检索结果-内蒙古大学图书馆

柳州职业技术学院学报 2024年第3期24卷 81-86页

作者：鲍青青唐凡茗桂林旅游学院广西桂林541006 广西师范大学广西桂林541006

教学体系是由教学内容、教学方法、教学过程、教学评价所构成的统一体,四者相互协同作用,才能发挥协同育人成效。文章分析了协同育人视角下专业课课程思政教学体系的建设必要性、内涵特征及设计思路,并对酒店管理专业课程思政教学体系... 详细信息

教学体系是由教学内容、教学方法、教学过程、教学评价所构成的统一体,四者相互协同作用,才能发挥协同育人成效。文章分析了协同育人视角下专业课课程思政教学体系的建设必要性、内涵特征及设计思路,并对酒店管理专业课程思政教学体系的实践探索进行具体分析,从而提出依据酒店管理人才培养特点明确专业课课程思政建设理念及思路、构建专业课课程思政教学体系、完善课程思政建设保障措施,以发挥协同育人成效,全面提高人才培养质量。

关键词：协同育人课程思政教学体系酒店管理专业

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新农科背景下细胞工程课程思政教学体系的构建与实践

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生命的化学 2023年第8期43卷 1323-1330页

作者：张震孙玉姣李亚霖王永芬河南牧业经济学院食品与生物工程学院郑州450046

课程思政是高校落实立德树人根本任务的战略举措,是高校教师实现“三全育人”的重要载体。细胞工程课程教学团队围绕学校办学定位及生物工程专业特色和优势,构建以学生“三农情怀”培养为核心的课程思政教学体系,通过教师课程思政教学... 详细信息

课程思政是高校落实立德树人根本任务的战略举措,是高校教师实现“三全育人”的重要载体。细胞工程课程教学团队围绕学校办学定位及生物工程专业特色和优势,构建以学生“三农情怀”培养为核心的课程思政教学体系,通过教师课程思政教学能力提升、“四主线-四目标-七平台”课程思政教学内容设计、“三层面、两课堂、六环节”教学模式改革、“三结合”课程教学评价体系构建以及实施效果与改进措施等五个层面,全面推进细胞工程课程思政建设,推进了专业教育和思政教育的同向同行,实现了对学生服务“三农”的价值引领和人格塑造。

关键词：新农科细胞工程课程思政教学体系 “三农”情怀

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高职涉农专业构建“三阶三融”课程思政教学体系的探索与实践——以上海农林职业技术学院为例

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第6期 13-16页

作者：薛俊梅王欢张琰上海农林职业技术学院上海201699

基于上海农林职业技术学院开展涉农专业课程思政教学改革的探索和实践,分析高职涉农类专业课程思政建设存在的问题,尝试从“宏观(专业)—中观(课程)—微观(课堂)”三个维度系统设计,从“教学内容、教学过程、教学评价”三个方面探索课... 详细信息

基于上海农林职业技术学院开展涉农专业课程思政教学改革的探索和实践,分析高职涉农类专业课程思政建设存在的问题,尝试从“宏观(专业)—中观(课程)—微观(课堂)”三个维度系统设计,从“教学内容、教学过程、教学评价”三个方面探索课程思政融入策略和路径,不断优化课程思政教学过程,构建涉农专业的课程思政教学体系,并对课程思政示范和推广提出建议。

关键词：高职涉农专业课程思政教学体系

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高校“双向融合”式课程思政教学体系探讨

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现代商贸工业 2024年第24期45卷 231-233页

作者：孙连京燕山大学建筑工程与力学学院河北秦皇岛066004

高校课程思政建设实践的深入推进,需要完善的课程思政理论进行支撑。目前关于课程思政的理论研究非常少,关于“双向融合”式课程思政教学相关问题的研究更是寥寥。本文深入探讨了课程思政的内涵、特征、价值与目标定位、“双向融合”式... 详细信息

高校课程思政建设实践的深入推进,需要完善的课程思政理论进行支撑。目前关于课程思政的理论研究非常少,关于“双向融合”式课程思政教学相关问题的研究更是寥寥。本文深入探讨了课程思政的内涵、特征、价值与目标定位、“双向融合”式课程思政教学体系的特征和基本原则等课程思政的若干理论问题,并提出了“双向融合”式课程思政教学体系的构建路径。通过对课程思政相关问题的研究,为高校课程思政教学体系的构建提供了参考,也为专业课教师的课程思政教学提供了指引。

关键词：双向融合课程思政课程思政教学体系

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基于ADDIE 模型的“高级助产学”课程思政教学体系构建研究

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教师 2023年第6期 117-119页

作者：朱前进程远尊李静位文静洛阳职业技术学院河南洛阳471000

《高等学校课程思政建设指导纲要》指出,医学类专业课程要在课程教学中注重加强医德医风教育,着力培养学生“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神,注重加强医者仁心教育。“高级助产学”是一门关注人类繁衍生息的学科,... 详细信息

《高等学校课程思政建设指导纲要》指出,医学类专业课程要在课程教学中注重加强医德医风教育,着力培养学生“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神,注重加强医者仁心教育。“高级助产学”是一门关注人类繁衍生息的学科,助产专业学生的能力水平关系着每一个家庭,现针对目前“高级助产学”课程思政存在的问题,提出基于ADDIE模型的“高级助产学”课程思政教学体系构建,在思政内容、教学策略、考核方式等方面做出调整,采用实时反馈、实时矫正的方法进行学科建设,提高思政教育融入率和接受度,以增强学生积极性和参与性,依托组织架构,突出医学特色,促进社会发展。

关键词：高级助产学 ADDIE模型课程思政教学体系

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基于OBE理念的课程思政教学体系建设路径探索--以福建艺术职业学院为例

