检索结果-内蒙古大学图书馆

中关村 2023年第3期 124-125页

作者：梅雅雯海南工商职业学院

21世纪是信息化时代,人们获取知识的方式越来越广泛,MOOC作为一种大规模的在线开放课程出现在教育视野中并掀起了高校的改革热潮,对传统课程教学模式有一定的冲击,一些高职院校艺术类专业课程普遍存在授课形式单一、学生自主学习能力不... 详细信息

21世纪是信息化时代,人们获取知识的方式越来越广泛,MOOC作为一种大规模的在线开放课程出现在教育视野中并掀起了高校的改革热潮,对传统课程教学模式有一定的冲击,一些高职院校艺术类专业课程普遍存在授课形式单一、学生自主学习能力不强等现象,影响了艺术设计人才全面深度培养的目标及质量。MOOC的出现正好弥补这一现象的不足,促进了高职院校《字体设计》课程的教学改革。

关键词：在线开放课程高职院校教学模式研究授课形式艺术类专业改革热潮教学改革课程教学模式

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MOOC背景下开放教育课程教学模式研究

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当代教研论丛 2016年第1期3卷 1-2,4页

作者：王乾星新疆广播电视大学

通过对MOOC教学模式的分析研究,取长补短,借鉴MOOC成功的教学组织形式,强化过程学习支持服务,并在可能的基础上,充分利用MOOC课程资源,探索适合我国的开放教育课程教学模式。

关键词： MOOC 开放教育课程教学模式西方经济学

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构建“认知、体验、训练”的高职生心理健康教育课程教学模式研究——以漳州城市职业学院为例

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内江科技 2021年第11期42卷 127-128,123页

作者：林冰漳州城市职业学院

本文介绍了高职生心理健康教育课程教学模式研究的意义,总结了当前高职心理健康课程教学存在着几个问题,并以笔者所在院校—漳州城市职业学院为例,结合互联网的时代背景,构建高职生的"认知、体验、训练"为特色的心理健康课教... 详细信息

本文介绍了高职生心理健康教育课程教学模式研究的意义,总结了当前高职心理健康课程教学存在着几个问题,并以笔者所在院校—漳州城市职业学院为例,结合互联网的时代背景,构建高职生的"认知、体验、训练"为特色的心理健康课教学模式主要表现在以下几点:①明确教学定位,以高职生心理健康教育专业教材为蓝本,构建"认知、体验和训练"的教学模式;②多样化教学方式,促进师生互动,加强学生的认知与情感体验;③以主题心理教育活动为载体,组织实践训练教学;④充分利用校内外的专业资源进行"认知、体验、训练";⑤线上线下教学相结合,运用互联网平台进行教学,以提升学生的认知、体验及实训。

关键词：教学定位课程教学模式专业教材互联网平台训练教学高职生心理健康教育师生互动认知与情感

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技能大赛导向下“以赛促教、赛教融合”课程教学模式的改革与探索——以糖艺/西点制作赛项为例

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广东教育（职教） 2024年第6期 43-45页

作者：郑秋娟胡源媛广东省外语艺术职业学院

一、职业技能大赛糖艺/西点制作赛项概述糖艺/西点制作是一项独特而富有挑战性的竞赛项目,不仅是省级职业技能大赛和世界技能大赛的重要组成部分,更能检验参赛者的美食才华和艺术造诣。选手需运用精湛的技能,为各种场合创作出主题鲜明... 详细信息

一、职业技能大赛糖艺/西点制作赛项概述糖艺/西点制作是一项独特而富有挑战性的竞赛项目,不仅是省级职业技能大赛和世界技能大赛的重要组成部分,更能检验参赛者的美食才华和艺术造诣。选手需运用精湛的技能,为各种场合创作出主题鲜明、创意独特,充满表现力、想象力和赏食兼备的可口糕点。在比赛过程中,选手被要求严格遵循卫生与安全的标准,运用他们的专业技能,将各种原材料精心加工,并在设计时巧妙地搭配食材,以达到色彩、口味和质地的完美和谐。此外,比赛也强调节俭和创新两大原则,鼓励选手在保证质量的前提下,发挥创意和技术,以最合理的成本创作出令人印象深刻的糕点。这些甜点不仅要迎合评委们的味蕾,还要吸引观众的眼球;它们的呈现形式往往象征着选手对糕点艺术的热情与尊重,为公众提供一场视觉与味觉的双重盛宴。通过糖艺/西点制作技能竞赛,不仅可以提升选手的专业技能和综合素质,也能推动中西面点工艺专业教学模式的改革和创新,为培养更多优秀的中西面点工艺人才注入新的活力和动力。

关键词：以赛促教呈现形式职业技能大赛世界技能大赛课程教学模式艺术造诣竞赛项目技能竞赛

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信息化条件下中职计算机专业课程教学模式初探

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现代信息科技 2018年第5期2卷 145-146页

作者：屠高雄张志凯苏州丝绸中等专业学校江苏苏州215228

随着信息化时代的到来,计算机网络技术由于其独有的特性开始被应用到各行各业之中,与人们的日常生活和工作紧密结合起来。在这样的时代背景之下,我国培养信息化高素质人才的计算机专业也开始得到越来越多的重视。鉴于此,本文对中职院校... 详细信息

随着信息化时代的到来,计算机网络技术由于其独有的特性开始被应用到各行各业之中,与人们的日常生活和工作紧密结合起来。在这样的时代背景之下,我国培养信息化高素质人才的计算机专业也开始得到越来越多的重视。鉴于此,本文对中职院校计算机专业在信息化时代背景之下的课程教学模式进行研究,期望借助于此模式为我国培养更多的信息化人才,有效促进我国社会经济的进一步增长。

