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    • 6 篇 哲学
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    • 6 篇 中国史
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主题

  • 1,283 篇 课程定位
  • 121 篇 教学方法
  • 89 篇 教学改革
  • 82 篇 大学语文
  • 65 篇 教学内容
  • 53 篇 教学模式
  • 40 篇 课程改革
  • 39 篇 课程设置
  • 37 篇 课程设计
  • 36 篇 教学设计
  • 36 篇 高职院校
  • 30 篇 教学目标
  • 26 篇 课程内容
  • 26 篇 课程建设
  • 25 篇 课程目标
  • 22 篇 高校
  • 22 篇 教学效果
  • 22 篇 课程体系
  • 19 篇 实践教学
  • 18 篇 教材建设

机构

  • 8 篇 华东师范大学
  • 8 篇 武汉大学
  • 6 篇 辽宁师范大学
  • 5 篇 深圳职业技术学院
  • 5 篇 北京师范大学
  • 5 篇 吉林大学
  • 5 篇 东北财经大学
  • 5 篇 石河子大学
  • 4 篇 湖南现代物流职业...
  • 4 篇 湖南机电职业技术...
  • 4 篇 四川师范大学
  • 4 篇 西安交通大学
  • 4 篇 无锡商业职业技术...
  • 4 篇 清华大学
  • 4 篇 上海政法学院
  • 4 篇 哈尔滨师范大学
  • 4 篇 重庆科技学院
  • 4 篇 中国矿业大学
  • 4 篇 北京农业职业学院
  • 4 篇 西安航空职业技术...

作者

  • 3 篇 何宗慧
  • 3 篇 缪学
  • 3 篇 田慧生
  • 3 篇 赵勇宾
  • 3 篇 庞钰洁
  • 3 篇 刘连成
  • 3 篇 张悦
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  • 3 篇 wang ting
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语言

  • 1,283 篇 中文
检索条件"主题词=课程定位"
1283 条 记 录,以下是11-20 订阅
排序:
语文综合性学习的课程定位与教学设计
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全球教育展望 2014年 第7期43卷 120-128页
作者: 朱洁如 常州市教育科学研究院
语文综合性学习既有学习方式特性,也有课程板块特性。只有在课程板块意义上把握综合性学习,才能更好地将语文综合性学习的功能期待体现在综合性学习的教学设计之中,确保语文综合性学习的有效开展。
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《中医学》的课程定位及教材改革探讨
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广西医科大学学报 2007年 第S1期24卷 155-156页
作者: 凌江红 广西医科大学第一附属医院 南宁530021
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"计算机控制技术"课程定位与知识梳理
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林产化学与工业 2021年 第6期43卷 22-26页
作者: 王超 孙宏军 丁红兵 天津大学 电气自动化与信息工程学院 天津300072
"计算机控制技术"是自动化类专业的核心课程之一.该课程涉及的知识面广且集成度高,在专业课程体系中起着承上启下的作用,对学生综合应用知识能力和解决实际问题能力的培养至关重要.本文针对当前课程存在的问题,分析了课程的定... 详细信息
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适应新时代课程定位 彰显新课程突出特色——新课标和CCE2021课标比较研究(上)
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中学政治教学参考 2023年 第22期 13-16页
作者: 覃遵君 周倩 北京师范大学良乡附属中学 102488 湖北民族大学 445000
从课标性质、理念、目标、特色等方面比较分析新课标与CCE2021课标的不同点,学习国外先进教育理念,明确我国基础教育的课程定位和社会主义特色,可以更好地推动新课标实施。
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明确课程定位 优化教学体系——普通高校舞蹈院系“剧目教学”课程建构之我见
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舞蹈 2009年 第8期 60-61页
作者: 潘多玲
普通高校舞蹈院系本科教育中的舞蹈表、教、编导等专业,属于技术类本科教育范畴,担负着培养大众化、复合型、综合性舞蹈专业人才,以及普及传播舞蹈文化、促进舞蹈表演与创作活动的社会责任。笔者认为,要实现培养能演、会教、善编的... 详细信息
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综合实践活动的性质、特点与课程定位
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人民教育 2001年 第10期 34-36页
作者: 田慧生 中央教育科学研究所
亲爱的读者朋友,随着《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布和新一轮基础教育课程改革实验工作的启动,我们的“新课程新教材”栏目也与大家见面了。为了宣传新课程的改革精神和课程理念,正确理解《纲要》的基本内容,我们将邀请一些专家... 详细信息
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应用型民办高校艺术设计专业史论课程定位与考核方式探究
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美术大观 2018年 第11期 148-149页
作者: 曹林 湖北文理学院
在应用型定位下,民办高校的艺术设计学科课程设置中实操课程受到重视,而专业史论课程被偏远化了。在新的课程定位的基础上,本文从各方面综合考虑总结出三种切实可行的改革方案:作品分析写作考核方式、过程化考核方式与主题风格设计考核... 详细信息
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我国高校双语教学的课程定位及对策探究
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教育与职业 2008年 第23期 97-98页
作者: 万明莉 广西桂林航天工业高等专科学校
双语教学是推动我国高等教育国际化,培养具有国际竞争力人才的一项重要举措。文章对双语教学的课程定位及教学对策进行了探讨,以期能对我国高校双语课程的建设和双语教育提供一定的参考。
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关于大学语文课程定位与教学体制的思考
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山东文学(下半月) 2008年 第11期 87-88页
作者: 白艳玲 天津科技大学法政学院
近年,大学语文逐渐走出以往的沉寂成为媒体报端热议的对象之一,并由此引起国家与教育行政部门对大学语文教学的高度关注.2006年指出,高等学校要创造条件,面向全体大学生开设中国语文课.
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从博雅视角看大学语文课程定位与教学改革
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教育评论 2015年 第3期 116-118页
作者: 王琴 北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院 副教授博士广东珠海519085
当前大学语文课程遭遇发展瓶颈,根本原因在于滞后的教育理念与教学范式不能适应新时代对人才培养的要求。在教育国际化的背景下,博雅教育理念的复兴,既是时代的选择,也是传统教育思想精髓的回归。从博雅视角观照大学语文,更新教育理念... 详细信息
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