检索结果-内蒙古大学图书馆

现代情报 2017年第3期37卷 57-61,125页

作者：徐扬步一贺易之赵瑜北京大学信息管理系北京100871 美国印第安纳大学信息学与计算机学院布鲁明顿47405 英国伦敦大学学院交互中心美国约翰霍普金斯大学计算机科学系巴尔的摩21218

本文从信息资源建设视阈下进行了高校课程资源的整合和建设,以期实现高校课程的定制和推荐。本文从信息资源建设的实用性、系统性和共享共建原则角度出发,建立了高校课程定制与推荐的模型,以期当学生输入一套课程序列时,自动为每个学生... 详细信息

本文从信息资源建设视阈下进行了高校课程资源的整合和建设,以期实现高校课程的定制和推荐。本文从信息资源建设的实用性、系统性和共享共建原则角度出发,建立了高校课程定制与推荐的模型,以期当学生输入一套课程序列时,自动为每个学生提供一套满意度最高的课程方案。该模型由数学模型和问卷补充两部分组成。本文以北京大学本科生课程为例,手工筛选出理工类、社会科学类和人文科学类共84对可能具有较高相似性的课程,利用其在北京大学教务部网站上提供的中文名称和中文课程简介,基于统计学原理进行分词,利用向量空间计算出课程相似度,并利用人工问卷的方式对课程相似度的评判调优。

关键词：高校课程定制课程推荐大规模个性化定制信息资源建设客户满意度教育资源

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基于风险评价矩阵对隐患排查系统中人员培训课程定制探究

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今日消防 2020年第7期5卷 20-22,24页

作者：王帷先张瑞新王养廷李靖王欣艳华北科技学院计算机学院应急管理部通信信息中心

安全是生产活动中的基本需求,也是基础保障。近年来,国家成立应急管理部,重视应急防范工作,安全工作关口前移,及时开展安全生产隐患排查工作;从隐患着手管控风险,并落实安全教育培训,提高劳动者在生产过程中的安全意识。为了实现"... 详细信息

安全是生产活动中的基本需求,也是基础保障。近年来,国家成立应急管理部,重视应急防范工作,安全工作关口前移,及时开展安全生产隐患排查工作;从隐患着手管控风险,并落实安全教育培训,提高劳动者在生产过程中的安全意识。为了实现"隐患一旦出现,立即培训员工整改",研究提出改进风险评价矩阵模型,对现有隐患排查平台系统中的隐患类型和人员属性进行分析,选择出相应有针对的培训课程方案,实现系统的培训课程定制。结果表明,评价模型能够根据隐患类型,对不同人员确定相应的课程培训方案,从而保证培训工作的针对开展,提高培训效率和效果。

关键词：隐患排查安全培训风险评价矩阵课程定制

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数学课程定制:让学生与数学美好遇见

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数学教学通讯 2020年第31期 62-63页

作者：戈佳芳江苏省无锡市立人小学 214164

课程是学校数学教育的载体。作为对国家统编课程的有益补充,数学课程定制,能让学生与数学美好遇见。在小学数学教学中,教师可以通过趣味课程定制、个性课程定制、创新课程定制等方式,让学生学习“更快乐”“更儿童”“更美好”的数学课... 详细信息

课程是学校数学教育的载体。作为对国家统编课程的有益补充,数学课程定制,能让学生与数学美好遇见。在小学数学教学中,教师可以通过趣味课程定制、个性课程定制、创新课程定制等方式,让学生学习“更快乐”“更儿童”“更美好”的数学课程。课程定制,能让学生自我的本质力量得到最佳的凸显与弘扬。

关键词：小学数学课程定制美好遇见

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可定制的网络课程系统研究

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哈尔滨市委党校学报 2009年第5期 80-81页

作者：杨红刚黑龙江省教育学院哈尔滨150080

随着网络教育的发展，各类教学系统和网络课程不断开发。然而这些网络课程普遍存在两类主要问题。一是教学策略、导航策略和教学内容没有适应性和针对性；二是系统缺乏重用性。其主要原因是当前缺少通用的个性化网络课程的开发平台，并... 详细信息

随着网络教育的发展，各类教学系统和网络课程不断开发。然而这些网络课程普遍存在两类主要问题。一是教学策略、导航策略和教学内容没有适应性和针对性；二是系统缺乏重用性。其主要原因是当前缺少通用的个性化网络课程的开发平台，并且在开发网上课程时，教师与课程开发脱节，教师主要负责网上课程教材的编写工作，而网上课程的建设则是技术人员的事情，教师的教学经验和知识得不到充分的体现。

关键词：网络课程系统分析课程定制

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MOOC对高等教育教学模式的影响

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煤炭高等教育 2014年第5期32卷 56-60页

作者：车如山姚捷兰州大学教育学院甘肃兰州730000

大数据时代的到来,为各领域带来了新的数据研究方法,人们开始将数据作为一种基础性资源并注重研究其潜在价值,引导研究从单纯关注因果关系向关注相关关系转变。教育领域大规模开放网络课程的诞生及发展,在产生的海量学习数据的同时,为... 详细信息