关键词：信息化条件中职计算机专业课程教学模式

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寓感恩与生命教育于人体解剖学课程教学模式构建

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2022年第8期 190-193页

作者：张慧周启良欧阳四新段鹏中李玥婷长沙医学院基础医学院人体解剖学教研室·省重点建设学科湖南长沙410219 长沙医学院口腔医学院口腔颌面外科学教研室湖南长沙410219 长沙医学医学院第一临床学院湖南长沙410219

课程思政将思想政治教育融入到专业课程教学中,即“课程承载思政”、“思政寓于课程”。这一新的思想政治理念注重在价值传播中凝聚知识底蕴,在知识传播中强调价值引领。医生是一种特殊职业,救死扶伤是医生的天职,医德是灵魂。医学是一... 详细信息

课程思政将思想政治教育融入到专业课程教学中,即“课程承载思政”、“思政寓于课程”。这一新的思想政治理念注重在价值传播中凝聚知识底蕴,在知识传播中强调价值引领。医生是一种特殊职业,救死扶伤是医生的天职,医德是灵魂。医学是一门同时具有社会属性和自然科学属性的学科,很多伟大的医学家既拥有卓群的医技,还具有崇高的医德。我们的教学团队构建了寓感恩与生命教育于人体解剖学课程的教学模式,帮助学生树立感恩、敬畏、责任的正确的价值观,激发学生对生命、对社会的责任感和使命感,从而培育具具备高尚品格、富有人文情怀的医学接班人。

关键词：感恩与生命教育人体解剖学课程教学模式

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慕课对开放教育法学专业课程教学模式的启示

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安徽广播电视大学学报 2014年第4期 42-46页

作者：朱振安徽广播电视大学文法学院合肥230022

阐述了慕课的发展历程以及对开放教育的影响,以法学专业为例,从"打破学生惯于依赖传统教学方式"、"对课程知识体系以及知识点的讲解提出新要求"、"迫使课程教学方法转变"、"促使教师和学员提升运用... 详细信息

阐述了慕课的发展历程以及对开放教育的影响,以法学专业为例,从"打破学生惯于依赖传统教学方式"、"对课程知识体系以及知识点的讲解提出新要求"、"迫使课程教学方法转变"、"促使教师和学员提升运用网络课程资源的能力"四个方面研究了慕课的发展对开放教育课程教学带来的挑战,从而得到慕课对开放教育法学专业课程教学模式的几点启示。

关键词：慕课开放教育课程教学模式启示

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以学生为中心的“前厅服务与管理”课程教学模式探索

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求知导刊 2016年第35期 104-105页

作者：廖晶晶湖南环境生物职业技术学院商学院湖南衡阳421005

以学生为中心的“前厅服务与管理”课程教学模式探索与实践改变了传统的教学方法，能更好地激发高职学生学习的主动性、积极性和创造性，开发学生持续性的学习能力，有利于高职酒店管理专业学生的职业能力发展,对高等职业教育的改革实... 详细信息

以学生为中心的“前厅服务与管理”课程教学模式探索与实践改变了传统的教学方法，能更好地激发高职学生学习的主动性、积极性和创造性，开发学生持续性的学习能力，有利于高职酒店管理专业学生的职业能力发展,对高等职业教育的改革实践具有一定的指导意义。

关键词：学生中心前厅服务与管理课程教学模式

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论高校心理学课程教学模式的研究

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中华志愿者 2022年第3期 19-21页

作者：范骄骄西昌学院

对于高等教育来说,根本目标是促使学生身心都能够健康发展,从而实现个人进步,并为社会添砖加瓦,对于线下高校教学工作来说,越来越重视学生的心理建设,纷纷开展心理学课程.为此,本文将高校心理学课程教学模式作为核心,首先针对高校发展... 详细信息

对于高等教育来说,根本目标是促使学生身心都能够健康发展,从而实现个人进步,并为社会添砖加瓦,对于线下高校教学工作来说,越来越重视学生的心理建设,纷纷开展心理学课程.为此,本文将高校心理学课程教学模式作为核心,首先针对高校发展心理学教学工作的意义进行了详细分析,然后对高校心理学课程教学的现有问题展开探讨,最后基于问题和高校教学工作特色,对高校心理学课程的教学模式进行探索和研究,期望能为高校教师推出更加契合、更加科学合理的教学新模式提供参考.

关键词：高校心理学课程教学模式

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动画专业课程教学模式的改进与创新研究——以构架动画影片项目课程为例

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美术教育研究 2019年第16期 79-80,83页

作者：任剑超天津理工大学艺术学院

近年来,动画专业课程教学大力加强教学模式的改进与创新研究,围绕提高课程教学质量、培养高素质创新型动画专业人才的培养目标,构建了以项目驱动式教学为主、以案例教学等为辅的教学方式体系,理论与实践结合、艺术与技术并重、艺术性与... 详细信息

近年来,动画专业课程教学大力加强教学模式的改进与创新研究,围绕提高课程教学质量、培养高素质创新型动画专业人才的培养目标,构建了以项目驱动式教学为主、以案例教学等为辅的教学方式体系,理论与实践结合、艺术与技术并重、艺术性与思想性融合的教学内容体系,评价主体多元化、评价方式多样化、评价功能重促进的发展性教学评价体系,实现了教学行为与先进教育理念对接,产、学、研对接,课程教学与国际对接,获得了很好的教学效果。

关键词：动画专业课程课程教学模式项目驱动式教学发展性教学评价

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