培养全面、实用性的妇幼保健人才意义深刻。

关键词：妇幼保健学课程内容设置教学满意度教学改革

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护士生心理健康教育课程内容设置探讨

引用

才智 2014年第35期 267-268页

作者：李湘华陈文四川广播电视大学

护士生心理健康教育是护理学专业的专业基础课程,在专业培养体系中具有举足轻重的作用。针对目前护士生心理健康教育课程教材的缺乏,护士生心理健康教育课程组根据护士临床工作的身心状况、护士开展临床心理健康教育工作的需求进行了课... 详细信息

护士生心理健康教育是护理学专业的专业基础课程,在专业培养体系中具有举足轻重的作用。针对目前护士生心理健康教育课程教材的缺乏,护士生心理健康教育课程组根据护士临床工作的身心状况、护士开展临床心理健康教育工作的需求进行了课程设置内容探讨,为护士生心理健康教育课程教材的编写奠定了基础。

关键词：护士生心理健康教育课程内容设置

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智能电子产品设计与制作课程内容设置与教学方法探讨

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黄冈职业技术学院学报 2017年第1期19卷 37-39页

作者：冉涌重庆三峡职业学院机械与电子工程系中国重庆404155

智能电子产品设计与制作是高职电子专业的重要专业核心课程。课程内容设置和教学方法是实现课程目标的关键。通过分析电子电路辅助设计工作岗位的特点,提出在教学内容设置方面,典型工作任务选取时,要兼顾知识的完备性,重视学生能力培养... 详细信息

智能电子产品设计与制作是高职电子专业的重要专业核心课程。课程内容设置和教学方法是实现课程目标的关键。通过分析电子电路辅助设计工作岗位的特点,提出在教学内容设置方面,典型工作任务选取时,要兼顾知识的完备性,重视学生能力培养;教学方法方面,既要落实基于工作过程系统化的"六步骤"教学法,又强化知识和逻辑的主线,并重视技能拓展和创新教育。

关键词：课程内容设置教学方法能力培养

来源：评论

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