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作者

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检索条件"主题词=课程基地建设"
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课程基地建设:一项基于课程领导力的行动研究
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教育理论与实践 2015年 第5期35卷 40-43页
作者： 康红兵 南京师范大学课程与教学研究所
江苏省普通高中课程基地建设立足于建设课程领导力,打造新型教学环境,用基地建设的行动方式探索出了教育转型的新途径。由于课程基地建设有着清晰的行动缘起和行动方向,因此在行动轨迹中取得了一些有价值的行动印记和行动反思,成为课程... 详细信息
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课程基地建设助推校园文化建设--以普通高中为例
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教育界（综合教育） 2019年 第9期 8-10页
作者： 王梅 江苏省连云港外国语学校
建设课程基地,推动高中校园文化建设,对加强高中阶段学生实践和学习能力全方位培养具有重要的意义。文章以江苏普通高中为例,分析了加强高中课程基地建设的方法和措施,以达到真正推动校园文化建设,促进学生能力和素质全面发展的目标。
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“真·理·情”高中生物学学科课程基地建设的实践与思考
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广西教育 2024年 第17期 4-8,21页
作者： 何军 扈雪欢 王上锐 柳州高级中学
在认知发展理论、后现代主义课程观、真实性教育等理念的指导下,柳州高级中学结合学校的办学理念和办学目标,以探索课程设计与实施策略为重点,在课程、教学、评价中落实课程改革的精神,打造凸显真实性教育、指向理性思维培养、重视反思... 详细信息
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新课改背景下基于课程基地建设的课堂教学变革研究——以扬州大学附属中学东部分校高中地理和艺术审美课程基地为例
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江苏教育研究 2019年 第13期 29-33页
作者： 邵学云 卜新尧 扬州大学附属中学东部分校 扬州大学附属中学东部分校教科研处
在新一轮课程改革的背景下,探讨与研究课堂教学环节中学习方式和教学方式的转变具有重要的现实意义。江苏省课程基地以培养具有"综合素质"和"学习能力"的人为建设目标,其落点也指向新课改和学生核心素养的培养。扬... 详细信息
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江苏课程基地建设的经验、问题与建议
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江苏教育（教育管理） 2016年 第7期 20-24页
作者： 倪娟 江苏省教科院基教所
＂十二五＂以来,课程基地项目建设在我省取得了显著进展,育人核心价值得到广泛认同优秀课程基地不断涌现。与此同时,基地建设当中也存在一些问题,需在下一阶段工作中予以改进。
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幼儿园泰山文化课程基地建设可行性研究
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职业 2020年 第30期 35-36页
作者： 徐兰 刘欣荣 房娜娜 泰山职业技术学院
本研究分析了幼儿园泰山文化课程基地建设的可行性与策略。具体指以课程基地为平台,把泰山文化资源筛选与整理引入幼儿园教育中,同时建立起"六位一体"的教育生态圈。泰山文化课程基地的建设可以促进幼儿园课程改革、师资队伍... 详细信息
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普通高中课程基地建设六问
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江苏教育 2019年 第66期 26-28页
作者： 王国强 江苏省教育科学研究院
课程是教育的载体。以课程建设为抓手,深化教育教学改革,实现更加公平、更有质量的目标是基础教育现代化的必由之路。只有厘清课程基地的概念,课程基地建设的原因、目标、结果、最终指向,课程基地建设才能真正深入推进。
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突出文化引领 深化内涵建设--江苏省环境化学实践课程基地建设实践
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中学化学教学参考 2020年 第21期 76-78页
作者： 蒋泓 孙运利 新海高级中学 江苏连云港222006
课程基地建设是江苏省深化基础教育改革,推进普通高中特色建设的重要举措,是江苏的原创,旨在改进教学方式,提升学生核心素养,促进教师专业成长,推动学校特色发展[1-2]。
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以物理课程基地建设促进学校内涵发展
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中学教学参考 2015年 第11期 49-50,53页
作者： 顾晓芳 朱伟 江苏苏州市吴江区盛泽第二中学
江苏首创的课程基地建设尚处于探索阶段,我校利用SWOT分析法,分析物理课程基地建设的优势、劣势、机遇和挑战,从物理的课程建设、课堂教学、教师发展和学生发展四方面作进一步的理论研究和实践探索,对学校内涵发展起到了积极的推动作用。
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弘扬海盐文化 锻炼实践能力 培养创新人才——江苏省盐城中学海盐文化课程基地建设情况介绍
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中学课程辅导(教师教育) 2012年 第5期 8-9页
作者： 李志成 江苏省盐城中学
我校是海盐文化课程基地是一个结合盐城地方特色,利用盐城区域资源,立足盐城产业定位,包含语文、历史、政治、地理、化学、生物、信息技术等多门学科,以提高学生综合素质为目标,以培养创新精神和实践能力为重点,以现代信息技术为支撑,... 详细信息
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