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作者

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  • 30 篇 中文
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浅议森林生态学课程实践性和应用性教学改革
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环渤海经济瞭望 2017年 第11期31卷 175-176页
作者： 肖泽忱 湖南环境生物职业技术学院
作为林业及与林业有关的学科基础课程,森林生态学能够加强学生对生态环境建设理论及其技术的掌握,培养出综合型的林业治理人才。本文以森林生态学课程的实践性和应用性为主,对其教学改革进行了深入分析,充分体现了森林生态学的价值。
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基于教育质量提升的大学课程实践性建设思考
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成人高教学刊 2007年 第5期 27-29页
作者： 刘涛 华东师范大学公共管理学院
不论基于社会发展角度还是基于个人发展角度，实践能力都是大学毕业生必须具备的重要能力。当前，由于高校培养目标狭隘、社会期望误导、实践机制和资源匮乏等原因，我国高校课程普遍缺乏实践性，这也是造成高等教育质量遭到社会诟病的... 详细信息
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探讨提高高职高专“旅游英语”课程实践性的途径
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科教文汇 2009年 第17期 34-35页
作者： 张燕玉 广东岭南职业技术学院 广东广州510663
高职高专院校实用型人才的培养目标决定了旅游英语课程需要有很强的实践性。本文从课程能力定位,教材、教学方法,以及教师培养等方面系统地探讨提高该门课程实践性的途径,为课程改革提供更为清晰的方向。
来源： 评论
“教学做合一”,增强课程实践性——“少先队班队工作理论与实践”课改革探索
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师范教育 2003年 第Z1期 59-61页
作者： 邱颂平 南京晓庄学院
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浅谈如何加强中职经济政治与社会课程实践性
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明日风尚 2017年 第5期 335-,341页
作者： 刘祖勇 铜仁市交通学校
目前对于我国大部分中职学院的学生来说,并没有充分掌握中国社会主义特色经济政治制度,因此在中职院校内开展经济政治社会这门学科可以有效提升中职学生对该方面的理解程度,并促进中职学生全面发展。而目前在部分中职院校中的政治经济... 详细信息
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远程师范教育课程实践性表达的问题与对策
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陕西广播电视大学学报 2011年 第4期13卷 24-27页
作者： 焦传震 陕西省远程教育研究中心 陕西西安710068
当利用远程开放教育培养培训教师成为普遍做法的同时,师范教育课程的实践性的表达也遇到了新的问题。课程的实践性必须由技术性实践转向教育实践智慧语境下的课程实践,以教学实践反思为有效路径,把教育和教师生活有机统一,打破师范教育... 详细信息
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《个人投资理财》校本课程实践性思考
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中学课程资源 2008年 第1期6卷 116-116,128页
作者： 杜银娟 南通市旅游职业高级中学
校本课程是利用各种课程资源,编制有利于学生个性化发展的、增强学校办学特色的课程。对职业学校来说,根据学校和学生的具体情况开发校本课程,更为重要。我校是以旅游专业为主的职业学校,近年来在职业学校校本课程的开发方面成效显著。... 详细信息
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语文课程实践性:理据与对策
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中学语文教学参考 2015年 第7X期 9-10页
作者： 代峰 扬州大学文学院
2011年版《义务教育语文课程标准》首次在课程性质的界定中指出:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。"这表明语文课程的实践性特点受到了前所未有的关注。那么,我们要怎样来解读语文课程的实践性特点呢?... 详细信息
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加强包装设计课程实践性的改革探索
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戏剧之家 2018年 第26期 181-181页
作者： 廖冬莉 四川城市职业学院 四川成都610000
包装设计课程对于专业学生的包装设计理念提升与改变具有重要的影响,其在教育教学实践中强调实践性,可以加深学生对理论的分析和理解,同时也可以提升学生的创新力。所以在课程推进的过程中基于现实需要做好包装设计课程实践性的改革现... 详细信息
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以赛促教:一位新教师的成长
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读写月报 2025年 第6期 48-53页
作者： 龚岚 方芮 章珍 黄英杰 江西师范大学文学院 江西省赣州市第三中学
作为语文教学的准绳,《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)相较于2003年实验版本的课程标准,更加突出立德树人的理念,强调要以素养为本,加强课程的实践性,促进学生语文学习方式的转变,不断推进语文课程向... 详细信息
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