大数据时代的到来,为各领域带来了新的数据研究方法,人们开始将数据作为一种基础性资源并注重研究其潜在价值,引导研究从单纯关注因果关系向关注相关关系转变。教育领域大规模开放网络课程的诞生及发展,在产生的海量学习数据的同时,为学习分析及教育数据挖掘提供了研究基础。作为一种新型在线课程资源,MOOC使开放教育从单纯的资源共享转变到课程与教学模式的革新,通过对学习者在线学习过程的追踪和实时分析,实现个体层面的课程定制,对我国高校教学模式改革提供了一定启示。

关键词： MOOC 大数据高等教育教学模式在线学习课程定制

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浅析茂名石化管理骨干“三化”模式培训实践

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石油化工管理干部学院学报 2017年第1期19卷 32-35页

作者：邓正辉中国石化茂名石化公司培训中心广东茂名525000

强化员工培训效果,提升管理骨干综合素质,是企业持续发展的内在要求。本文以茂名石化管理骨干培训为例,对其送外培训课程定制化、内部培训老师专家化、班级管理制度化等"三化"模式的培训实践进行了具体分析,以期为同类企业培... 详细信息

强化员工培训效果,提升管理骨干综合素质,是企业持续发展的内在要求。本文以茂名石化管理骨干培训为例,对其送外培训课程定制化、内部培训老师专家化、班级管理制度化等"三化"模式的培训实践进行了具体分析,以期为同类企业培训提供借鉴。

关键词：管理培训课程定制培训专家班级管理

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小学英语课外阅读课程的开发与实施

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中小学外语教学（下半月） 2017年第11期40卷 8-12页

作者：王咏梅江苏省盐城市第一小学教育集团

本研究在对江苏省盐城市26所小学英语课外阅读现状调研的基础上，介绍了小学英语课外阅读课程的开发和实施，主要包括教材的开发、交互平台的建设、线下教学实验和在线课堂的开展、测评体系的建立和课程的个性化定制等。该课程的开发和... 详细信息

本研究在对江苏省盐城市26所小学英语课外阅读现状调研的基础上，介绍了小学英语课外阅读课程的开发和实施，主要包括教材的开发、交互平台的建设、线下教学实验和在线课堂的开展、测评体系的建立和课程的个性化定制等。该课程的开发和实施改变了传统的阅读教学方法，拓展了阅读的时间和空间，将教学的边界扩展到“互联网＋教育”的平台，从而构建了课内课外融合、线下线上结合的立体化课程。

关键词：课外阅读课程开发交互平台在线课堂测评体系课程定制

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高职开设ARM课程的研究

高职开设ARM课程的研究

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第五届全国高校嵌入式系统教学研讨会

作者：杜辉张燕宁北京电子科技职业学院

从高等职业院校自身的特点出发,通过一系列的研究活动,就ARM课程如何在高等职业院校中的开设方面提出了自己的观点。以企业需求为目标,借鉴企业的培训模式,参考大学教学内容,结合高职院校、学生的特点。开设符合培养应用型人才标准的AR... 详细信息

从高等职业院校自身的特点出发,通过一系列的研究活动,就ARM课程如何在高等职业院校中的开设方面提出了自己的观点。以企业需求为目标,借鉴企业的培训模式,参考大学教学内容,结合高职院校、学生的特点。开设符合培养应用型人才标准的ARM课程.

关键词：高职课程高等职业院校课程定制

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软件学院进入稳定期

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程序员 2005年第12期 45-45页

作者：闫辉

今年是国家示范性软件学院的第四年．全国35所软件学院经过四年的发展逐渐形成了不同层次和格局。最初，由于国家给予软件学院相当多的自由．如放开招生规模．自主定制课程．收费额度大幅提高．造成各大高校一窝蜂的申请软件学院．发展... 详细信息

今年是国家示范性软件学院的第四年．全国35所软件学院经过四年的发展逐渐形成了不同层次和格局。最初，由于国家给予软件学院相当多的自由．如放开招生规模．自主定制课程．收费额度大幅提高．造成各大高校一窝蜂的申请软件学院．发展到今年．随着一些学生的毕业．各软件学院之间由于资源和运作模式的不同．使得其发展的速度也不尽相同方向也各异。

关键词：国家示范性软件学院稳定期不同层次招生规模收费额课程定制

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地域文化入课堂的思考与实践

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快乐阅读 2013年第9期 41-41页

作者：陈仕杰温州瓯海潘桥中学

发现学生对本土地域文化资源的兴趣，并把地域文化资源与美术教育相联系，定制地方美术教学课程，把地域文化根植于学生的心里，且发扬光大。帮助学生自主学习学科知识，了解地域文化的底蕴，达到从学生兴趣出发，培养学生热爱家乡的情... 详细信息

发现学生对本土地域文化资源的兴趣，并把地域文化资源与美术教育相联系，定制地方美术教学课程，把地域文化根植于学生的心里，且发扬光大。帮助学生自主学习学科知识，了解地域文化的底蕴，达到从学生兴趣出发，培养学生热爱家乡的情感，增强动手和实践能力的目的。本文浅谈课堂融入地域文化资源的原则、效应，和一些以学定教的具体做法，以期为美术教育尽绵薄之力。

关键词：地域文化融入兴趣课程定制

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