检索结果-内蒙古大学图书馆

我区有关高校应该增设生态环保课程

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西藏科技 2001年第11期 40-41页

作者：宫照红西藏农牧学院

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神经外科专业学位硕士研究生培养中增设专业技能课程的探讨

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中华医学教育探索杂志 2015年第2期14卷 161-163页

作者：林海峰首都医科大学附属北京朝阳医院神经外科 100020

针对神经外科专业学位硕士研究生生源参差不齐、动手能力偏低的实际情况，结合医学发展的新要求，从增设神经显微技术、神经显微解剖、神经影像学课程的必要性和教学措施两方面，具体探讨神经外科专业学位硕士研究生临床能力的培养。培... 详细信息

针对神经外科专业学位硕士研究生生源参差不齐、动手能力偏低的实际情况，结合医学发展的新要求，从增设神经显微技术、神经显微解剖、神经影像学课程的必要性和教学措施两方面，具体探讨神经外科专业学位硕士研究生临床能力的培养。培养措施中明确的课程定位和“项目驱动-自主探究”教学的运用是其特色。培养关键在于，教师在把握课程定位的基础上，根据学科发展方向，对学生内在积极性的有效引导。

关键词：神经外科临床技能培养课程增设

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高校英语专业培养模式思考及增设理工类基础课程的建议

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教育教学论坛 2015年第50期 200-202页

作者：冯川源西南民族大学外国语学院四川成都610041

本文结合当前高等教育改革和文科类院校改革的趋势,通过实际调查高校英语专业的培养模式,分析高校英语专业所面临的挑战,提出当前英语专业教育改革的建议。结合现状具体阐述了对高校英语专业学生增设理工类基础课程的必要性,进一步提出... 详细信息

本文结合当前高等教育改革和文科类院校改革的趋势,通过实际调查高校英语专业的培养模式,分析高校英语专业所面临的挑战,提出当前英语专业教育改革的建议。结合现状具体阐述了对高校英语专业学生增设理工类基础课程的必要性,进一步提出了"英语+理工基础"的培养模式,针对这种培养模式给出了英语专业学生增设理工类基础课程的具体建议方案,并分析建议的可行性。

关键词：英语教学培养模式课程增设理工基础课

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基于多元线性回归的课程相关性分析

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中国卫生统计 2010年第6期27卷 643-646页

作者：高明海徐天和路永辉滨州医学院卫生管理学院 264003 <中国医院统计>编辑部 264003 滨州医学院教务处

在医学院校进行课程改革或调整过程中,课程增设、课时压缩成为主要手段,改革的客观依据,如教育统计学规律在课程改革中的作用往往被忽略.专业基础课程与基础课程一定相关,基础课程又共同影响着专业课程,其内在规律性于专业课程设置及其... 详细信息

在医学院校进行课程改革或调整过程中,课程增设、课时压缩成为主要手段,改革的客观依据,如教育统计学规律在课程改革中的作用往往被忽略.专业基础课程与基础课程一定相关,基础课程又共同影响着专业课程,其内在规律性于专业课程设置及其教学工作中起着举足轻重的作用.探索其规律、为课程建设与改革提供科学依据,成为课程改革工作的紧迫任务。[第一段]