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艺术科技 2022年第12期35卷 216-218页

作者：陈佳佳福建艺术职业学院福建福州350100

文章从构建课程思政教学体系的意义入手,深入调研课程思政教学实施过程中普遍存在的问题。引入OBE成果导向教育理念,重新设计蕴含课程思政目标的人才培养路径并着力抓好“一转、二建、三改”工作,优化课程思政教学体系,破解学校课程思... 详细信息

文章从构建课程思政教学体系的意义入手,深入调研课程思政教学实施过程中普遍存在的问题。引入OBE成果导向教育理念,重新设计蕴含课程思政目标的人才培养路径并着力抓好“一转、二建、三改”工作,优化课程思政教学体系,破解学校课程思政建设难点和堵点。为此,高校应成立包括学校、学院、专业负责人及教师“四位一体”的工作格局,保障课程思政教学体系建设的有效落实。

关键词： OBE理念立德树人课程思政教学体系

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高职药品质量与安全专业课程思政教学体系的构建探究

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中国科技期刊数据库科研 2023年第4期 26-28页

作者：代晓丽汪焕芹高敏云南轻纺职业学院云南安宁650300

课程思政教学体系的探究和实践是全面落实立德树人根本任务的关键举措。本文结合当前高职院校课程思政体系建设的现状,分析我国高职院校药品质量与安全专业课程思政实践中存在的问题,以“职业提升,精准就业,高质量就业”为导向,站在“... 详细信息

课程思政教学体系的探究和实践是全面落实立德树人根本任务的关键举措。本文结合当前高职院校课程思政体系建设的现状,分析我国高职院校药品质量与安全专业课程思政实践中存在的问题,以“职业提升,精准就业,高质量就业”为导向,站在“职业意识-职业习惯-职业素养”三个层面,从目标体系、内容设计与实施体系、评价体系入手,探讨如何深挖适药品质量与安全专业学生的课程思政元素,提出构建课程思政教学体系的原则、方法和对策。促进有效开展此专业课程思政教学实践,加强课堂教学效果,提升育人实效。

关键词：药品质量与安全专业课程思政教学体系精准就业高职

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“德法兼修”法治人才目标下法学专业课程思政教学体系建设路径

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牡丹江教育学院学报 2024年第5期 83-87页

作者：尹珊珊谭正航湖南理工学院法学院湖南岳阳414006

“德法兼修”是新时代法治人才培养的本质特征和核心素养。培养“德法兼修”法治人才是法学专业课程思政教学体系的基本目标。首先,法学专业应基于学生学习和“德法兼修”养成规律,按照认知、巩固、深化与行动四个阶段有序构建课程思政... 详细信息

“德法兼修”是新时代法治人才培养的本质特征和核心素养。培养“德法兼修”法治人才是法学专业课程思政教学体系的基本目标。首先,法学专业应基于学生学习和“德法兼修”养成规律,按照认知、巩固、深化与行动四个阶段有序构建课程思政教学阶段体系,形成全过程育人模式。其次,从制定课程思政教学文件、整体规划课程思政元素融入、建立理论与实践教学协同机制、打造课程思政教学方法体系等强化教学运行体系的“德法兼修”法治人才培养功能。并从组织保障体系、教师课程思政能力及激励保障机制等构建课程思政教学保障体系,促进“德法兼修”法治人才培养目标实现。

关键词： “德法兼修”法治人才法学专业课程思政教学体系建设

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现代信息技术基础与应用课程思政教学研究

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电脑知识与技术 2025年第2期21卷 113-116页

作者：孙怀英刘云翔陈丽琼上海应用技术大学计算机科学与信息工程学院上海201418

非思政课程是“大思政课”格局构建的重要组成部分,如何在非思政课程中有效融入思政元素,是当前高校思想政治教育的重要课题。本研究旨在探索将思政元素融入现代信息技术基础与应用课程的有效途径,以实现对学生价值塑造和能力培养的目标... 详细信息

非思政课程是“大思政课”格局构建的重要组成部分,如何在非思政课程中有效融入思政元素,是当前高校思想政治教育的重要课题。本研究旨在探索将思政元素融入现代信息技术基础与应用课程的有效途径,以实现对学生价值塑造和能力培养的目标,引导学生践行社会主义核心价值观。文章以现代信息技术基础与应用课程思政现状与问题作为背景,提出了具体的课程思政教学体系构建方案,包括课程内容设计、教学方法、评价体系以及教学反思等,进行了课程思政有效融入课程教学的针对性研究,通过课程+思政的方式实现立德树人的育人目标。

关键词：课程思政教学体系信息技术基础与应用思政教育教学评价

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商贸类专业课课程思政建设探索与实践--以“市场营销基础”课程为例

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中国职业技术教育 2021年第29期37卷 22-26页

作者：王鑫饶君华权小妍山东商业职业技术学院山东济南250103

课程思政是我国落实立德树人根本任务的教育理念创新和实践创新。以山东商业职业技术学院数十年的"商"科教学实践为例,探讨在以市场营销基础课程为代表的财经商贸类专业课程思政建设中的实践经验。针对课程思政的难点和痛点,... 详细信息

课程思政是我国落实立德树人根本任务的教育理念创新和实践创新。以山东商业职业技术学院数十年的"商"科教学实践为例,探讨在以市场营销基础课程为代表的财经商贸类专业课程思政建设中的实践经验。针对课程思政的难点和痛点,深入挖掘融入式课程思政元素、探索潜入式课程思政教学体系,拓展出一条可操作、可复制的实现路径,有效推进了课程思政金课建设,力图实现人才培养中育人与育才相统一的目标。

关键词：商贸类专业课 “市场营销基础”课程课程思政元素课程思政教学体系

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